谈心谈话记录表

谈心谈话记录表

       现在，我将着重为大家解答有关谈心谈话记录表的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于谈心谈话记录表的话题，我们开始讨论吧。

1.淡心谈话记录内容

2.学校对留守儿童一对一谈心谈话记录表（七篇）

3.机关单位一对一谈心谈话记录范文（三篇）

淡心谈话记录内容

       主题教育谈心谈话记录内容如下：

       书记：根据党支部的安排，咱们支部要召开主题组织生活会。我们的谈话原则是：本着对组织负责，对同事负责，对自己负责的态度，讲真话，道真情，出真招，做到平等交流诚心交心，有什么想法都可以说一说。

       党员：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高机会。通过参加这次活动，真的感到提高很快，收获也很大，找到了自己不足的地方。工作能力和专业水平还有待进一步提高，工作提升空间还很大。有些工作还不够细致，在创新方面还有所欠缺。

       书记：你说的很对，针对你提出的问题，我们还要结合实际工作进行自我剖析，确定今后改进措施的努力方向，要明白群众的合理需求和期盼，根据这些来确定工作目标，进一步增强党性修养。开展主题教育以来，你从中认识到了什么？

       党员：我自身存在着一些问题，我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼，学习到了要让党永远年轻有活力，就要保持党的先进性、纯洁性，战斗性。我认为我们应该进一步发挥先锋模范作用，引领广大群众全面了解党的历史，爱党拥护党。

       书记：你的认识十分到位，通过这次谈心，我们加强了沟通，增进了团结。以后有机会要多交流，多学习。你作为支部组织宣传委员，对咱们这次学习有什么心得感悟？

       党员：这段时间我认真学习了的重要讲话精神，我也反思了我自己，认识到了我的政治觉悟还有待提高。在以后的工作中，我会继续发扬密切联系群众的优良作风，不断加强学习，在工作中做到全心全意为人民服务，虚心听取同事的意见建议，并加以改进，服务号同事。

       书记：你对主题的学习十分认真，对自我的反省也很深刻，以后继续努力，加强与群众之间的联系，同时组织员工们多学习一些主题讲话和先进事迹。

党的组织生活会的重要意义

       组织生活会指党支部或党小组开展的以交流思想、总结经验、批评与自我批评为中心内容的组织活动，会后会相应列出整改措施。

       及整改落实的步骤，通过召开民主生活会、组织生活会，开展批评与自我批评，清洗党员思想上、政治上、行为上的灰尘，解决党内矛盾和问题，加强党的团结统一，促进了党的健康发展。

       党的组织生活会能够加强党员领导干部、领导班子的约束和管理，从而充分发挥各级领导班子的政治核心作用，有利于统一党员的思想，增强党性和组织观念，提高党员意识和纪律意识，提升了政治境界，思想境界，道德境界，达到了统一思想、凝心聚力目的。

学校对留守儿童一对一谈心谈话记录表（七篇）

       先写被谈话人信息，然后写谈话内容。辅导员谈心谈话记录表在进行填写的时候，首先应该填写被谈话人的信息，也就是姓名，性别，年龄，班级等等，然后填写谈话的内容，比针对哪方面进行了谈话。比如说被谈话者为张三，年龄18岁，计算机3班，谈话内容主要针对于心理问题进行谈话。

机关单位一对一谈心谈话记录范文（三篇）

       留守儿童谈话记录 篇1

        对象：黄九洋。

        地点：龙王沟小学。

        时间：20xx.1.28，中午十二点。

        我：小朋友叫什么名字啊？

        黄：黄九洋。

        我：上的几年级啊？

        黄：六年级。

        我：爸爸妈妈在外面打工吗？

        黄：恩。

        我：那他们现在回来了吗？

        黄：还没有。

        我：他们大概什么时候回来呀？

       黄：大概二十五、六吧！（农历十二月）

        我：他们现在在哪里打工啊？

        黄：在温州。

        我：就是在那些鞋厂里？

        黄：是。

        我：你觉得他们在外面打工累吗？

        黄：累。

        我：去过爸爸妈妈打工的地方吗？

        黄：去过。

        我：他们带你们出去玩吗？

        黄：去玩。

        我：那里好玩吗？

        黄：好玩。

        我：在家会想爸爸、妈妈吗？他们多长时间回来一次啊？

        黄：会，他们每年回来一次，并且很晚，过了元宵节就走了。

        我：今年暑假回来参加我们的活动吗？

        黄：会。

        小结：孩子有点内向，不太爱说话，不过通过我们简单的交流，我们已经成为较好的朋友了。

        留守儿童谈话记录 篇2

        标签：留守儿童、教育 教育分类：访谈记录

        对象：黄大明（黄久洋的监护人、龙王沟村委会副书记）

        地点：黄大明家

        时间：20xx.1.27

        我：黄书记您好，在忙呢？

        黄：在锯柴，你们什么时候放的假啊？

        我：腊月初九。黄久洋现在在您家住吗？

        黄妻：是的。他在十堰他舅舅家住了几年，现在寄住在我们家里。

        我：那他爸妈平时不回来吗？他们多久联系一次啊？

        黄妻：一般没什么要紧的事就不回来。他（黄久洋）自己有手机的，他爸妈隔几天就给他打电话。

        我：这样啊，不过小学生现在就带手机会影响学习吗？

        黄：方便一些吧，其实也没什么的啊！对了，听说你们现在做一个活动，是什么性质的呢？

        我：您也听说了呀！我们计划今年暑期在龙王沟小学开展假期学习辅导活动。到时候可以教教他们英语、课外知识什么的。

        黄：这是好事啊。

        黄妻：对啊！你们也可以教教他们唱歌、跳舞什么的。

        我：阿姨这个建议很好。

        黄：那你们现在是在宣传还是……

        我：我们现在只是想让家长了解一下这个活动，获得你们的理解和支持。

        黄：这是一定的。

        我：到时候希望黄久洋可以参加，你们家离学校也蛮近的。

        黄：好的。那些初高中生也可以参加吗？

        我：嗯，如果他们愿意当然可以啊。

        黄：其实你们不必这么费力的，你们可以给家长写一封信，然后让孩子带回去啊。

        我：确实，这是个很好的建议。到时候希望您们多多支持。

        黄：一定，一定。

        我：再见！再次感谢您们的理解和支持。

        小结：叔叔、阿姨给我们提出许多宝贵的建议，也让我们的家访容易展开了许多。

        留守儿童谈话记录 篇3

        留守儿童姓名：张同学

        谈话时间：年 月 日

        谈话地点：张同学家

        师：听说你以前有很多让老师头疼的问题?

        丙：老师帮我分析过，可能跟我的生活环境有关系吧。我跟爷爷奶奶住，爷爷奶奶都宠着我，什么事都满足我。记得有一次奶奶生病了，我放学回家奶奶没有做饭，我竟然冲着奶奶大吼了一顿，奶奶当时就哭了。可我也不知道我错在哪里。第二天老师知道了这件事，在班会课上老师让我们集体看了邹越的.演讲，我是流着泪看完的，奶奶年纪那么大了还要照顾我，什么好吃的都留给我，尽心尽意地照顾我。我竟然认为这些都是理所当然的，不但不回报爷爷奶奶，还经常惹爷爷奶奶生气，我真是太不懂事了。下午放学，我主动向奶奶承认了错误，奶奶原谅了我。这以后，老师经常让我们观看视频，谈体会，发表演讲。现在，大家都说我比以前懂事多了。

        留守儿童谈话记录 篇4

        留守儿童姓名：谢同学

        谈话时间：年 月 号

        谈话地点：办公室

        1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?

        2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?

        3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。

        4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。

        谈话效果：沟通师生联系，增进了孩子与教师感情，

        更好地促进孩子的健康成长。

        留守儿童谈话记录 篇5

        留守儿童姓名：邱同学

        谈话时间：年 月 号

        谈话地点：办公室

        谈话内容：父亲在常州打工，她和妈妈弟弟在家，她的情绪不稳，高兴的时候，她什么都愿意做，并且成绩提高得也快。心情不好的时候，上课不愿意听，也不做作业，成绩就会很快下降。

        谈话效果：现在情绪基本较稳定，遇到自己解决不了的事，就来找我，给她分析一下事情的原因，目的及结果。她便会顿觉云开雾散。当然成绩提高的较快，亦较稳定。

        留守儿童谈话记录 篇6

        时间：2012年1月16日

        住址：北门沟59号

        家访对象：郑磊

        家访人：陈道玲

        家访目的：为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。

        家访内容：

        学生情况 基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问，但是本学期拖拉现象明显减少，进步还是可观的。

        家访心得 孩子的父母春节都回家过年了，和家长沟通：上学期，该生学习上十分吃力，本学期好转了很多。由于自己十分努力，爷爷对孩子也很上心，孩子才会有这样的成绩。在家校联系本上，郑磊的爷爷对于孩子每一项作业都检查十分认真，而对于默写之类的题目，在孩子默写后还让孩子认真逐个订正……正是这种态度才造就了孩子的进步。希望家长多和家里联系，和老师联系，促进学生尽快赶上来。

        留守儿童谈话记录 篇7

        时间：20xx年1月16日

        住址：赵家坝元亨国际

        家访对象：黄燕

        家访人：陈道玲

        家访目的：为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。

        家访内容：

        黄燕是班上成绩中等的学生，活泼可爱，最大的问题是自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩无法提高，但天资比较聪明，是可塑之才。

        家访心得

        家访过程中，把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 (一).社区关爱留守儿童活动计划书范文（三篇） (二).教师关爱留守儿童的演讲稿范文（三篇） (三).社区关爱留守儿童的活动策划范文（三篇） (四).关爱留守儿童的宣传标语口号50句 (五).关爱留守儿童的宣传语 (六).2021年全国两会关于留守儿童的心得体会提案 (七).关爱留守儿童的句子 (八).留守儿童标语 (九).留守儿童的标语 (十).关爱留守儿童标语 ;

        单位：莱州市气象局

        时间 谈话人 谈话对象 4 月 28 日 王军海 周延新 地点 职务 职务 副局长室 副局长 无

        谈 话 内 容 （ 要 点 ）

       

        王军海：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今 天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与 自我批评。 周延新：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党 员的思想觉悟。 王军海：你说得对， 党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。我们局 的所有党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都 有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开 展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求群众和客户的意见，对 党组织建设和气象事业发展促进很大。 周延新：现在看来，这种活 动太有必要了。 王军海：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太 多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想 请您帮我提些意见。 周延新：我感觉党员的先进性在您身上表现的 还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的 学习抓的不紧，自觉性不高。有时上级组织培训，借口工作走不开 而不参加。平时自学也比较少。另外您作为副局长，又主管业务， 和局里特别是业务科的青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。 您也对我提出批评意见吧。 王军海：我认为您在我们局的表现是 优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家 相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时 说话要注意场合和方式。比如说，对党内存在阴暗面什么的，不能 信口开河，随便乱讲，要时刻想到党员的身份。 周延新：好，我一 定注意。

        注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式 进行记录，可加附页。

        谈心谈话记录

        单位：莱州市气象局

        时间 谈话人 谈话对象 4 月 25 日 李雪亮 王军海 地点 职务 职务 局长室 局长 副局长

        谈 话 内 容 （ 要 点 ）

        李雪亮：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今 天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识， 开展批评与自我批评。 王军海：我先谈谈自己的感受。我入党时 间不长， 这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。 过去， 真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。 尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思 想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，通过广泛征求 党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自 身的不足和努力的方向， 懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展， 用科学发展武装自己。 李雪亮：学习、教育的确是贯彻落实好科 学发展的重要前提。我也有这方面的感受。原来自我感觉理论知识 和政策水平还不错， 可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺， 越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是差得远。再从别的方 面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以， 可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到 工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面， 并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很 好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。 王军海：您说的对，李局，您是支部书记，我还想借此机会给您建议。我感 到我局党员发展和组织建设步子太慢。我们业务科，仅有我一名党 员。李雪亮：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要积极做 好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。

        注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式 进行记录，可加附页。

        谈心谈话记录

        单位：莱州市气象局

        时间 谈话人 谈话对象 5月7日 王寿喜 周延新 地点 职务 职务 会议室 主任 无

        谈 话 内 容 （ 要 点 ）

        王寿喜：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学 习科学发展观的认识， 开展批评与自我批评。 怎么样， 您先谈一谈？ 周延新：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给 我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很 快，收获很大。这样系统地学习 科学发展和“三个代表”重要思想 的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感 到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到 了不足，看清了努力的方向。比如说，做学习型、知识型党员啦， 增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发 挥模范带头作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不 学不得了。 王寿喜：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习 态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的 党员，但和你相比明显地有差距。我们中心的工作很忙，说句难听 话，有时连上洗手间的时间都没有。所以，集体学习有时候参加不 了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学内容， 但还是不深不透。再一方面，我们中心的同志，我平时与他们谈心 较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几 个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。 周延新：说得太有道理了。您平时工作很出色，一直是我学习的榜 样。您是老党员，以后对我多帮助啊。 王寿喜：表现好坏不在资 历长短，我们互相学习吧。 周延新：好啊。

       好了，关于“谈心谈话记录表”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“谈心谈话记录表”，并从我的解答中获得一些启示。