五一劳动节儿童画_五一劳动节儿童画 幼儿园

五一劳动节儿童画_五一劳动节儿童画 幼儿园

       大家好，今天我想和大家讲解一下“五一劳动节儿童画”的工作原理。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

1.有关五一劳动节主题活动策划方案精选

2.幼儿园中班社会五一劳动节教案

3.大班五一劳动节活动主题方案

4.五一劳动节活动主题策划

5.中班五一劳动节的活动方案

6.小学生五一劳动节活动主题方案(合集)

有关五一劳动节主题活动策划方案精选

       五一劳动节主题活动策划方案(篇1)

活动目的：

       　1.知道5月1日是国际劳动节。

       　2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

       　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

       　4.感受节日的欢快气氛。

活动准备：

       　1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

       　2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

       　1.介绍“五一”国际劳动节。

       　(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

       　(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

       　2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

       　(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

       　(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

       　3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

五一劳动节主题活动策划方案(篇2)

       　一、活动主题

       　我劳动，我光荣;我自理，我能干

二、活动内容

       　(一)绘画比赛

       　1、绘画主题：劳动最光荣

       　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

       　3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。

       　(二)我是劳动小能手

       　1、在五一放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

       　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

       　3、知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

       　(三)学唱劳动歌曲

       　1、各班音乐老师负责在本周学习有关劳动光荣的歌曲。

       　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行我爱唱歌更爱劳动的个人演唱比赛。

三、活动要求

       　1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。

       　2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。

       　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

五一劳动节主题活动策划方案(篇3)

       　五一劳动节即将来临，为营造节日的气氛，释放员工压力，增进员工之间的友谊，公司决定举办一场劳动节创意水果拼盘比赛。

       　活动目的

       　让员工感受到节日的气氛，提供一个互相交流、互动的机会，体现员工的团队协作精神，展示各自的创作潜力，感受大家庭的和谐与温馨。

       　活动地点：会议大楼

       　活动时间：

       　X年4月28日下午14：00-19：30(如有变动，另行通知)

       　参加活动人员：

       　全体员工(共1100个人，分成100个组，每个组11人，每组安排一个组长与副组长)

       　活动原则：

       　创新、公平竞争、重在参与(不铺张浪费、保持环境卫生)

       　活动准备事项：

       　1.活动场所清场、布场

       　2.每组所需的水果蔬菜

       　3.一百张桌子以及五百个盘子，每个桌子上五个

       　4.五百把小刀(可以自带所需刀具)、牙签、垃圾袋

       　5.每组参赛号码牌、比赛规则资料、投票卡片、笔(行政部负责打印、分发)

       　活动经费：

       　每组所购买水果蔬菜以及工具费用规定在50元之内，总费用控制在5000元内。(先垫后付)

       　活动安排：

       　比赛共两场，第一场创意水果拼盘赛，第二场才艺比赛，具体规则如下：

       　第一场：100组团队各自做出有特色、创意的水果拼盘，由每组组长与副组长作为评委在这100个作品中选出30组优胜团队。

       　第二场：由第一场获胜的30组优胜团队派出一名代表表演自己最拿手的才艺节目，其他70组未晋级团队成员作为大众评委，与其组长投票选出5组获胜者，最后再由各部门经理选出冠军、亚军、季军。

       　活动流程：(所限定时间与实际会有偏差)

       　1.参赛选手进场，领取号码牌

       　2.主持人讲话公布游戏规则，宣布活动开始(14：00准时开始)

       　3.第一场比赛开始(14：00-15：20)

       　4.第一场投票环节，由各组组长与副组长分别在投票卡片上写下30组团队号码牌，最后由行政部汇总，得票数最多的30组团队进入下一场比赛。(15：50第一场投票环节结束)

       　5.公布第一场优胜者名单，准备下一场比赛

       　6.第二场才艺比赛开始，每组才艺展示时间限定5分钟(16：00-18：30)

       　7.第二场投票环节，未晋级的70组团队成员作为大众评委，每组成员与其组长共同做出投票决定，由组长写下5组候选团队(19：00第二轮投票结束)

       　8.5组候选团拉票环节，最后各部门经理共同选出冠军、亚军、季军

       　9.总经理为获胜者颁奖

五一劳动节主题活动策划方案(篇4)

       　实现我省“率先、升级、进位、奠基”奋斗目标，要求工会组织牢固树立和践行发展新理念，主动适应经济发展新常态，引导广大职工积极投身经济社会发展主战场，在实现“十三五”规划中增强主人翁意识、发挥主力军作用。省总工会拟在“五一”国际劳动节这个重要时间节点推出系列活动,力争在服务大局服务职工方面取得新成效。

一、指导思想

       　有为新常态，争当主力军”为主题，按照“服务职工、服务企业、服务大局”的总体要求，通过开展系列活动大力弘扬劳模精神、工匠精神，着力维护和保障职工权益，激发广大职工干事创业、学习技能、提升质量、创优服务的热情，引导广大职工树立和践行创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，积极参与供给侧结构性改革，落实去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板的任务，为实现我省“十三五”规划目标建功立业。

二、活动内容

       　(一)弘扬劳模精神，表彰宣传一批先进典型。

       　1、做好20__年全国和__五一奖推荐评选表彰工作。严格按标准向全总推荐全国五一奖。坚持面向基层、面向一线，评选表彰50名全省五一劳动奖状、100名五一劳动奖章和100名工人先锋号。评选活动要在坚持以往条件的基础上，突出新的时代特征，尤其是注重推荐在推动转型发展、创新驱动、共建共享、协调发展、绿色发展、农业现代化、精准扶贫等方面作出突出贡献的单位和个人。

       　2、推荐宣传一批“荆楚工匠”。通过企业推荐、专家论证、社会评议，挖掘高技能****和顶尖人才资源，在全省推出首批10名高技能、有绝活的“荆楚工匠”，在职工中倡导坚守专注、精益求精、推陈出新、别具匠心的工匠精神，形成学技术、增本领、立足岗位成才的良好导向。联合省电视台拍摄《荆楚工匠》专题片和教学视频片。

       　3、开展寻找__“最美一线职工(20__)”活动。联合省直有关部门，采取自荐、他荐、组织推荐等方式产生初步候选人，经专家评审与社会公众评议，评选10名最美一线职工，并授予“__五一劳动奖章”，在全社会弘扬扎根基层、立足岗位创业创新的精神。在寻找、评选过程中要突出技能、创新这个时代对工人阶级的新要求。

       　(二)深入基层，扎实做好职工维权服务工作。

       　1、开展“万名工会干部进万企帮万户”活动。围绕打赢我省精准扶贫攻坚战，组织各级工会干部深入基层、深入企业，通过建档立卡、精准识别、因户施策等方式，重点帮扶去产能过程中的企业困难职工，不断增进工会组织与职工群众的联系，凝聚推进改革发展、维护社会和谐稳定的共识和力量。

       　2、开展“工资集体协商集中要约行动”。集体协商是劳动关系协调体系的核心内容，也是工会推动企业稳定持续发展、履行基本职责的有效途径。4月上旬，在宜城召开全省行业集体协商推进会，总结推广宜城水晶行业集体协商的经验，部署全省县以下工会集体协商工作。通过开展高质量的集体协商，建立更加和谐稳定的劳动关系，把企业、职工打造成更紧密的利益和命运共同体。

       　3、加快

       　“互联网+”服务职工体系建设步伐。大力推进全省工会建设与实体职工服务中心相对应、深度融入网格化社会治理的“互联网+”服务职工平台，进一步完善互联网+普惠服务、互联网+帮扶救助、互联网+职工维权、互联网+工会组建、互联网+宣传教育、互联网+业务管理六类基础功能。6月底前，省总本级信息平台基本建成，市州工会建成覆盖城区的网络体系，年底前全省县以上要基本完成，逐步形成“全省一张网、五级全覆盖”的“互联网+”服务职工体系，实现基础会情全掌握、职工服务全天候、工会组建全覆盖。推动大型企业、高等院校结合各自实际开展“互联网+”服务职工体系建设。

       　(三)服务大局，争当主力军展示新作为。

       　1、广泛开展“践行新理念、建功‘十三五’”劳动竞赛。以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指挥棒，围绕省委、省政府工作大局，组织动员广大职工广泛开展劳动竞赛。围绕国家实施促进中部地区崛起、“一带一路”、长江经济带等重大发展战略，大力开展重大项目建设劳动竞赛;围绕实施创新驱动战略、推进创新强省建设，大力开展职工技能大赛;围绕低碳绿色循环发展，大力开展“我为节能减排作贡献”劳动竞赛;围绕供给侧结构性改革，推动落实五大任务，大力开展学习技能、提升质量、创优服务劳动竞赛;围绕支持武汉东湖高新区争创全国促进区域发展劳动竞赛示范区，大力开展非公企业劳动竞赛。4月中旬，召开全省“十三五”劳动竞赛动员大会。

       　2、组织职工创业创新明星报告团。服务大众创业、万众创新的大局，在去年评选全省职工创业创新明星的基础上，进一步挖掘提炼其事迹和精神，组织创业创新明星报告团，进地方、企业开展巡回报告，营造广大职工竞相创业、崇尚创新的浓厚氛围，激励更多的“草根”创业创新。

三、工作要求

       　1、高度重视，精心组织。庆祝“五一”系列活动时间跨度长，内容丰富，既有省总统一部署的活动，又有各基层工会结合实际独立开展的活动。全省各级工会要把抓好系列活动作为“五一”前后的重点工作，高度重视，精心组织，抓好落实，努力展示各级工会积极主动服务职工、服务企业、服务大局的良好形象。要细化各项活动工作方案，整体谋划，统筹推进，保障系列活动有序扎实开展。

       　2、突出主题，务求实效。各级工会要以“践行新理念，有为新常态，争当主力军”为主题，在“五一”评选表彰、寻找最美一职工、选树荆楚工匠等活动中，着力宣传一批爱岗敬业、甘于奉献，追求卓越、精益求精，勇于担当、转型发展，勤于学习、积极创新的各类职工典型，展示广大职工在经济发展新常态下的新作为、新风采。在各类劳动竞赛活动中，要重点围绕服务企业降成本、增效益、提质量，推动供给侧结构性改革等，把竞赛活动落实到基层，落实到班组，充分体现劳动竞赛在推动转型发展中的积极作用。

       　3、广泛宣传，形成声势。要根据活动方案，主动加强与各类传统媒体与新媒体联系、合作，努力形成全方位、立体式、多层次的宣传格局。省总工会在__日报、__之声、电视新闻中心、楚天都市报等传统主流媒体开设相关专栏;在荆楚网、__工会网、“__工会”微信公众号等新媒体推出劳模漫画形象，扩大宣传覆盖面和影响力;“五一”当天，在各大媒体集中刊(播)发庆祝活动消息、评论员文章，相关报道和评论将借各主流媒体的微博、微信、客户端予以转载推送。

五一劳动节主题活动策划方案(篇5)

       　活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

       　活动准备：

       　假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

       　活动过程：

       　1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

       　2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

       　教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

       　3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

       　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

       　4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五一劳动节主题活动策划方案(篇6)

活动目的：

       　1、为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

       　2、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

       　3、感受到节日的快乐。

       　活动对象：全园幼儿。

       　活动时间：5月1日~5月31日。

       　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

       　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

       　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。幼儿园五一劳动节活动方案参考由精品学习提供!

       　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

       　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

       　(一)小班——自己的事情自己做

       　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

       　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

       　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

       　(二)中班——我是快乐小帮手

       　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

       　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

       　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

       　4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

       　(三)大班——劳动最光荣

       　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

       　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

       　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

       　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

       　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

       　“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

       　小班：穿衣服比赛。

       　中班：剥毛豆比赛。

       　大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇

       　各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

五一劳动节主题活动策划方案(篇7)

       　一、活动主题

       　庆“五一”暨祖国好，家乡美诗朗诵。

二、活动目的

       　通过开展诗朗诵比赛活动，歌颂咱们伟大的祖国，赞美咱们美丽的家乡，激发少先队员爱国，爱家乡的热情。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成良好的诵读氛围，促进我校校园特色文化建设。

三、比赛时间

       　5月1日上午。

四、活动步骤与要求

       　1、比赛方式分年级组进行，一、二、三年级为低年级组。四、五年级为高年级组。

       　2、5月1日前确定朗诵内容，尽量避免朗诵内容重复，并上交一份底稿。

       　3、各中队要积极搞好参加朗诵训练。

五、评分标准与评分项目

       　1、以____分制进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间的分值。

       　2、评分项目：

       　内容(__分)：主题鲜明，内容积极健康。

       　语音(__分)：普通话标准流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。

       　技巧(__分)：朗诵形式进行了合理设计，感情把握到位，具有一定的感染力。

       　台风(__分)：进出场有序，台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。

       　服装(__分)：服装整洁、统一。

六、奖项设置

       　颁奖项设为，低年级组、高年级组各取一等奖__名、二等奖__名、其余均为优秀奖。

七、参评评委

       　此次活动参加的评委为我校部分语文教师及领导。

五一劳动节主题活动策划方案(篇8)

一、指导思想

       　国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持以思想为指导，紧密结合共青团工作实际，以学习实践为主线，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。

二、活动目的

       　1.以到紫金山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。

       　2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。

       　3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢， 做一个优秀的共青团员。

四、活动方式

       　1.上山捡垃圾。

       　2.在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。

五、活动时间

六、活动对象

       　南京高等职业技术学校507452班全体学生

七、活动地点

       　南京紫金山风景区

八、活动前期准备

       　1.首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。

       　2.在网上发起投票活动，引导网友积极献言献策。

       　3.召开班委会，并指定负责人。

       　4.与紫金山风景区负责人联系并讨论接待问题。

九、活动流程

       　1.早晨8点30分各同学集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长保护学生上山安全)。准备工作全部完成之后全员上车前往紫金山。

       　2.10点整在山门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会

幼儿园中班社会五一劳动节教案

       　五一劳动节就要来了，为了迎接五一劳动节的到来，我们要开始准备劳动节相关的活动策划啦！下面是由我为大家整理的“五一劳动节主题班会方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

五一劳动节主题班会方案一

一、活动的生成

       　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的认识，幼儿认识周围的劳动，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。在节日前夕做“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。

二、活动教案

       　目标：

       　1.理解劳动节的含义，知道其由来呢。

       　2.在劳动中体会，劳动者对社会的不同奉献。

       　3.在活动中体会劳动的快乐，热爱劳动。

       　活动准备：各行各业劳动、不同劳动者工作的场景

       　（一）介绍“五一”国际劳动节。

       　师：知道五月一号是什么节日吗？

       　教师总结，五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。

       　（二）出示各行业不同劳动者劳动。

       　师：看这是谁？他的工作是什么呢？他的劳动给我生活带来什么？

       　介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。

       　（三）谈话：说说“我的爸爸妈妈”

       　师：你知道你爸爸妈妈的工作吗？说给大家听一听。

       　介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。

       　（四）组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

       　现在我们一起劳动一下，体会一下劳动的快乐。

       　（五）学唱歌曲《劳动最光荣》。

       　能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。

五一劳动节主题班会方案二

一、活动目的

       　1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

       　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

       　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

       　我劳动，我光荣；我自理，我能干。

三、活动内容

       　（一）绘画比赛

       　1、绘画主题：劳动最光荣；

       　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

       　3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

       　（二）我是劳动小能手

       　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

       　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

       　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。

       　（三）学唱劳动歌曲

       　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

       　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

       　1、各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展览。

       　2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动。

       　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

五一劳动节主题班会方案三

一、设计意图

       　一年里有着许多的节日， “五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

二、活动目标

       　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

       　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

       　3、激发幼儿爱劳动的愿望。

三、活动准备

       　假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

四、活动过程

       　1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

       　2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

       　教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

       　3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

       　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

       　4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五一劳动节主题班会方案四

一、指导思想

       　以“我欢乐、我劳动”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

二、活动主题

       　以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。

三、活动目标

       　1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。

       　2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。

       　3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。

四、活动内容

       　1、举办庆“五一”系列活动（x月xx日至x月xx日），各班组织一次“我劳动，我快乐”主题班会；刊出一期我劳动，我快乐”主题黑板报；学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和xx所做出的突出贡献；同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。

       　2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。

       　3、组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。

       　4、组织“五一”班级排球比赛（x月底至x月初），提高广大学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。

       　5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。

       　6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。

       　7、5月4日组织“没有***就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。

       　8、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。

大班五一劳动节活动主题方案

       　作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班社会五一劳动节教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班社会五一劳动节教案 篇1

        活动目标:

       　1、让幼儿初步感知“劳动”。

       　2、让幼儿知道5月1日是劳动节。

       　3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

        活动重点:

       　让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。

        活动难点:

       　鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。

        活动准备:

       　各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的。

        活动过程:

       　(一)用“各行各业”的人导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。

       　1、师:(出示)，你们认识这是人吗?

       　他是谁?

       　2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。

       　3、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。

       　(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。

       　1、师:x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)

       　2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋!

       　3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)

       　(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。

       　师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。

       　(四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。

       　师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。

幼儿园中班社会五一劳动节教案 篇2

        活动目的：

       　1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

       　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

       　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

       　4、体验明显的季节特征。

       　5、让学生了解节日的习俗。

        活动主题

       　我劳动，我光荣；我自理，我能干

        活动内容

       　（一）绘画比赛

       　1、绘画主题：劳动最光荣

       　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

       　3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

       　（二）我是劳动小能手

       　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

       　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

       　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

       　（三）学唱劳动歌曲

       　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

       　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

       　四、活动要求

       　1、各校要组织好绘画比赛活动Ы好的作品上交中小进行展览。

       　2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

       　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

幼儿园中班社会五一劳动节教案 篇3

        活动目标：

       　1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

       　2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……

       　3、参与节日游戏。

       　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

        活动准备：

       　安全教育挂图。

        活动过程：

       　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

       　1、教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

       　2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

       　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

       　1、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"

       　2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

       　3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

       　三、教师总结假期里要注意的安全事项。

       　（一）安全教育1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

       　2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

       　3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

       　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

       　5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

       　6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

       　（二）卫生保健

       　1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

       　2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

       　3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

       　四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

        教学反思：

       　放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

幼儿园中班社会五一劳动节教案 篇4

        活动目标：

       　1、知道5月1日是国际劳动节。

       　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

       　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

       　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

       　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

        活动准备：

       　1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

       　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作。

       　重、难点：5月1日是国际劳动节，让幼儿知道身边的人都是劳动者，有尊敬和热爱他们情感。

        活动过程：

       　1、介绍“五·一”国际劳动节。

       　（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

       　（2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

       　2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

       　（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

       　（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

       　3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

        教学反思：

       　这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

幼儿园中班社会五一劳动节教案 篇5

        活动内容：

       　1、介绍“五一”国际劳动节。

       　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

       　2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

       　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

       　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

       　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他盲作的辛苦。

       　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

       　5、手工：制作“美丽的花”。

       　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

       　6、学唱歌曲⊥动最光荣》。

        教学反思：

       　为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

        活动的生成：

       　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

幼儿园中班社会五一劳动节教案 篇6

        活动目标：

       　1、大胆的说出自己会干的事情，萌发自豪感。

       　2、增强幼儿的独立意识。

       　3、增强思维的灵活性。

       　4、培养幼儿手眼协调的能力。

        活动准备：

       　幼儿收集家人照片来园。

        活动过程：

        一、我可爱的'家人。

       　1、老师这里有许多的照片，你们看都是谁的：展示幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。

       　2、你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我）

        二、我会干的事情。

       　1、请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，教师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！

       　2、告诉幼儿自己的事情应该自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好孩子，人人都会喜欢。

        三、结束活动。

       　1、表扬能干的小朋友，并给他们贴上小红花。

       　小百科：1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。

幼儿园中班社会五一劳动节教案 篇7

        一、活动目标

       　为迎接“五一劳动节”的到来，xx结合不同年龄段幼儿的能力设计的“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、讨论谈话等来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。促进幼儿的全面发展。

       　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园结合孩子年龄特征，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。孩子们的活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

        二、活动过程

       　（一）小班：自己的事情自己做。

       　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。（爱护卫生，体验劳动的光荣：捡垃圾）

       　（二）中班：我是快乐小帮手。

       　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

       　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

       　（三）大班：劳动最光荣。

       　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

       　2、了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商量商量，定好个人家务劳动计划。

       　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！

       　通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

幼儿园中班社会五一劳动节教案 篇8

        活动目标：

       　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

       　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

       　3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

       　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

       　5、体验人们互相关心的美好情感。

        活动准备：

       　1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

       　2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

       　3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

        活动过程：

       　1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

       　2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

       　我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

       　3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

       　邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？

       　百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？

       　理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？

       　这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？

       　4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

       　你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？

       　5、教师小结。

       　劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

       　6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

        教学反思：

       　此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的光荣。

幼儿园中班社会五一劳动节教案 篇9

        一、活动目标

       　1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的光荣。

       　2、培养幼儿自己的事情自己做，培养劳动习惯。

       　3、通过本次活动锻炼幼儿的创造力以及动手能力。

        二、活动准备

       　1、教师准备若干a4纸

       　2、特制荣誉证书示范画一张

       　3、劳动场面等

        三、活动过程

       　1、教师组织幼儿进行谈话。

       　（1）小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？

       　（2）教师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。

       　（3）请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗？为什么？

       　2、教师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。

       　（1）教师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。

       　（2）教师展示各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。

       　（3）请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特别的奖状。

       　3、教师组织幼儿开始展开绘画，制作特制奖状。

       　（1）教师在黑板上讲解奖状的组成；

       　（2）教师在黑板上做示范画，辅班教师帮助不会的幼儿引导作画；

       　（3）简单作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝福，表达自己的感谢之情。

       　（4）画完画之后请给“奖状”图上颜色。

        四、活动延伸

       　请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事情，表达对爸爸妈妈的感谢。

幼儿园中班社会五一劳动节教案 篇10

        活动名称：

       　春雨的色彩

        活动前言：

       　春雨下在草地上，草地绿了；下在桃树上，桃树红了；下在油菜里，油菜黄了、、、那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢？今天就让我们一起来讨论下有关春雨的色彩吧，看看谁说的对噢！

        活动目标：

       　1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。

       　2、学习词语：万紫千红。

        活动准备：

       　多媒体课件

        活动过程：

       　一、导入活动。

       　师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。”

       　二、理解散文内容。

       　1、出示第一幅画面，提问：

       　①图中发生了什么事情？（下雨了）

       　②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙，沙沙沙……）

       　③你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。（老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线

       　2、出示第二幅画面，提问：

       　①图中有些谁？（一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺）

       　②他们在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。

       　3、出示第三幅画面，观后提问：

       　①鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？

       　②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。（春雨到底是什么颜色的？）

       　4、出示第四幅画面，提问：

       　①这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。

       　②“万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽）

       　三、完整欣赏散文。（2遍）

       　1、“老师把这些上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。

       　2、第一次欣赏散文，然后提问：

       　①这首散文好听吗？

       　③这首散文叫什么名字？

       　3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红？

       　四、朗诵散文。

       　小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗？

       　四、结束活动。

       　春天的景色真美，我们一起去找春天吧！听音乐走出活动室。

       　附：五一劳动节祝福短信

       　1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一快乐。

       　2、愿将我的怀念和祝福，在此安谧的节日，默默送给你。

       　3、五一劳动节，我辛勤的活动手指，让祝福在指尖传递，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送，我如此辛劳，挥洒汗水只为送你一句‘劳动节快乐！’五一愿你放松心情，欢乐多多！

       　4、眉头舒展了，笑容重现了；心儿放宽了，幸福装满了；亲情回归了，话语温馨了；自然亲近了，重回童真了；惦记又犯了，情谊交心了。五一佳节，多多开心！

       　5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在这踏青出游的五一节快乐、开心！

       　6、一壶咖啡，一本闲书，躺在舒适的沙发里，仔细品味这假日的闲逸。

       　7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里发霉吗？快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧。

       　8、向你问候：五一快乐！愿你：事业成竹在胸，爱情如沐春风；人生岁月匆匆，笑谈海阔天空；生活乐趣无边，展望未来称雄，今日真心祝贺。

幼儿园中班社会五一劳动节教案 篇11

        活动目标：

       　1.知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。

       　2.懂得劳动是最光荣的。

       　3.有参与劳动的热情和兴趣。

       　4.让幼儿知道节日的时间。

       　5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

        活动准备：

       　1.劳动工具或替代物品。

       　2.教学挂图：《劳动最光荣》。

       　3.歌曲磁带，录音机。

        活动过程：

       　1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

       　(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?

       　幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。

       　(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?

       　(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

       　幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

       　2.了解"五一"国际劳动节的含义。

       　(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?

       　(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?

       　(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?

       　3.游戏"我也来劳动"。

       　(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?

       　幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

       　(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

五一劳动节活动主题策划

       　为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我帮大家整理的大班五一劳动节活动主题方案，欢迎阅读与收藏。

大班五一劳动节活动主题方案1

        一、活动目的

       　为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意思和劳动能力，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。

        二、活动时间、地点

       　四月二十八日在幼儿园

       　四月二十九、三十、五一在家里

        三、活动形式

       　以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的知识，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。

        四、活动过程

       　第一阶段

       　四月二十八号：（幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球）

       　一、课堂讲述

       　1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。

       　2、讲解有关劳动节的知识。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。

       　二、劳动实践

       　1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

       　2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他幼儿由老师带领到区外卫生区，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边捡老师边讲解怎样爱护花草树木，不要乱拽操场周围的花草树木，树叶，不要随手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等）。

       　3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动！班主任或当班老师做整理总结：今天我们为什么劳动？劳动感受怎样？我们的劳动有什么意义和价值？强调“五月一日”是国际劳动节。

       　4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。（床上用品整理后让家长统一带回家晒洗）

       　第二阶段

       　四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

       　1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等

       　2、帮爸爸、妈妈打扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾之类的小物件品。

       　3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。

       　每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一这天家长要有意思督促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，懂得尊重他人的劳动，记住国际劳动节是几月几日！孩子这三天都做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交给老师。

       　4、幼儿在家的劳动细节请家长朋友拍成照片开学后交给本班老师。

        五、活动结果

       　第一阶段选出2—3个做的好的班，第二阶段每班推出两名做得好的家长！

大班五一劳动节活动主题方案2

       　通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

        一、活动主题

       　我劳动，我光荣；我自理，我能干

        二、活动内容

       　（一）绘画比赛

       　1、绘画主题：劳动最光荣

       　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

       　3、上交时间：z月z日前上交，逾期做自动放弃。

       　（二）我是劳动小能手

       　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的'大扫除；

       　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

       　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

       　（三）学唱劳动歌曲

       　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

       　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

        三、活动要求

       　1、各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展览。

       　2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动。

       　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

大班五一劳动节活动主题方案3

       　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

        活动对象：

       　大班幼儿

        活动时间：

       　5月1日——5月31日。

        活动主要负责：

       　各班正、副班主任、保育员。

        活动口号：

       　十个手指动动动，什么活儿都会干！

        活动过程：

       　一、且歌且吟

       　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

       　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

       　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

       　二、小鬼当家

       　（一）让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

       　（二）小帮手

       　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

       　2、给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）。

       　3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

       　4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

       　（三）劳动最光荣

       　让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

       　每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

       　三、我能行

       　活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）

       　四、我真棒

       　活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

中班五一劳动节的活动方案

       五一劳动节活动主题策划1

活动目标：

       　1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

       　2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。

       　3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

       　4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、_互动带来的快乐。

       　5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

       　6.体验明显的季节特征。

活动准备：

       　歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

       　一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。

       　“五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?

       　二、学唱歌曲及看教育片

       　教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

       　三、开展一系列的活动

       　带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

       　四、劳动比赛

       　在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

五一劳动节活动主题策划2

活动目的：

       　1、通过开展以“我劳动，我光荣;

       　我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

       　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;

       　我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

       　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

       　4、让学生了解节日的习俗。

       　5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动主题：

       　我劳动，我光荣，我自理，我能干。

活动内容：

       　(一)绘画比赛

       　1、绘画主题：劳动最光荣。

       　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。

       　每个班上交5件作品，可适当增加。

       　3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

       　(二)我是劳动小能手

       　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

       　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

       　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

       　(三)学唱劳动歌曲

       　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

       　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

活动要求：

       　1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。

       　2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。

       　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

五一劳动节活动主题策划3

       　第一部分 环境及市场简略分析

       　xx店位于xx市xx区东郊，离城市中心(传统意义上西湖为中心来讲)较远，周围又有农贸市场和专营批发市场及部分小型的批发店面，这一带消费群主要从农村转化而来，在消费能力上较低，消费意识上习惯于从农贸市场上专营批发市场及部分小型的批发店面中购取廉价的生活必须品，消费群体年龄的平均年龄较高，所购单品较集中。但随着城市中心的.逐步转移，人们的消费能力和消费意识消费习惯将得到逐步的提升和改善，加之附近还没有出现类似经营方式的大型购物中心及超市，相信不久的将来，这一带将成为各个商家必争之场所，我们xx店应抓住机会抢占市场。

       　第二部分 活动目的

       　***********店自去年年末试营业以来业绩一直不佳，客观因素是在试营业中基础配套建设尚未完工，一楼二楼的专柜尚未修建完毕，所以无法进行大型的企业形象宣传，但目前，我们在各个方面都已经准备充分，应积极地扩大对外的企业宣传，发展年轻会员，降底消费群体平均年龄，因为他们有着较大的购买力，通过宣传，我们要让附近的老百姓知道*****上乘店，成为附近一带的休闲、娱乐、购物中心，增加人气，加大客流量，提升客单价、提升营业额，加大毛利。

       　第三部分 活动主题 题目

       　xx----------生活的好芳邻

       　第四部分 活动时间地点

       　活动时间 20xx年5月1日～5月3日

       　活动地点 ********店

       　第五部分 合作单位

       　赞助单位：选择一个或多个在*******店较大的有实力且产品质量过硬的企业合作，得到部分的实物和资金方面的赞助，降低我们的单方的费用开支，在活动中我们可以通过协商以不同的方式对合作厂商及其产品做适当的宣传。

       　宣传单位：与杭州当地一家新闻媒体单位如报社或是电台合作，以较低的费用获得最好的宣传效果。

       　第六部分 媒介方案

       　选择《都市快报》《青年时报》《每日商报》,杭州电台经济台,交通之声等几家媒体做适当的宣传和报道，同时充分利用传宣单、横幅、气球在附近广泛及全面的宣传，组织人员写传媒宣传稿。

       　在活动前2天向附近的居民及过往人群派发传单或相关资料，作为活动预告。

       　在活动中向现场人群及外围人群派发，充分传达活动信息。

       　5月1日在当地的主要报纸上刊登祝贺广告，展示企业文化。

       　活动中邀请电台和电视台进行现场采访，扩大宣传力度。

       　第七部分 组织形式

       　设总负责小组，由店主要有关领导直接领导，企化部或合作单位共同参与(是为了更好的和企业进行有效的沟通)，下设宣传、各活动负责、基础，联络、监督、安全等部分，确保分工明确，责任到头。

       　人员安排：

       　分工 人数 所属部门 人员名单

       　现场统筹 1 总负责

       　现场督导 1 监督

       　现在咨询 3 客服

       　主持人及演出团队 各活动负责

       　音控 1 宣传

       　传单发送 4 宣传

       　治安人员 5 安全

       　现场协调 2 联络

       　场地安排 2 基础

       　合作单位 2 联络

       　第八部分 活动阶段

       　(一)活动的策划准备期：

       　20xx年4月10日-20xx年5月1日

       　工作统筹安排

       　明细项 完成时间 责任人

       　方案确定 4月10日前 总负责

       　场地安排 4月20日前 基础

       　人员落实 4月10日前 总负责

       　宣传筹备 4月15日前 宣传

       　合作单位 4月15日前 联络

       　相关手续 4月25日前 联络

       　设备到位 4月30日前 基础

       　彩排 4月31日前 监督

       　(二)活动的组织与实施期：

       　1、在4月中旬举办一次《我与xx》的征文或向广大消费者征集他们对我们在服务质量、企业发展或建是其他议，作为本次活动的预热。

       　2、5月1日上午9：00～11：30在x店门口举行腰鼓、秧歌、扇舞、健身操等比赛活动。(或是传舞龙等中国传统节庆活动)

       　3、5月2日为厂商活动日，

       　4、5月3日白天举办少儿书法绘画现场活动(或是其他针对青少年的活动)。

       　5、5月3日晚上举行“xx杭派服装之夜”的时装表演活动。

       　6、每天中午11：00～1：30，5：00～7：00在xx店一楼大厅或门口开展面包、烤鸡、馒头、饮料等及时食品的促销活动。

       　7、评选xx店工作之星。

       　8、开展寻找不合格商品。

       　>

       　9、慰问全市交警。

       　10、访问上乘店自开业以来的进行投诉过的顾客。

       　第九部分 活动策划方案略解

       　1、《xx》的征文主要是向广大的消费者征集他们与我们******之间发生的一些故事，目的在于让********走入消费者的生活中，体现出“生活的好芳邻”这句标语的内涵。向广大消费者征集他们对我们在服务质量、企业发展或建是其他议则可以使我们更好的了解广大消费者心理，从他们的需要出发，为企业的进一步发展做好准备。

       　奖励：

       　a、征文：设一等奖一个二等奖二个三等奖三个或若干个入围奖，发证书和奖品，奖品由赞助单位提供并发送********会员卡。

       　b、征集建议：设金点子，银点子等若干个，如的确发现有利于解决我们*********8店目前所面临的问题，可特殊奖励。

       　2、腰鼓、秧歌、扇舞、健身操等比赛活动，主要是由中老年人参加。我们可以以此发展中老年消费者，毕竟次类消费者我们目前最大的消费群，并可以增大我们平时的客流量，增加人气。

       　3、5月2日一天，派出四辆广告送货车，分别慰问全市交警(大概60岗亭,每人500ml二瓶，合计约70箱，实物为企业赞助)，感谢他们长年为全市交通所做的贡献。并邀请当地主要的媒体。

       　4、厂商活动日由厂商来举办几场和自己有关的活动，可以减少我们对此类厂商或产品的介绍与推广，增大我们的销售量。另外，厂商专柜新建，也需要做些必要的宣传来扩大自己的影响力，正好作为我们活动的补充，弥补我们在活动中的一些不足之处，而且我们还可以向厂商收取一定的场地、管理等费用。******起到一个监督指导作用。

       　5、少儿书法绘画现场活动(或是其他针对青少年的活动)，需商再定。

       　6、5月3日19：00～22：00邀请在******设立专柜的杭派服装企业和xx合作举行“xx杭派服装之夜”的春季时装表演活动，中间宣布征文或是建议征集的获奖名单，由店领导给他们颁奖，并在次日报纸上刊登获奖名单和部分作品。

       　7、评选xx店工作之星，通过各部门主管萍觯由人事部门审核，评出部分工作能ω鞣矫姹硐殖錾的员工若干名，给以一定的物质精神奖励，并公开展示，来鼓舞各位员工，并在中开展文明礼貌用语的活动，麻烦稽核小组同仁负责监督?p>8、开展寻找不合格商品，三天中如果有顾客在xx任何一个柜台找到一个不合格或是假冒伪劣商品，给与一定的物质奖励，以此来说明我们*******的商品在质量上面是不同于农贸市场的优势，出现问题敢于承担责任，尽心尽力为消费者服务，并以宣传海报的形式展示我们生鲜制作加工部门的食品制作加工各程序和环节。

       　9、5月1日～3日，公司派人访问xx店自开业以来的进行投诉过的顾客。并现场为他们办理会员卡并赠送小礼物。

       　拜访要求：同意服装，佩带绶带，主动热情谦虚礼貌，衷心感谢，倾听意见，认真记录，不做任何的承诺。

       　参加部门：主要是客服和营运部门，2～3人一组，人员不够可以由其他部门安排。

       　第十部分 资金预算

       　1、广告投入：

       　2、设计、制作、印刷费用：

       　3、报广设计、海报设计、设计费：

       　4、赠送礼品

       　5、

       　6、

       　第十一部分 店面场地的布置

       　由店美工小组负责布置

       　第十二部分 意外防范

       　1、活动前期注意天气预报，若预报期内天气不理想，做好雨具准备或考虑备用方案。

       　2、音响设备必须提前1天到达并完成调试。

       　3、及时掌握现场群众情绪， 协调人员做好调节气氛的准备。

       　4、任一环节专人盯防。

       　5、活动现场要有安全人员在场。

       　第十三部分 本方案说明

       　1、本方案由于制定时间较为仓促，加之一个好的活动方案不是一个人可以独立完成的，特别是各个活动的细节问题需要大家一同探讨完善。

       　2、在资金计划方面，需要结合各个活动细节和各部门协商结果，故此处无法做出正确预算

五一劳动节活动主题策划4

活动思想

       　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动时间

       　xx年4月28日——5月3日

活动内容

       　一、快乐实践负责：

       　各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

       　二、精彩展示：

       　1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

       　三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

       　2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

       　五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

       　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

       　三、能手比拼负责：

       　各班主任、年级组长、各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

       　一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

       　奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

活动要求：

       　1、各中队要高度重视，注重活动过程。

       　2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

       　时代小学学生处

       　xx年4月

       　“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）

       　孩子姓名：xxx

       　班级：xxx

       　家长签名：xxx

       　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！

家务活动：

       　爸爸妈妈的评价：很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。

       　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

       　2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

       　3、学会自己系鞋带

       　4、学会自己整理书包；

       　5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

       　（注：以上活动五项中选择四项即可）

五一劳动节活动主题策划5

       　“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展“幼儿园五一劳动节活动方案”的一系列活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。

       　随着“五一劳动节”的临近，各班幼儿将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

       　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：

       　小班全体幼儿。

活动时间：

       　5月1日--5月31日。

活动主要负责：

       　各班、配班教师。

活动：

       　十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

       　一、且歌且吟——讲述篇

       　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

       　2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

       　3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

       　二、小鬼当家——劳动实践篇

       　小班——自己的事情自己做

       　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

       　1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

       　2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

       　3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

       　三、我能行——活动展示篇

       　“我能行”劳动技能大比武：(小班年级组进行比赛、每班男女各10人)

       　小班：穿衣服比赛。

       　四、我真棒——活动总结

       　各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

       　《五一劳动节主题活动策划案》是篇好文章，涉及到活动、劳动、职工、开展、幼儿、宣传、各级、自己等方面，

五一劳动节活动主题策划6

一、活动背景

       　在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。

       　教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

二、活动内容

       　1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;

       　同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。

       　在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

       　2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

       　鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

       　3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

三、各年龄段

       　小班：“各行各业爱劳动”

       　工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”

       　(一)主题目标

       　1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

       　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

       　3、激发幼儿爱劳动的愿望。

       　(二)具体活动

       　1、认识“五一”节(谈话活动)

       　2、劳动最光荣(语言活动)

       　3、鲜花送给您(美术活动)

       　4、快乐的劳动节(综合活动)

       　5、寻找身边最可爱的人(特色活动)

       　中班：“做光荣的劳动者”。

       　(一)主题目标

       　1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

       　2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

       　(二)具体活动

       　1、建筑工人(谈话活动)

       　2、送货员(数学活动)

       　3、学做解放军(音乐活动)

       　4、参观消防队(参观活动)

       　5、寻找身边最可爱的人

       　大班：“寻找身边最可爱的人”。

       　(一)主题目标

       　1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。

       　2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

       　(二)具体活动

       　1、快乐的小帮手(谈话活动)。

       　2、劳动的计划书(社会实践活动)。

       　3、五一家庭劳动日(综合活动)。

       　4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)。

       　5、慰问身边的劳动者(参观活动)。

       　6、寻找身边最可爱的人。

四、区域游戏

       　1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

       　材料：不同难度的货架底板。

       　指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。

       　2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。

       　材料：不同长度的___管若干，三通、弯头等若干。

       　指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。

       　3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。

       　材料：自制“各行各业的人们”图书若干。

       　指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。

       　4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。

       　材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

       　指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

五一劳动节活动主题策划7

活动目标：

       　1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。

       　2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

活动准备：

       　人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。

活动过程：

       　一、情境导入

       　老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧!

       　二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室

       　1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干。

       　2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子;

       　小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。

       　教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦;小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。

       　三、劳动第二步：户外晒晒小抹布

       　晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。

       　四、劳动第三步：评评哪里最干净

       　狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。

       　五、劳动结束语

       　小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦!

小学生五一劳动节活动主题方案(合集)

        中班五一劳动节的活动方案（精选5篇）

       　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我收集整理的中班五一劳动节的活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

       

中班五一劳动节的活动方案1

        活动目的：

       　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

        活动对象：

       　全园幼儿。

        活动时间：

       　5月1日——5月31日。

        活动主要负责：

       　各班正、副班主任、保育员。

        活动口号：

       　十个手指动动动，什么活儿都会干!

        活动过程：

       　一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

       　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

       　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

       　二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

       　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

       　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

       　(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

       　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

       　(三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

       　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

       　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

       　三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班：穿衣服比赛。

       　中班：剥毛豆比赛。

       　大班：上学准备。(整理书包)四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

中班五一劳动节的活动方案2

        一、活动目的：

       　1、通过开展以“我劳动，我光荣”、“我创造，我幸福”为主题的系列活动。让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

       　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣”、”我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

       　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

        二、活动主题

       　“我劳动，我光荣”、“我自理，我能干”

        三、活动内容

       　(一)绘画比赛

       　1、绘画主题：劳动最光荣

       　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

       　3、上交时间：最晚时间5月6日上交，逾期做自动放弃。

       　(二)我是劳动小能手

       　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

       　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

       　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。

       　(三)学唱劳动歌曲

       　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

       　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

        四、活动要求

       　1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品进行展览。

       　2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

       　3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

中班五一劳动节的活动方案3

       　爱劳动的情感激发对幼儿健康成长很重要。很多幼儿园为迎接五一劳动节的到来，都会组织各种形式的活动，激发幼儿热爱劳动的意识，体验劳动的快乐。

        活动目的：

       　1、知道5月1日是国际劳动节。

       　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

       　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

        活动准备：

       　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

       　2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

       　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

       　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用)，预备一些成人劳动的照片和。

       　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

       　6、选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人劳动。

       　中班活动：《自己的事情自己做》

       　1、通过《自己的事情自己做》主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;

       　2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子""穿衣服"""叠衣服""擦椅子""扫地"。

        特别说明：

       　1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;

       　2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

中班五一劳动节的活动方案4

        活动设计意图：

       　“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。结合我们开展的主题活动：关于“交通安全”及“成人劳动”，又迎合政府倡导全市市民一起来“建文明交通、讲文明礼仪、创文明环境”的社会活动，与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

        活动目标：

       　1、懂得尊重他人的劳动，关心身边的事。

       　2、积极参与活动，体验自我的价值。

       　活动准备：

       　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的'劳动。

       　2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

       　3、全体幼儿学会一段关于文明、礼貌、安全等的内容。

       　4、全体幼儿积极参与制作宣传小旗。

       　5、制作一块幼儿园标记牌。

        活动过程：

       　1、宣传表演幼儿在老师的带领下，排队站在马路安全地带，朗诵关于文明、礼貌、安全等的内容。

       　2、慰问致敬请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。

       　(警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。)送上毛巾和矿泉水，表示慰问。

       　3、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。

       　4、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。

       　5、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。

中班五一劳动节的活动方案5

        一、活动的生成：

       　为迎接"五一劳动节"的到来，让幼儿对"五一劳动节"有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们在节日前夕开展了"劳动人民最光荣"的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

        二、活动内容：

       　1、介绍"五一"国际劳动节。

       　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

       　2、绘画"各行各业劳动人民"美术作品。

       　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

       　3、谈话：说说"我的爸爸妈妈"

       　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

       　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

       　5、手工：制作"美丽的花"。

       　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

       　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

       　能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

2020小学5.1劳动节活动方案

       　该怎样组织小学的同学举行以劳动节为主题的活动呢?下面是由我为大家整理的“小学生五一劳动节活动主题方案(合集)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇一：小学生五一劳动节活动主题方案(合集)

        一、活动目的

       　1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

       　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

       　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

        二、活动主题

       　我劳动，我光荣;我自理，我能干。

        三、活动内容

       　我是劳动小能手

       　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

       　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等。

       　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

        四、活动要求

       　1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在A4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。

       　2、三——五年级同学“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在A4纸上，下面附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任老师。

       　3、以上材料5月5日前上交班主任，每班评选出五名最优秀作品参与学校展评。

篇二：小学生五一劳动节活动主题方案(合集)

        一、活动目标

       　1、让学生了解五一节的由来、意义。

       　2、让学生了解五一劳动节。

       　3、让学生了解并关爱各年代的劳模，并树立向他们学习的思想。

       　4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活。

       　5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

       　2022年x月xx日——2022年x月x日。

三、活动主题

       　劳动光荣，奉献最美。

        四、活动对象

       　全体学生。

        五、活动设计

       　(一)召开主题班会

       　向学生宣传五一节的由来及意义。

       　(二)举办手抄报比赛

       　各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班5份)

       　(三)征文活动(三―六年级)

       　以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会。用稿纸抄写，不少于500字。x月x日之前上交。(每班5篇)

篇三：小学生五一劳动节活动主题方案(合集)

一、指导思想

       　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

       　红领巾爱劳动

三、活动时间

       　2022年x月x日——2022年x月x日

四、活动内容

       　低年级(1-2年级)：

       　1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

       　2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

       　3.学会自己穿衣服;

       　4.学会自己整理书包;

       　5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。)

       　中年级(3-4年级)：

       　1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

       　2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

       　3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

       　4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份;

       　5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交两份。)

       　高年级(5-6年级)：

       　1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上;

       　2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

       　3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;

       　4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份;

       　5.写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，B5稿纸每班上交五份。

       　( 注：材料级主任在5月3日上午收齐送交政教处)

篇四：小学生五一劳动节活动主题方案(合集)

       　劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

一、活动概述

       　活动时间：2022年x月x日-x月x日

       　参加人员：全体师生

二、活动内容

       　1、劳动卫生习惯强化

       　(一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

       　(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

       　(三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

       　2、今天我当家——当家小能手评比

       　提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍(每班2-3张)，评选当家小能手。

       　3、各级组活动准备及要求：(各年级自行组织比赛，要上交方案、照片、总结、新闻稿)

       　(一)一年级自理能力比赛：

       　1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

       　2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)

       　3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

       　(二)二年级捏橡皮泥比赛：

       　1.围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

       　2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示

       　(三)三、四年级钮扣比赛：

       　1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

       　2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

       　(四)五、六年级剪贴画比赛：

       　1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

       　2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的作品。

三、活动要求

       　各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。

篇五：小学生五一劳动节活动主题方案(合集)

       　为了让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。我校决定开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动。

一、活动目的

       　1、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

       　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

        二、活动主题

       　我劳动，我光荣;我自理，我能干。

        三、活动内容

       　(一)绘画比赛

       　1、绘画主题：劳动最光荣。

       　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

       　3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。

       　(二)我是劳动小能手

       　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

       　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

       　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

       　(三)学唱劳动歌曲

       　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

       　2、班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

       　1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。

       　2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

       　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

       　当五一劳动节到来的时候，我们可以通过活动的展开让学生了解劳动节背后的故事，这样的话也能够让他们通过活动的参加有所收获。以下是由我为大家整理的“2020小学5.1劳动节活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　2020小学5.1劳动节活动方案（一）

       　为了让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。我校决定开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动。

        一、活动目的

       　1、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

       　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

        二、活动主题

       　我劳动，我光荣；我自理，我能干。

        三、活动内容

       　（一）绘画比赛

       　1、绘画主题：劳动最光荣。

       　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

       　3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。

       　（二）我是劳动小能手

       　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

       　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

       　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

       　（三）学唱劳动歌曲

       　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

       　2、班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

        四、活动要求

       　1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。

       　2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

       　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

　2020小学5.1劳动节活动方案（二）

       　劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第xx届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

        一、活动时间

       　2020年x月xx日至x月xx日。

        二、参加人员

       　xx小学全体师生。

        三、活动内容

       　（一）劳动卫生习惯强化

       　1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

       　2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

       　3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

       　（二）今天我当家——当家小能手评比

       　提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班xx张），评选当家小能手。

       　（三）各级组活动准备及要求

       　1、一年级自理能力比赛

       　（1）每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

       　（2）比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（xx个钮扣以上，比赛时扣xx个钮扣）

       　（3）要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

       　2、二年级捏橡皮泥比赛

       　（1）围绕“畅想xx”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

       　（2）比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示

       　3、三、四年级钮扣比赛

       　（1）利用钮扣钉出“畅想xx，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

       　（2）比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

       　4、五、六年级剪贴画比赛

       　（1）内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

       　（2）比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想xx，劳动最光荣”为主题的作品。

        四、活动要求

       　各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。

　2020小学5.1劳动节活动方案（三）

       　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”便成为我校这次“5?1”假期体验活动的主旋律。

        一、活动主题

       　“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”。

        二、活动目的

       　1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

       　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

       　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

        三、活动形式

       　（一）四至六年级开展征文比赛

       　具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题。

       　通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

       　（二）一至三年级开展劳动小能手活动

       　主题：“我是劳动小能手”

       　具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

        四、活动要求

       　1、各班同学利用“5?1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

       　2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

　2020小学5.1劳动节活动方案（四）

       　在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。

        一、活动目的

       　让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。

        二、活动主题

       　爱劳动明礼仪。

        三、活动时间

       　2020年x月x日——2020年x月x日。

        四、活动内容

       　（一）低年级

       　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

       　2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）。

       　3、学会自己整理小书桌。

       　（二）中高年级

       　1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。

       　2、清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）。

       　3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

       　4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

       　5、节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。（参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片）

        五、材料上交要求

       　以上所有实践作业以学段部为单位在x月x日下午收齐送交德育处。

       好了，关于“五一劳动节儿童画”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“五一劳动节儿童画”，并从我的解答中获得一些启示。