摆渡自己阅读答案_摆渡自己阅读答案大全

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       大家好，今天我想和大家聊一聊关于“摆渡自己阅读答案”的话题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了梳理，现在就让我们一起来交流吧。

1.摆渡人读后感

2.八年级下册语文的期末试卷和答案

3.从全文看，文章以"摆渡自己"为题有何用意

4.阅读题 摆渡 答案

摆渡人读后感

       　当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是我精心整理的摆渡人读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

摆渡人读后感1

       　经朋友介绍买下的这本书，名字听上去像本名著，网上介绍的也挺牛逼，看了后不能说不好看吧，因为自己也是在短短几天之内就看完这本小说，并且在火车上那么嘈杂的场所也看了本书的60%，可能我该为自己现在的阅读状态高兴吧。

       　一开始决定看一些小说也是出于培养自己的看书习惯，从《追风筝的人》到这本《摆渡人》，可能两者的差距太远，以至于刚开始看《摆渡人》的时候，我以为是特别俗套的言情小说，冷酷的男一，爱耍宝又显得女一，都想放弃阅读的一本小说，但是，火车上的无聊让我重新拿起了这本小说，看到最后，我为自己的没有放弃感到庆幸，不是为遇见这本小说，为最后女主的选择。

       　其实我们现在很多人都是在求稳，不想改变，等待着时间给我们答案，然而迪伦穿过荒原，她就摆脱了那些一直纠缠她的恶魔，在某种程度上来讲她生命不再受到威胁了——她“回家”了，这是被摆渡人的终极目标，然而她爱上了她的摆渡人，走过分界线她便再也见不到她的摆渡人，她不愿过着那样没有希望无限期等待的生活，她选择了再次回到荒原——那个她曾经无比害怕也无比甜蜜的地方。在看小说的时候我一直受一种思想束缚着——那个统管人界、荒原和鬼界三界的大boss该出来阻拦了吧。可能吧，作者追求的是一种无拘无束，而受限的是我自己。

       　看完后会反思自己的生活状态，我是否在无休止的过着复制般的生活，没有变化，没有期待。然而其实自己是有梦想的，只是没有勇气再回到那个“可怕的荒原”，去寻找自己的“崔斯坦。

摆渡人读后感2

       　有幸坚持下来看完了这本好书，此书前一半真是没有太多的吸引力，一度看的我很压抑，好在没有放开它。

       　我们直面死亡、生存和爱，哪一个会是最终的选择？

       　在书中，我看到了摆渡人的宝蓝色（忘记是不是宝蓝色了）眼里的温情，看到了迪伦为爱无畏的勇气，看到他们美好的爱情结局。

       　人死后会发生什么呢？谁会是你的摆渡人？真是一本很好的心灵治愈系小说，至少现在感觉并没有那么恐惧死亡，因为死亡意味着失去挚爱亲朋，失去了自己他们怎么幸福生活！所以有时候会想到自己好好的活着也是一种爱的方式。如果死亡后的路真的有人陪你度过，直到你再一次的“回家”，等待家人的到来，也许就并不可怕了。

       　是否每一个太早夭折的孩子都可以在自己的荒原体验从未体会过的人生，每个人的荒原不都是自己的情绪和愿望所反映的吗？包括摆渡人崔斯坦的样貌及性情也是和迪伦理想中一样。他们是否都像女主人公迪伦一样在荒原里有着健全的身体，可以体会刻骨铭心的爱情，有着现实生活中从未有过的勇气，冲破一切困难只为和最爱的人在一起？如果真是这样的话，死亡就是去另外一个世界和你的摆渡人一起经历一段旅程，旅程的精彩由你自己决定，然后到达目的地，继续好好“活着”。生命没有终结，只是换个方式重新开始！?愿我们都能和迪伦一样勇敢，一样幸运！

摆渡人读后感3

       　不管摆渡人以何种的形式出现在你的生命中，都会促使你重新审视自己，勇敢地走出生命的困境。 ———题记

       　15的单亲少女迪伦，与母亲速来无话，在学校也是同学嘲笑的对象，在去看望十年未曾谋面的父亲的路中遭遇车祸，走出车厢的仅仅是她的灵魂，这时她灵魂的摆渡人崔斯坦出现了，崔斯坦的任务是帮助迪伦渡过荒原，一路上恶魔不停地追击，试图撕毁迪伦的灵魂，将其变成自己的成员之一，迪伦在与摆渡人崔斯坦在生死与共中产生了爱情，当崔斯坦骗迪伦跨出灵魂摆渡的分界线，迪伦找到她灵魂的栖息地，而崔斯坦返身继续当他的摆渡人时，迪伦义无反顾地回到荒原，在独自与魔鬼的争斗中变得勇敢而坚强，她说服途中相遇的崔斯坦，走出荒原，和她一起回到出事地，当她的灵魂再次回到她的躯体里，迪伦苏醒了，重回人间，而她的崔斯坦呢？迪伦一直手拉着崔斯坦，生怕再次的别离，不幸的是最后她滑倒在她的躯体旁边的瞬间手松开了。

       　当迪伦睁开眼睛，后悔自己最后时刻的松手，她惊讶的发现崔斯坦就在她的不远处。

       　小说的结尾，迪伦微笑着说：

       　原来你也在这里。

       　正如书中崔斯坦所言：“荒原是你心灵的投影”，也许每个人在一个特定的时期内心都是一片寸草不生的荒原，都会出现一个你灵魂的摆渡人，这个摆渡你灵魂的人只是个虚幻的象征，也许是一件足以触动你的故事，也许是某一天你心灵的一次了悟，也许是爱你的人给予你的信任与理解。不管摆渡人以何种的形式出现在你的生命中，都会促使你重新审视自己，勇敢地走出生命的困境。

       　如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？ 用不变的承诺，勇往直前的行动，摆渡你的灵魂，陪你抵达幸福的彼岸？

       　答案只有一个，那就是你自己。

摆渡人读后感4

       　她，一个普通的女孩，却因为在见父亲的途中失去了生命，从此，她注定不再平凡。

       　他，一个天生就身负重任的摆渡人，带领了千千万万走向天堂，而他却从未去过那个地方，以为会永远这样无聊的重复，直到遇见她……

       　因为带领亡者穿过荒原，所以他不得不伪装成别的模样。日复一日，年复一年，一个接着一个，他早已忘记自己的姓名和最初的模样，是因为她，她，一个千千万万亡者之一。让他想要用自己的生命去保护她，想要把所有他知道的一切都告诉她，事实上他确实这样做了，一开始他不明白这莫名的情愫是什么，但最终他明白了---他爱她。

       　到达即将有一步之遥的终点，他吻了她，告诉她，他爱她，以善良的欺骗告诉他，她一直向前走，他会一直在她的身后，因为只有这样，她才能去往天堂，去到那个称之为“家”的地方，即使自己根本过不去。因为有了他的“欺骗”，她过去了，但当她转过头来的时候发现，他早已不见。失望，痛苦，无助，她歇斯底里的`呼唤着他的名字，豆大的泪滴不停的流。其实她不知道，他一直在她的身后，隔着薄薄的透明墙，只不过，她看不见他。

       　她想方设法地想要回去，想要回到他身边，即使她知道没有摆渡人的她很容易被魔鬼拖入那暗无天日的地下，但她还是想要尝试，即使会魂飞魄散，她也要回到他身边。

       　从天堂到地狱，再一次的轮回，这次是因为爱！

摆渡人读后感5

       　从昨天早上翻开书以后，就一直看到停不下来，这本书描写画面细致真实，代入感极强我如同主人公一般经历了整个动人的故事。

       　这不是灵魂鬼怪魔幻之事，这就是我们每个人的故事。我们都是正待摆渡的灵魂，各色各样，也许像迪伦一样人世间过得并不开心，也许是乔纳斯，是一个个战争的牺牲品，也许是重病过早离开人世的小男孩……但当生命中摆渡人出现，他可能是你的爱人，亲人，朋友，或许根本不是一个人，就是一束光，是你内心中一个梦想……他幻化你喜欢的样子带你击退魔鬼的追赶，走进一所所安全屋，最终走出一生的荒原，得到重生。

       　当然我们也是保护灵魂的摆渡人，在爱一个人的时，我们强大，担负责任，安慰着爱人的灵魂，引导他做一个全新的自己。那时的我们如同崔斯坦般，是温柔的模样，却有宽大的臂膀。

       　也许我们还是荒原中湖水里漂浮的魔鬼，侵蚀那些不够坚强脆弱的灵魂，我们伸手去抓ta，让他也堕进这深紫色的荒原。

       　人性是多么的富于变化，看书时我时而恐惧，恐惧被魔鬼吃掉一不小心就堕落；时而温暖，因为我知道总有我的摆渡人会保护我；也时而激奋，因为我就是引导爱人的摆渡人，是ta生命中的一束光。

       　当然，书的结局就正如初阳一般晴朗，引导无数的摆渡人，也是被灵魂们渡化，感知着美好人世间的情感，这一切都是因为有爱。

摆渡人读后感6

       　最近看了这本摆渡人，此书的故事内容非常丰富，是一本治愈灵魂的小说，本书作者克莱儿麦克福尔。

       　故事是一名女孩她就是这本书的女主迪伦，她有一个母亲但是与她完全不和，在学校也经常受同学们欺负，就连唯一的好朋友也转校了，生活令她非常绝望，此时她想起她还有一个未曾谋面的父亲，但事情没有那么好，在路上就发生了交通事故，车上的所有人都失去了自己的一生，主人公迪伦也不例外，听说人死后会去某个世界，在这本书的故事里死去的人会在属于自己的荒原，灵魂将会被摆渡人带着通过荒原，但通往荒原的路上非常艰难，有令人闻风丧胆的恶鬼，它们在荒原里是非常危险的存在，要想避开恶鬼只能躲进安全屋，荒原的路上有许多安全屋，必须要在晚上之前赶到安全屋，恶鬼只能在晚上行动，走到荒原的尽头就是灵魂该去的地方。

       　迪伦死后遇到了他的摆渡人崔斯坦，在荒原的路上处处存在可怕的危机，然而让崔斯坦感到意外的是这个女孩非常坚强即使在得知自己已经死了也没有哭更没有抱怨，这与他一直以来摆渡过的灵魂不一样，在迪伦得知崔斯坦的经历后而同情他，一个人永远做着同样的事永不停止，这难道不是一件非常痛苦的事吗？，崔斯坦居然被自己所带的灵魂同情了这让他对这个女孩非常感兴趣，永远是一个人的崔斯坦居然有能理解他的人是多么令人渴望。迪伦从未经历过爱情和情亲面对这个对她如此温柔的人迪伦也很渴望这样的人。经历了种种危险的俩人产生莫名的情感，就这样一位摆渡人与一个女孩俩人跨越一切也要在一起的故事张开了。

       　真是有生之年能看到这本书，一本震撼心灵的神作，让我在感到生命可贵的同时也感受到了爱的可贵，如果命运是条孤独的河流，那谁会是你的摆渡人。

摆渡人读后感7

       　读《摆渡人》是被它宣传的心灵治愈所吸引，读完第一部并没有觉得很好，可能期望值太高，留下的伏笔太多。后来无意中读了第二部，本来以为作者可以填补前边的漏洞，结果拖了很久很久才勉强读完，很失望。很感谢作者写了第三部，才让这个故事可以有个终结（虽然很多情节和人物都忘了）。没想到这三部时间跨度有七年，作者说“摆渡人”系列改变了她的整个世界，她不敢相信自己写完了最后一个字，不敢相信最后要与迪伦、崔斯坦、苏珊娜和杰克说再见了。是的，我也不敢相信。谢谢你有了第三部才让我终于明白了整个故事，也对我自己对摆渡人系列有了一个善始善终的交代。虽然还是有很多漏洞，很多没有交代的地方，但好歹结局是治愈的。

       　一路见证了迪伦和崔斯坦的爱情，不得不说很勇敢。镌刻着爱的灵魂是伟大的，他们是彼此的摆渡人。因为有爱，荒原的硬性规则才被打破。因为有爱，荒原的很多不可能才会变为可能。因为有爱，人们才有了更多的勇敢。因为有爱，人们才有更多的尝试。因为有爱，人们才可以长相厮守。其实所爱之人的灵魂并没有真正消失，还可以被拯救回来，唯一条件便是愿意为之献出自己的灵魂，这样就可以把所爱之人救回来。也许，这就是无境之爱吧。

       　这不禁让我想到了男神陈铭，一个被称为全世界最会说话的年轻人，一个被戏谑为站在世界中心呼唤爱的最佳辩手，一个出口成章且具有强大气场的有趣之人。他经常在辩论过程中呼唤爱。我相信，爱是一种信仰，是积极的，是阳光的，是向上的。灵魂迷失不可怕，恶鬼亦不可怕，总会等到爱来唤醒他们拯救他们。在命运这条孤独的长河里，谁会是你的灵魂摆渡人呢？

摆渡人读后感8

       　说在前面的话：

       　这个周六，我参加了对外经贸的在职研的结业仪式，很开心，可以和一大群上进的同学们一起见证我们过去两年的放弃周末休息时间，一起学习成长。

       　一个仪式，一顿散伙饭，一群小伙伴，一段历程。

       　也坚定了我要更加精神抖擞的迈向下一段历程的决心，因为两年前看似很漫长很痛苦的求学经历，现在看来那么值得留恋和难以忘怀。

       　班主任老师在发言的时候，几度哽咽，太多不舍和记忆领她挂怀，她对我们的感情好像比我认为的要深厚很多，我暗自惭愧没有好好珍惜过去的事关，等到意识到的时候，学业已经接近尾声。

       　这天的白天，我开始了看《摆渡人》，我一直觉得一本书，能够在网上和线下获得大家的交口称赞，一定是有他的道理的。

       　周六一天，加上周日半个上午，我又快快地看完了这本震撼人心的小说

       　还要安利一下，kindle真的是提高看书效率的神器。

       　晚上，我也在宁远楼参加了一场读书会，读书会的主题的《成长为更好的自己》，一个女生分享了一本中国精神分析学派的****武志红老师的《为何爱会伤人》，让我看到了从依赖到觉醒到人格成长的路径。女生也结束演讲的时候，讲了一句话，也坚定了要写一篇关于《摆渡人》的读书笔记的想法。

       　她说：没有谁会一直会为你的人生负责，他们只能陪你走完一程，只是你的摆渡人，真正对你的人生负责的还是你自己。

摆渡人读后感9

       　心绪到现在还悸动不定，好像自己和书中的迪伦·崔斯坦一起穿越每一座山，一起被恶魔追杀，一起到达每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪伦勇敢的表白，彼此的坦诚，快到达边界时，决定在一起，却因现实而不得分开，本以为故事在这里就遗憾的戛然而止了，却不曾想到勇敢的迪伦因为爱，重新踏上恐怖至极的返回之路，寻找崔斯坦。每当迪伦到达一个小屋，我心里都默默的劝阻迪伦就在这个安全屋等待崔斯坦吧，前面太危险了，崔斯坦肯定会过来的，可是迪伦每次都无畏的往下一个安全屋赶，去找寻崔斯坦，这让我既害怕又特别期望崔斯坦赶紧出现，激动的是迪伦和崔斯坦终于相遇了，也一起跨越了所有的障碍，返回人间，在一起。当看到最后，“原来你在这里”“我在这里”时的那种感动与幸福，那种好像经历了所有的幸与不幸，我们依然双手紧握，不曾松开，还好，你一直都在我目所能及之处，这已足够。

       　看过了很多本书了，这是第一次特别强烈的想写书评吧，《摆渡人》是一本非常棒的书，看完之后，你会思考很多，反观自己，说是勇敢，但是我知道我从来没有勇敢过，说会为自己喜欢的东西坚持下去，但是每次到半路我都会恐惧的返回，找各种借口返回，忘记初衷，我知道，这以后我想成为叫迪伦的这个女孩，为喜欢的人与事，勇敢的走到终点。我要大圆满。

摆渡人读后感10

       　生命是一条孤独的河流，所以我们终会遇见自己的摆渡人？

       　其实，若说是摆渡人摆渡自己，不如说是自己在境遇中摆渡了自己。

       　在穿越一趟荒原后迪伦从一个犹豫要不要带熊的小女孩成长为一个敢于挑战充满勇气的女孩。善良、爱和勇敢便是她的武器，从一个需要被摆渡的灵魂摆渡了她的灵魂摆渡人。

       　其实，人们都着眼于“死亡”，但故事何尝不在于换了一个世界，现实世界和彼岸世界是一个互补的世界，而荒原则是另一个世界，有的人和已经离去的亲人生活在一个世界，有的人则生活在现实世界，而荒原中的这个世界正因为黑暗和恐惧所以无所留恋，但迪伦有了崔斯坦便有了信心，有了无所畏惧的勇气。迪伦在安全屋中的梦境却是现实世界醒来的一切，所以生死的界限在哪里？生与死有何区别？死是生之现实，生是死之梦。生亦死死亦生，如同庄生晓梦迷蝴蝶，谁又能分清呢？

       　只可惜从没人知道死亡以后的世界，所以我们不断探寻。如果有机会去死亡的世界看一看，代价是十年的现实世界的生命，你愿意去吗？我不知道。

       　在这本书中，爱情有着超越一切的力量，大概也是因为人设，迪伦父母离异，与现实世界格格不入的女孩，因为现实世界的无可留恋，残酷世界的微光温暖的爱情便成了重要的一切。是啊，但愿有一处安静的坟墓可供我们谈论爱情。

       　“如果你还在这个世界存在着，那么这个世界无论什么样，对我都有是有意义的。但是如果你不在了，无论这个世界有多么好，他在我眼里也只是一片荒漠。而我就像是一个孤魂野鬼。”

摆渡人读后感11

       　闲暇之余，翻出了英国作家克莱儿·麦克福尔所著的《摆渡人》。进入15岁少女迪伦的世界，同她一起踏上火车与五岁之后就未曾谋面的父亲相见，路途中意外发生后，迪伦从堆满尸体的车厢里艰难地爬出黑暗的隧道后，看到了等待她的崔斯坦。

       　无助的迪伦只能跟着崔斯坦一起走出荒原，她们走过了山峰，也闯过了山谷，还有那深不见底的恶臭湖水，躲过无数恶魔，渐渐的迪伦发现自己不再属于这个世界。崔斯坦就是灵魂摆渡人，并且她爱上了这个带领她、保护她，穿越茫茫荒原，护送她到达天堂的灵魂摆渡人，同时崔斯坦也爱上了善良勇敢的迪伦。

       　因为责任，崔斯坦护送迪伦到达灵魂的天堂，周而复始的摆渡一个又一个灵魂，从不思考自己的过去和未来。

       　因为爱，迪伦竟走出天堂重返险恶丛生的荒原，从柔弱到坚强，从被摆渡到成为摆渡人，最终带领崔斯坦重返人间。

       　这本书令人激奋，且恐惧，又令人温暖而引人深思。想想我们，除了失去生命，其他的一切都只是生活中的一个小插曲。当我们今天在抱怨人际关系越来越复杂的时候，我们要敲开心扉，问问自己是否真心对待他人？当我们还在抱怨工作不如意的时候，我们要反思，问问自己为之付出了多少努力？当我们在羡慕别人生活时，我们要认清现实，想想自己是否具备同样的能力？当我们总是失败，我们要分析原因，想想自己是否缺乏勇敢和坚定？

       　书中的荒原如同一面镜子，折射出的就是灵魂内心的景象，人生如同荒原之行。你哭泣，天空便会狂风大作，阴雨密布；你欢笑，身边就是灿烂阳光，宁静如水。如何渡过荒原？除了勇敢面对之外，还要有强大的信念，“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人？”——是我们自己，努力做最强大的自己。

摆渡人读后感12

       　《摆渡人》是刚读完的一本英国小说。

       　内容讲述，一个父母离异性格内向的小女孩，独自一人坐火车去见自己的父亲，火车在通过一个隧道时失事，小女孩醒来时发现自己是这场事故的唯一幸存者。她走出隧道口，和远山坡上一直望着她的小男孩一起跨越这个荒原。

       　事实上，小女孩是这场事故唯一的遇难者，和小男孩相遇的是她的灵魂。

       　小男孩就是灵魂的摆渡者，将刚刚去世的人的灵魂从荒原摆渡到另一个世界，否则逝者的灵魂将被荒原上的魔鬼吃掉从而进入地狱加入魔鬼的群体。

       　故事情节颇惊心动魄，在跨越荒原的日子里，小男孩一直保护小女孩两人相依为命，产生了爱情。当小女孩跨越荒原成功摆渡到另一个世界时，因留恋小男孩而找到了回到荒原的办法再次与其相见。

       　当然，结局也没有让读者失望，二人一起从荒原逆行回到了人间，达到了圆满。

       　这个故事听起来似乎和平常我们看过的穿越剧，灵异**相似。但当你仔细品读时，字里行间透露出我们对自己人生态度的思考。

       　每个人都是自己心灵的摆渡人，善恶都由自己摆渡，你选择做什么性质的人，行动和意念的支配都由你。消极的情绪，萎靡的状态，自私，凶恶，冲动，没自信等等负面的标签你可以往身上贴，最后形成一个糟糕的人这也是你自己造成的。我们有权摆渡自己的心灵，完美自信，积极向上，友善，宽容，高情商做到这些并不难，关键看你对生活的态度，你执念于什么，你将得到什么。

       　摆渡人的方向很广，你想要将自己的心灵摆渡到哪个河岸，你要做一个什么样的人，由你决定。

摆渡人读后感13

       　这是一本开头精彩，结局俗套的“言情小说”，读完颇为失望，阅读中没有带给我多少值得思考和回味的地方。

       　小说讲述了一个名叫迪伦的女孩去世后，在前往永生地旅程中，跟摆渡人之间发生的故事。

       　摆渡人的职责是带领每个去世的灵魂穿过荒地，到达永生地；如若不然，灵魂在荒地被恶魔抓住，那么就会永远地灰飞烟灭。同时摆渡人是不被允许进入永生之地的，他们只能往返穿梭于荒地，永不停歇地带领一个又一个灵魂前往永生之地，灵魂一旦进入永生地，他们就从此不再相见。

       　故事中的迪伦在穿越荒原的旅程中爱上了她的摆渡人崔斯坦，进永生地之后，她得知自己将跟崔斯坦将永远分隔两地，于是做出了一个大胆的决定，逆行荒原去寻找崔斯坦。

       　这本书前半部蛮有趣，有点脑洞大开的感觉，读到一半的时候我一直希望作者会写出一个出乎我意料的结局，结果是颇为俗套的言情喜剧结局：迪伦找到并说服崔斯坦跟她一起返回她车祸发生地，他们两人得以顺利重返人间，如愿以偿地在一起。

       　这本书描述的死后的景象更接近基督教的天堂。想象一下我们死后，身体消亡了，而灵魂还承载着我们的思想和回忆，在另一个世界里永久地活着，最终跟其他的亲人在那里相聚相守。

       　相比这样的灵魂永生观，我似乎更喜欢佛教的灵魂轮回观：当我们死后，灵魂会走过奈何桥，喝下孟婆汤，然后我们忘掉这一世的种种经历，再回人世间重新开始。

摆渡人读后感14

       　从昨日早上翻开书以后，就一向看到停不下来，这本书描述画面细致真实，代入感极强我如同主人公一般经历了整个动人的故事。

       　这不是灵魂鬼怪魔幻之事，这就是我们每个人的故事。我们都是正待摆渡的灵魂，各色各样，也许像迪伦一样人世间过得并不开心，也许是乔纳斯，是一个个战争的牺牲品，也许是重病过早离开人世的小男孩……但当生命中摆渡人出现，ta可能是你的爱人，亲人，朋友，或许根本不是一个人，就是一束光，是你内心中一个梦想……ta幻化你喜欢的样貌带你击退魔鬼的追赶，走进一所所安全屋，最终走出一生的荒原，得到重生。

       　当然我们也是保护灵魂的摆渡人，在爱一个人的时，我们强大，担负职责，安慰着爱人的灵魂，引导ta做一个全新的自我。那时的我们如同崔斯坦般，是温柔的模样，却有宽大的臂膀。

       　也许我们还是荒原中湖水里漂浮的魔鬼，侵蚀那些不够坚强脆弱的灵魂，我们伸手去抓ta，让ta也堕进这深紫色的荒原。

       　人性是多么的富于变化，看书时我时而恐惧，恐惧被魔鬼吃掉一不细心就堕落;时而温暖，因为我明白总有我的摆渡人会保护我;也时而激奋，因为我就是引导爱人的摆渡人，是ta生命中的一束光。

       　当然，书的结局就正如初阳一般晴朗，引导无数的摆渡人，也是被灵魂们渡化，感知着完美人世间的情感，这一切都是因为有爱。

摆渡人读后感15

       　如果你没有听过《莫扎特》、《神秘园》的心灵治愈音乐，没有读过心灵治愈的书，可以读读《摆渡人》这部小说，每个人心目中都有一块属于自己的领地，每当痛苦失望或消沉时，就需要抒缓情绪，寻找心里的平静和安慰，每当勇敢时，就会冲破层层压力，走向光明，这块藏在每个人内心的土地，就是“摆渡人”。

       　最近读过很多小说，生活环境会影响人的性格，《摆渡人》中的单亲女孩迪伦，她和父亲从未见过，生活中母亲的冷漠、同学的嘲弄，造就了迪伦孤独而无助性格。生活环境的压抑，让迪伦变的心中留下了阴影，变的胆小懦弱。

       　在去见父亲的路上，火车出了事故，迪伦不幸身亡，在山坡上有位小男孩正在等着她，她的灵魂遇到的命运的摆渡人—崔斯坦，他的任务就是要护送人死后的灵魂穿过有魔鬼的地方，在沼泽地里艰难的跋涉，穿过峡，渡过惊涛大浪的黑湖，被魔鬼疯狂的追杀，是最惊心的时候，安全屋是最好的安全所，路上的环境就是迪伦的心象，面对魔鬼不敢去抗争是迪伦胆小懦弱的表现。

       　迪伦和崔斯坦的爱，把迪伦的性格慢慢改变，从柔弱到坚强，迪伦在到达天堂，和崔斯坦分开后，她感到生活中没有崔斯坦不行，她爱他，迪伦打开了天堂的门，返回荒原，去找崔斯坦，没有崔斯坦，她也能战胜魔鬼，迪伦和崔斯坦终于来到那个火车发生事故的隧道口，迪伦灵魂附体，回到了人间，她看到了一个熟悉的身影。

       　每个人都有自已不同的经历，在困难面前不要胆小怕事，要勇敢的站起来，勇敢的抬起头，在难的事、在痛苦的事，也会变成小事，阳光总在风雨后！

八年级下册语文的期末试卷和答案

       1. 小学六年级文言文题.

        童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，比细察其纹理，故时有物外之趣。

        夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

        余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

        余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

        本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。

       

        本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想像力，意趣即由此生成。 开篇先说作者儿时视力极好，然后点明文章主旨。

        “张目对日”，犹言两眼能经受强光 *** ；“明察秋毫”，言视力极佳，极细小之物也看得一清二楚。有如此好的视力，再加上“见藐小之物必细察其纹理”的癖好，因而能发现“物外之趣”。

        这是总提，仅用32字，行文简洁可见。以下分述。

        夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想像成“群鹤舞于空中”的动人图景，并且看得入了迷。随后他又联想到曾经见过的“鹤唳云端”的图景，于是“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣”，结果是他真的见到了这样的图景。

        这是一幅凭借想像而“放大”了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。此其一。

        其二，作者年幼时居城中，渴望见到大自然风光而不得，于是他用想像来实现自己的愿望。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想像成树林，把虫蚊想像成野兽，把高出的小土块想像成丘陵，把低陷的小土块想像成山沟，这使他有了一个自由而广阔的天地，可以饱览“大自然”的风光。

        有一天，有两只小虫在草间相斗——在年幼作者的想像中就成了两兽在树林里相斗，使他看得格外入神；不料一个“庞然大物”拔山倒树而来。一伸舌，便将两兽一齐吞入腹中。

        年幼的作者被吓得六神无主；待到清醒过来，幻觉消失，才发现此前那个“庞然大物”不过是一只癞虾蟆。他恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩——用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小树枝吧？他惩罚癞虾蟆，可能含有为两小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。

        作者用“物外之趣”一语来统摄以上二事，意在说明他幼年时已有自发的审美意识和审美情趣。 二、问题研究 沈复《浮生六记》中“闲情记趣”一章，主要记作者长大后对花木的喜爱和婚后跟妻子一同美化居室及周围环境的琐事；记童年趣事的只有开头一小段，因而具有相对的独立性，在描写儿童观物的心理过程上颇具特色，值得研究。

        年幼的作者由群蚊乱飞想到“群鹤舞于空中”，这是所谓类似联想；再想到“鹤唳云端”，则是接近联想。这后一种联想又促使他产生了模仿的意愿，于是“留蚊于素帐中，使之冲烟而飞鸣”，再经过凝神细观，“果如鹤唳云端”，这是年幼作者的错觉，但又是他所追求的目标——这是一个很美好的画面，很值得玩味。

        观虫斗一节与上述过程大体相似，“以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑”，都属于类似联想，“庞然大物”的出现，也是错觉；所不同的是这种错觉产生的原因。此刻，年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中，他眼前的实物已经被放大了千万倍，而癞虾蟆又是突如其来，对比之下，自然就成为“庞然大物”了，这种错觉是在极短时间内经受强 *** 而突然产生的，跟“鹤唳云端”的有意而为不同。

        我们应当注意培养学生的联想力和想像力，这不仅可以提高学生阅读欣赏文艺作品的能力，对加强记忆力和促进创造性的思维能力也大大有益。 练习说明 一 朗读课文，用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过。

        为什么作者说这两件事都有“物外之趣”？你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人？ 设题意图是使学生感知课文整体内容，把文言文学活。凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容大意，这正是学活的办法之一；如果一开始学文言就句句搞文白对详，则无异于堵塞学活之路。

        教师在指导过程中对学生创造性的复述成分应予肯定，只纠正明显的错误。 第一问要放在学生基本成诵后作答（参考答案见“课文研讨”），教师要善于启发学生说出自己的体会。

        第二问是开放性的，目的是调动学生学习的主动性，唤起学生的审美意识。可以从学生的课余爱好入手，启发培养学生的情趣和联想、想像能力。

        二 解释词语。 1.文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细（仔细）察（观察）其纹理”；有的要用换字的办法解释，如“昂（抬）首（头）观之”。

        试选用一种方法解释下列各句中加点的字。（1）项为之强（2）果如鹤唳云端（3）以丛草为林（4）兴正浓（5）方出神（6）驱。

2. 小学六年级语文阅读题

        大自然的语言你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，（ ）。

        你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，（ ）。 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着（ ）。

        大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天写着（ ）。大树如果被砍倒，你就会发现年轮——一年长一圈，这是大自然的语言。

        你如果钓到一条大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。

        这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。 大自然把一块“漂砾”，撒在江南的庐山，那又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。

        …… 大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。

        1、根据你的理解，选用下面的内容填在文章的空白处。只填序号A、出门要带雨伞 B、明天准是个晴天C、秋天就在眼前 D、春天来到人间2、结合上下文理解“漂砾”是指—————。

        3、读了短文，我知道大自然的语言有：——、——、——、——、——、——…4、我们可以根据——和——来确定树木和鱼的年龄。5、仿照写法，另外介绍一种大自然的语言：——。

3. 古文阅读训练及答案四篇越短越好,题目要少急

        第一篇：虎求百兽而食之，得互。

        狐曰：“子（你）无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。

        虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 1。

        解释下列字含义（1）虎以为然然：__对，正确__（2）兽见之皆走走：_逃跑___2。百兽为什么‘见之皆走’？__因为看到狐狸后面的老虎，它们怕的实际上是老虎______________________3。

        这则寓言的寓意是什么？___狐假虎威告诉我们不能看表面现象，看表面现象容易被迷惑_______第二篇：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边梨树多子折枝，诸小儿竟走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而子多，此必苦梨”取之信然1。

        请给故事拟一个标题：_王戎析梨___2。解释词语在句子中的意思（1）尝与诸小儿游：尝_曾经，有一次___（2）诸小儿竟走取之走：_跑去__（3）唯戎不动：唯___只有3。

        看了短文，你觉得王戎是一个怎样的孩子？试着结合原文分析_____善于分析事物的聪明孩子_____第三篇原文：东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫④悬于壁。

        旦⑤而过之，轴必坠地⑥，屡悬屡坠。 令怪之⑦，黎明物色⑧，轴在地而猫蹲其旁。

        逮⑨举轴，猫则踉跄⑩逐之。以试群猫，莫不然⑾着，于是始知其画为⑿逼真。

        翻译：①东安：县名，现在湖南省衡阳一带。善，精通，擅长。

        ②一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。 轴：画卷③邑令：县令。

        ④漫：漫不经心，随便。⑤旦：早晨。

        ⑥必坠地：总是落在地上。⑦怪之：对这种情况感到奇怪。

        怪，认为?奇怪，感觉奇怪，此处形容词做动词，意动用法。 ⑧物色：察看；观察⑨逮：等到，及。

        ⑩踉锵：形容猫跳跃捕捉的样子。⑾然：这样。

        ⑿为：是。译文：东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。

        县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。

        县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。

        等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。 县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。

        到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。第四篇孝庄文皇后，博尔济吉特氏，科尔沁贝勒寨桑女，孝端皇后侄也。

        天命十年二月，来归。 崇德元年，封永福宫庄妃；三年正月甲午，世祖生。

        世祖即位，尊为皇太后。顺治十三年二月，太后万寿，上制诗三十首以献。

        圣祖即位，尊为太皇太后。康熙十一年，幸赤城汤泉，经长安岭，上下马扶辇，至坦道始上马以从。

        还度岭，正大雨，仍下马扶辇。 太后命骑从，上不可，下岭乃乘马傍辇行。

        吴三桂乱作，频年用兵，太后念从征将士劳苦，发宫中金帛加犒；闻各省有偏灾，辄发帑赈恤。布尔尼叛，师北征，太后以慈宁宫庶妃有母年九十余居察哈尔，告上诫师行毋掳掠。

        国初故事：后妃，王、贝勒福晋，贝子、公夫人，皆令命妇更番入侍。 至太后，始命罢之。

        宫中守祖宗制，不蓄汉女。太后不预政，朝廷有黜陟，上多告而后行。

        尝勉上曰：“祖宗骑射开基，武备不可弛；用人行政，务敬以承天，虚公裁决。”又作书以诫，曰：“古称为君难，苍生至众，天子以一身临其上，生养抚育，莫不引领。

        必深思得众得国之道，使四海咸登康阜，绵历数于无疆，惟休。 汝尚宽裕慈仁，温良恭敬，慎乃威仪，谨尔出话，夙夜恪勤，以祗承祖考遗绪，俾予亦无疚于厥心！”二十四年夏，上出塞避暑，次博洛和屯，闻太后不豫，即驰还京师。

        太后疾良已。二十六年九月，太后疾复作，上昼夜在视。

        十二月，步祷天坛，请减算以益太后。 读祝，上泣，陪祀诸王大臣皆泣。

        太后疾大渐，命上曰：“太宗奉安久，不可为我轻动。况我心恋汝父子，当于孝陵近地安厝，我心始无憾。”

        己巳崩，年七十五。上哀恸，欲于宫中持服二十七月，王大臣屡疏请遵遗诰，以日易月，始从之。

        （《清史稿·孝庄文皇后传》节选）8。 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是①上制诗三十首以献A。

        ②请减算以益太后①下岭乃乘马傍辇行B。②是乃仁术也，见牛而未见羊也①古称为君难C。

        ②不可为我轻动①当于孝陵近地安厝D。②青出于蓝而青于蓝解析：A。

        “以”：表目的的连词，可译为“来”。B。

        “乃”：①才；②是。C。

        “为”：①做；②为了。 D。

        “于”：①在；②比。答案：A9。

        康熙曾满怀 *** 地颂扬他的祖母说：“设无祖母太皇太后，断不能有今日成立（暗指清廷所获的成就）。”下列句子分别编为四组，全部表现孝庄文皇后对两代皇帝的帮助的一组是①上制诗三十首以献②念从征将士劳苦，发宫中金帛加犒③告上诫师行毋掳掠④朝廷有黜陟，上多告而后行⑤尝勉上⑥上哀恸，欲于宫中持服二十七月A。

        ①②⑥B。①④⑤C。

        ②③⑤D。③④⑥解析：排除①⑥。

        答案：C10。下列叙述，不符合原文意思的一项是A。

        孝庄文皇后是科尔沁贝勒寨桑的女儿，孝端皇后的侄女，清世祖顺治即位后，被尊为。

4. 小学六年级语文阅读复习题精选（答案）

        小学六年级语文阅读复习题精选一、状 物（一）这棵绣球花株有一尺多高，郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一棵小树。

        那拇指粗的主茎上长三根杈，杈上又长枝，枝枝杈杈上生满碧绿的叶片，就像一把把团扇。浓密的枝叶中，钻出一根修长的花莲，莲上顶着几颗枣核形的花蕾，毛茸茸的。

        花蕾绽开时，四五个球，像是被绣在万绿丛中似的，难怪人们叫它“绣球”呢！这团团火花像绯红的轻云，像孩子们的笑脸，像一团团烧得正旺的火焰……x0d2、运用归纳法概括这段话的主要内容：x0d3、用“——”画出一句排比句。x0d4、文中分别用 、、来比喻花蕾绽开时的“绣球”。

        x0d（二）生物角架子的上层放着一个长方形的玻璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼。

        它们自由自在地游来游去。尤其是那朵“水泡眼”鼓着两只灯泡似的大眼睛，在碧绿的水草中间悠闲地穿行。

        架子的中间装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本。架子的下层并排放着几盆水仙花、宝石花和仙人球。

        x0d1、这段话按（ ）顺序写的，其中重点写（ ）x0d2、给本段拟一个小标题：x0d春天：（ ）的 夏天：（ ）的x0d秋天：（ ）的 冬天：（ ）的x0d（三）橘子皮里有理气健脾、去湿化痰的作用；橘核可以作为止痛药；橘叶能消肿散结；特别是橘络能顺心活血，对胸闷、胸痛的病人有一定的疗效。 因而橘络是很好的中药。

        x0d注：橘络指橘肉和橘瓣上的丝。x0d1、这段话主要向我们介绍：x0d2、用“ ”画出中心句，想一想这段话按（ ）顺序写的。

        x0d3、你还能介绍其它水果或蔬菜的作用吗，选一种说说。注意一定的顺序。

        x0d二、绘景短文（一）黄果树瀑布是我国最大的瀑布。 它宽约二十米，夏季水量最大时宽达三四十米，水势汹涌澎湃。

        宽阔巨大的水帘拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈，叫人惊心动魄。黄果树瀑布从高处泻落下来，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿。

        瀑布直奔入潭中，激起的水珠高达一百多米，漫天仿佛云雾笼罩，阳光一照现出美丽的彩虹，景色无比瑰丽。 x0d1、本段主要介绍了，突出黄果树瀑布、的两方面特点。

        x0d2、本段的说明方法有、等。x0d3、用“——”画出描写水势的词语。

        x0d短文（二）西双版纳是花果的海洋。这时的花，红似火、紫如烟、白如雪、黄似金，五彩缤纷，阿娜多姿、美丽极了！不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异卉。

        这儿的果子也非常多□香蕉□菠罗密□荔枝□果实累累□挂满树梢□肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。

        x0d1、本段写作顺序是先后。x0d2、用“”划出能概括这段话的内容的句子。

        x0d3、本段从、、、这几个方面写出西双版纳的花果盛景。 x0d4、在文中“□”处点上合适的标点符号。

5. 求小学六年级语文阅读练习

        阅读短文。

        那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。

        在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

        朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。

        老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。

        老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。

        侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… “您给海鸥取了名？”我忍不住问。老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。”

        “您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。 “你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！” 水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。

        一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。

        看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。

        “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。

        它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。 你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。

        太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。

        听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

        朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。

        听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

        我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

        照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

        当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

        …… 在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。

        他的心里，一定是飞翔的鸥群。1。

        给短文加个题目：________2。为什么说海鸥最重情义？________3。

        为什么说我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随？________4。 '白鸥飞处带诗来'你怎么理解的？________5。

        在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。

        他的心里，一定是飞翔的鸥群。写你的感受。

        ________。

6. 人教版六年级短文阅读及答案

        六年级阅读训练题：

        阅读《摆渡自己》，回答1~5题.

        ①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天.

        ②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸.

        ③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿.挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒.

        ④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息.恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命.有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸.

        ⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船.这是一只名为“写作号”的船.他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”.

        ⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬?霍金，做了一场自己被处死的梦.梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情.于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……

        ⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路.

        ⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前.

        ⑨当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？

        ⑩有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊.有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧.有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗.实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸.

        也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来.它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟.这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己.这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门.

        所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里.

从全文看，文章以"摆渡自己"为题有何用意

        一、积累和运用(33分)

       　(一)、知识积累(19分)

       　1、下列加点的字注音全部正确的一组是( )(3分)

       　A.牛虻máng 诣王yì 驾驭yù 怫然fú

       　B.提防dī 亵玩xiè 滞涩dài 效颦pín

       　C.袅娜nà 睥睨bì 悬宕dàng 俯瞰kàn

       　D.鸫鸟dōng 恪守 kè 一绺liǔ 憬悟jǐng

       　2、下列词语中有四个错别字，把它们找出来并写出正确的字来。(4分)

       　挥汗成雨 草管人命 脍炙人口 接踵而至 三碱其口 洋洋大观

       　株连九族 无所顾记 虎视眈眈 叱咤风云 门庭若市 事与愿为

       　3、“今齐地方千里”，下列加点词与“地方”用法不同的一项是( )(3分)

       　A.明日，徐公来，孰视之 B.宫妇左右莫不私王

       　C.夫战，勇气也，一鼓作气 D.亲戚或余悲，他人亦已歌

       　4、选择没有语病的一项( )(3分)

       　A.春天的桂林是个美丽的季节。

       　B.万里长城是世界上没有的奇迹。

       　C.上周，我校初中全体师生到郊外举行了“感受春天”。

       　D.2011西安世园会的吉祥物叫“长安花”，取自“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

       　5、下列语句判断有误的一组是( )(3分)

       　A.《爱莲说》的作家是宋朝理学家周敦颐。

       　B.《绞刑架下的报告》作者是爱尔兰作家伏尼契。

       　C.《邹忌讽齐王谏》选自《战国策》，体例是国别体。

       　D.《曹刿论战》选自《左传》，《左传》是春时期的编年体史书。

       　6、下列句子没有使用修辞手法的是( )(3分)

       　A它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。

       　B我们从一列电车旁边经过。我觉得电车好像扎着白色的花彩。

       　C濒临死亡本来是沉重的……它轻得像一根羽毛，只要呼出一口气，一切就完了。

       　D夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

       　(二)、综合运用(14分)

       　7、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?(4分)

       　8、仿写：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光;如果你是_______________，那快乐就是 ___________________， 如果你是_____________，那快乐就是____________________。(4分)

       　9、“西安世园会”于2011年4月28日在中国西安隆重开幕。此次世园会会期178天，有100多个国内外城市和机构参展。为了让同学们了解“西安世园会”，学生会准备举办“走进世园会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。(6分)

       　(1)在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世园会，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。(2分)

       　材料一 由国际园艺者协会(AIPH)批准举办的国际性园艺展会——世界园艺博览会的宗旨是宣传生态文明，世界上许多国家和地区都是通过举办世园会向全世界人民展示自然之美，园艺之美，并借此提升国家形象。西安园艺博览会，从会址浐灞生态区的选择到植物花卉的设计、园林的展示，以及生态建筑群的建设，无不体现着“天人长安，创意自然”这一主题。

       　(2)阅读材料二，请问世园会的主题包含怎样的理念?会徽与主题有何联系，妙处在哪里?(4分)

       　材料二 2011西安世园会的主题中“天”指自然，“人”指城市，“长安”则是千年古都西安的历史名称，也是国家繁荣与安泰的象征。

       　会徽是由三、四、五、六边形自然花瓣组合而成的“百花吉印”，由著名平面设计师、北京申奥标志及生肖邮票设计者陈绍华设计(如图)。

        二、古诗文积累与阅读(31分)

       　10、按要求默写。(9分)

       　(1)中国的古诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。李渔《芙蕖》中的荷叶是“有风既作飘飖之态，无风亦作袅娜之姿。”杨万里面对夏日荷塘，挥笔抒写“ ， 。”王昌龄则用“ ， 。”借荷花莲叶衬托采莲女的美好形象。周邦彦的《苏幕遮》被王国维赞为“能得荷花之神理者”的诗句则是： ， 。而莲花更是圣洁的象征，所以许多文人雅士都把它“ ， 。”的高尚品质作为自己洁身自好的座右铭。

       　(每空0.5分，共4分)

       　(2)齐之临淄三百闾， ， ， 比肩继踵而在，何为无人!(1分)

       　《曹刿论战》中曹刿认为可以取信于民的措施是： ， ，必以情。(1分)

       　《就义诗》：恨不抗日死，留作今日羞。 ， 。(1分)

       　(3)我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两句含有哲理的诗句。(2分)

       　11、阅读下面的诗歌，回答问题(共5分)

       　兰溪棹歌①

       　戴叔伦

       　凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

       　兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

       　注释①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹(zhào)歌：船歌。

       　(1)、对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。(1分)

       　(2)、“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。(4分)

       　(三)、古文阅读，回答12-16题( 17分)

       　邹忌讽齐王纳谏

       　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其 妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

       　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

       　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

       　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

       　12、朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是( )(3分)

       　A臣/诚知/不如徐公美 B 臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣

       　C今齐地方/千里，百二十/城 D上书/谏寡人者，受/中赏

       　13、下列句子中加点词语意思相同的一组是( )(3分)

       　A.①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也 B.①朝服衣冠 ②有时朝发白帝

       　C.①闻寡人之耳者 ②阡陌交通，鸡犬相闻 D.①时时而间进 ②又何间焉

       　14、翻译文中划横线的句子。(4分，每小题2分)

       　(1)由此观之，王之蔽甚矣。

       　(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

       　15、解释下面句中加点的词。(3分)

       　①邹忌讽齐王纳谏

       　②皆以美于徐公

       　③期年之后

       　④皆朝于齐

       　⑤我孰与城北徐公美

       　16、写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。(4分)

       　示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

       　批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”?

       　(1)暮寝而思之。

       　(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。

       　我选第 句，批注：

        三、现代文阅读(36分)

       　(一)阅读下面的文字，回答17-20题。 (12分)

       　我国的太空植物

       　①“神舟七号”遨游太空，激起人们美好的航天梦。你可曾知道，“神七”升空还可能丰富我们的餐桌呢。精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空，在微重力、高真空、零磁空间等条件下，就会发生地球上罕见的遗传变异，有可能呈现出一些新性状，产生更多变异性状优异的种予，这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究，就能培育出太空植物。目前，我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种，并且栽遍大江南北。

       　②“航芝l号”是我国首个航天芝麻品种。l996年，“航芝1号”原种搭乘我国第l7颗返回式卫星上天，在太空特殊环境诱导下，形成了一些突变体。科学家利用这些突变体，历经6年研究，培育出“航芝l号”。2005年，同样利用返回式卫星搭栽芝麻种子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了质优的特点外，与一般芝麻相比产量可增加l0%～20%，经济价值很高。如今，“航芝1号”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7个省，每年种植上百万亩，占江淮主产区芝麻种植总面积的20%。

       　③除了太空芝麻，太空茄子也是一个优质的品种。它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。这种茄子成熟时呈紫红色，放到锅里一炒就又变成了绿色。2008年，太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。这种茄子产量很高，山东亩产接近1.5万公斤，湖北也能达到1万公斤。更特别的是，割掉茄子的主茎，对菜地追肥，茄子又会很快长出来。目前，市场上销售的太空茄子呈紫红色，比普通茄子售价高，但由于其营养价值高，口感好，仍供不应求。2002年搭乘“神舟四号”的共有4份农业材料，存活两份，分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通过项目验收并推广种植。

       　④1996年，食用菌种子也“飞”上了太空。由经过太空之旅的菌种培育出的食用茵，在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。可是，由于在太空中，无法控制试验条件，也无法进行测试，试验的可重复性又非常有限，因此种子的变异就不可预知，这就给研究工作带来很大困难。经过一年的努力，在没有得到理想的菌种后，这一项目暂时宣告停止。

       　⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的试验也都在不断探索中，它们有望在不久的将来走上人们的餐桌。

       　⑥随着航天热的升温，太空植物已成为人们关注的焦点之一。目前世界上只有美国、俄罗斯和中国成功进行了卫星或飞船搭载的“航天育种”研究。我国的“航天育种”研究已居世界先进水平，科研人员希望借助太空的特殊环境选育出更多的优异作物，为我国农业现代化服务。

       　17、仔细阅读第①段，概括培育太空植物的具体步骤。(3分)

       　18、太空植物的哪些共同优点使它能够迅速推广，“栽遍大江南北”?(3分)

       　19、文中②～④段大量列举年份，是否表明该部分采用了时间顺序?请加以分析。(3分)

       　20、下列表述与原文意思相符的一项是( ) (3分)

       　A.“中芝13”的产量与“航芝l号”以及其它芝麻的产量相比可增加l0%至20%。

       　B.已培育成功的紫红色太空茄子和黑色太空茄子在烹饪时经翻炒就会变成绿色。

       　C.食用菌种子经过太空之旅后，在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。

       　D.我国科研人员将利用航天技术和遗传技术为我们培育出更多的太空植物。

       　(二)阅读下面的文章，完成21-25题(13分)

       　摆渡自己

       　①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。

       　②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。

       　③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。

       　④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。

       　⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。

       　⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……

       　⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。

       　⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。

       　⑨当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望?

       　⑩有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

       　⑾也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。

       　⑿所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。

       　21、给加点的字注音(2分)

       　①猝不及防( ) ②阴风晦雨( )

       　22、文中“给自己折了一只船”是一种什么样的说法?含义是什么?(4分)

       　23、第⑤段引述故事，史铁生为自己“折了一只船”，实际是指什么?(2分)

       　24、第⑧段中的“阴天、雨天、雪天”，具体指什么?(2分)

       　25、综观全文，对标题“摆渡自己”的含义理解正确的一项是( )(3分)

       　A.正确对待自己，扬长避短，使自己永远立于不败之地。

       　B.碰到苦难、折磨时，要善于回避，使自己超脱出来。

       　C.要善于面对各种苦难，寻找方法途径，战胜不幸命运。

       　D.要善于用巧妙的方法排解内心的痛苦，转移折磨。

       　(三)阅读下面的文章，完成26-29题(11分)

       　多好的草地也有瘦马

       　①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊：多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。

       　②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。

       　③古希腊的德摩梯尼，小时侯口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫困中坚持写作，终于成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想象的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再列举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的.。

       　④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。

       　⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、十七世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗?

       　⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗?

       　⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧!如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧!否则，无论于什么样的草地，你都将是匹瘦马。

       　26、本文的中心论点是( )(3分)

       　A.要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。

       　B.贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。

       　C.努力无关紧要，重要的是拥有天时地利。

       　D.成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。

       　27、第③段中的事例论证了什么?(2分)

       　28、第④段中加点的“其中的漏洞”是指什么?(4分)

       　29、第⑦段中加点的“草地”比喻 ，“瘦马”比喻 (2分)

        四、作文(50分)

       　30、昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼;流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。

       　请以“为了自己的梦想”为题，写一篇600字以上的文章。立意自定，文体自选。不得出现所在学校的校名、教职工、同学及本人的真实姓名。

        八年级下册语文期末试卷答案

       　1、D 3、C 4、D 5、B 6、B 每题3分

       　2、草菅人命 三缄其口 无所顾忌 事与愿违 每个字1分

       　7、去年是指不要悲观，悲伤是会过去的，今年是指不要骄傲，荣誉也是会成为过去。意思对即可。每层意思2分。

       　8、如果你是风儿，那快乐就是青翠怡人的树林;如果你是小鸟 ，那快乐就是一方碧蓝碧蓝的天空 ;要求结构照应 内容贯通 一句2分 共4分新课 标 第 一 网

       　9、(1))①国际园艺博览会的宗旨是宣传生态文明。 ②西安世园会的主题是“天人长安，创意自然”。每个信息1分

       　(2)①“天人长安”意味着城市自然和谐共生;“创意自然”则是在尊重自然和不破坏自然的前提下，利用自然、修复自然，使自然为人类服务。②会徽从三到六自然递进，体现了人、城市、自然、宇宙的和谐共生，契合西安世园会“天人长安，创意自然”主题。每问2分

       　10、(1)①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。③水面清圆，一一风荷举。④出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

       　(2)张袂成阴，挥汗成雨。 小大之狱，虽不能察。国破尚如此，我何惜此头。

       　(3)如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 会当临绝顶，一览众山小。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。潮平两岸阔，风正一帆悬。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 以上 每空均0.5分

       　11、(1)镜中看 1分

       　(2)示例：鱼抢春(新)水，(调皮地)涌上溪滩，(拨鳍摆尾)啪啪蹦跳。

       　12、C 13、B 每题3分

       　14、(1)从这种情况看来，大王您受到的蒙蔽很深了。每句2分

       　(2)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。

       　15、 ①讽，委婉点劝说;谏 ，劝说君王改正错误。 ②以，认为。

       　③期年之后，满一年。 ④皆朝于齐 ，朝见。 ⑤孰，哪一个 每个0.5分，共3分

       　16、(1)围绕有“自知之明”或“善于思考”来批注。

       　(2)围绕“进谏的人多”和“齐国的积弊多”批注。言之成理即可。本题4分。

       　17、精选种子 (用航天器搭载种子) →选择变异性状优异的种子→科学家精心研究、培育出太空植物 评分标准：每空1分，计3分。意思对即可。共3分。

       　18、质优，产量高，经济价值高。评分标准：每点1分，计3分。共3分。

       　19、不能表明。因为这部分内容没有按照培育各种太空植物的先后顺序来安排。

       　评分标准：第一问回答正确，得1分;能答出不是时间顺序的理由，得2分。共3分。

       　20、D 3分 21、⑴cù ⑵huì 每个1分共2分

       　22、比喻的说法。(或“形象的说法”)扬起生活的勇气找到一种拯救自己的方法。4分

       　23、用写作(或“创作”)的方法活下去(或“拯救自己”)。2分

       　24、日常生活中碰到的各种困难和挫折。 2分

       　25、D 3分

       　26、A 3分 27、论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点。2分

       　28、⑴外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。

       　⑵自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。每层意思2分，共4分

       　29、外部条件，或成长的环境; 没有成材的人，或平庸的人。每空1分，共2分

       　30、略

阅读题 摆渡 答案

       摆渡自己为题起到了：揭示文章主旨（中心论点）的作用.

       “摆渡自己”意即：“依靠自己的毅力和智慧渡过人生的急流险滩,实现自己的人生目标.”

       当遭遇挫折苦难时，一定要鼓起勇气和信心，勇敢地面对现实，只有这样，我们才能战胜它们，成为生活的强者

       1、从全文看，文章以“摆渡自己”为题有何用意？（2分） 我的理解：__________________

       2、依照文中划线句，用“有的人将……折成一只船，……过了……”的句式仿写一句话。ZHISHI.SPZN123.COM。（2分） 我的仿写：_____________________________________________

       3、下面句中的加点词与括号里互换哪个更好？为什么？（2分） 恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳（抓）住可怜的生命。 我的判断：_________________________________________________________ 我的理由：______________________________________________________________

       4、学习五六两段的写法，给本文再补充一个典型事例。（4分） 我的补充：____________________________________________________________

       5、在你的生命中，你一定也曾遇上过阴天、雨天、雪天吧！你是怎样摆渡自己的呢？结合本文，再联系自己实际，谈谈你的做法。（4分） 我的做法：

       参考答案： 1、当遭遇挫折苦难时，一定要鼓起勇气和信心，勇敢地面对现实，只有这样，我们才能战胜它们，成为生活的强者。（仅参考） 2、略 3、“钳”字好。因为它更生动形象地表现出“恐怖和绝望”的强大与可怕。（仅参考） 4、略 5、略

       望采纳

       1、财 力 权 叹

       2、唱只是他想过河的办法，叹是作家发自内心的东西

       3、作家 语言描写、心里描写

       4、有权者的话对于一个摆渡者来说很诱人。

        长叹是发自内心的，比临时想的过河的办法好。

        作为一名作家，必须投入自己的真情实意，否则写出来的文章没人要看， 文章没人看就养活不了自己和家人，无路可走。

       好了，关于“摆渡自己阅读答案”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“摆渡自己阅读答案”，并从我的解答中获得一些启示。