2到3岁育儿知识大全早教_2到3岁育儿知识大全早教教案

2到3岁育儿知识大全早教_2到3岁育儿知识大全早教教案

       非常感谢大家对2到3岁育儿知识大全早教问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.2岁育儿教育方法

2.2-3岁的早教课程

3.育儿干货分享

4.2到3岁宝宝该如何进行早教

5.2-3岁育儿知识大全建议

6.妈妈应该知道的育儿知识

2岁育儿教育方法

        2岁育儿教育方法

        2岁育儿教育方法，随着我国文化水平的提高，越来越多的父母对待孩子的教育非常看重，2岁的宝宝非常可爱和活跃，这是身心发展的重要时期，以下分享2岁育儿教育方法

2岁育儿教育方法1

        幼儿教育方法1:

        让孩子多做运动，而不仅仅是户外运动，只要家里条件允许，让孩子在室内做体操 床上运动对孩子也有好处。 例如来回滚动等。 让宝宝的运动能力和智力同时发展 总之，体育锻炼可以适应当地的条件，不需要受到太多的限制，但是应该注意宝宝的安全。

        特别提示:

        不要随便许诺，不要开玩笑

        早期教育方法2:

        锻炼手指可以促进大脑发育 这个年龄的孩子可以学会做一些简单的手工。 例如，他可以被教打结和学习各种打结方法。 你也可以教你的孩子如何拿剪刀和使用剪刀。 正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指和肌肉的力量，但必须注意安全，并在父母的监督下进行。

        特别提示:

        只要孩子心情好，就没有必要担心孩子吃得少。

       

        早期教育方法3:

        仔细回答孩子们的问题。 在此期间，宝宝的词汇量已经很大了。他可以一起说两句话。有时他会没完没了地唠叨。好奇心使他经常问问题。为什么? 父母此时应该有耐心，有问题和答案，用简明易懂的语言回答孩子。如果他们遇到未知的问题，他们应该和他们的孩子一起读书或问别人，永远不要说什么来解决他们。

        特别建议:

        如果孩子问奇怪的问题或做淘气的事情，父母应该耐心灵活地处理。

        早期教育方法4:

        确定尺寸、形状和颜色 这个时期的孩子已经有了区分不同颜色、大小和形状的概念。 在日常生活中说话时，你可以有意强调描述物体大小、形状和颜色的词语，并在宝宝的头脑中形成一些概念。然后你可以使用刷子或卡片、积木等。教孩子了解颜色，了解最基本的几何类型，如正方形、圆形等。并对物体的大小进行一定的.比较。 这样，孩子们的大脑会变得越来越发达，他们的智力也会迅速发展。

        特别提醒:

        孩子的学习能力总是超出父母的想象

2岁育儿教育方法2

        方法一：故事教育

        “和小孩子讲道理，他能听得懂吗?”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力!用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。

        方法二：一致性的教育模式

        如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。

       

        方法三：坚持原则

        “孩子想要什么就给他吧!省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃!”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚，今天的行程有那些?有没有麦当劳?这样才不会让孩子予取予求。

        教育宝宝的方法有三大点，但是这三大点都是十分重要的，妈妈们要给予耐心去慢慢教导孩子。在生活上养成良好的习惯，在学习上也能积极好学。

2岁育儿教育方法3

        宝宝2岁早教重点

        宝宝的语言发展处在模仿时期，所以经常会有犯错”或粗口”的情况，爸妈要注意营造良好的语言环境，同时当宝宝出现不好字眼时，要及时耐心给宝宝纠正。

        1、教宝宝自己扣纽扣、穿衣服；

        2、启发宝宝自己提问或回答问题，爸妈要有耐心回答宝宝的问题；

        3、开发宝宝的想象力，满足探索欲；

        4、进行入托准备；

        5、让宝宝学习简单的行为规则。

        宝宝2岁早教小贴士

        宝宝2岁时，或许能和妈妈说上两三句话了，而且至少有一半时间，妈妈多半能够明白他说的话。随着宝宝个人意识的增长，他会谈论自己：在做什么、喜欢什么、不喜欢什么等等。

        而且在2岁时，宝宝能够在头脑中形成图像、组织分类，并按顺序排列东西等等。他会花大量的时间去分类，指出一页画上所有的猫或所有的气球。但宝宝还不能把所有漂亮”或沉重的”东西都指出来，因为这些是抽象概念。宝宝的记忆力还在发育之中，他才刚刚开始理解概念。所以，这个时候开始给宝宝进行抽象概念的早教，可以帮助他更快建立起抽象和推理的思维体系。

       

        宝宝2岁早教方法

        1、亲子游戏：

        （1）高高矮矮真有趣：这个游戏不仅训练宝宝伸展和屈曲身体，还能锻炼宝宝的语言能力和动作的协调性。

        玩法：

        a、妈妈喊口令：变高！”同时宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了很多。

        b、再喊：变矮！”蹲下，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球形，变矮。

        c、喊口令时，开始要慢一些，妈妈要帮宝宝纠正姿势，姿势正确后口令可以加快。

        d、让宝宝喊口令，宝宝自己喊，妈妈和宝宝一起做。

        （2）门外的你是谁：这个游戏是促进宝宝的记忆发展，发展宝宝的社交能力。

        玩法：

        a、妈妈在门外敲门，宝宝在屋内问：你找谁啊？”妈妈先说一个宝宝不知道的名字，看宝宝怎样回答。宝宝的回答可以是你找错了”也可以是这人不在我们家”。

        b、妈妈再说爷爷奶奶的名字，看宝宝怎样回答。他可以说：他今天没有过来，星期天才过来。”

        c、然后妈妈和宝宝互换，宝宝站在门外问，妈妈在屋内回答，看宝宝能否记得清家里所有人的名字。

        （3）宝宝走轮胎：这个游戏在促进宝宝的运动机能，同时也训练宝宝的平衡能力。

        玩法：先将轮胎放置在平坦的地上，然后让宝宝在轮胎上行走。

        2、玩具推荐：

        （1）发展动作的玩具：练习独立行走的小推车、小拉车，练习跑、跳、攀登、投掷等动作的玩具，如大皮球、沙包。发展手的动作可用能捏响的小动物、小人、串珠、套塔、套桶等套叠玩具。

        （2）各种球类：玩球可锻炼全身，可玩标准型少年小足球，连踢带跑，锻炼了全身各个器官，并使全身动作协调发展。

        （3）骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。童车是幼儿的最好玩具之一，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调一致，掌握平衡和控制的能力。

        3、绘本推荐：

        （1）《乐乐趣神奇转转书组合2册》：花园动物好可爱，会打招呼真不赖。乌龟伸头逗你笑，小狗尾巴摇啊摇。小手指，转一转，它就马上动起来。趣味的转动、精美的插图和琅琅上口的儿歌，被巧妙地结合在乐乐趣神奇转转书里。

        （2）《小泥人》：会玩泥巴、捏泥人吗？这么纯真快乐的玩法恐怕在大都市成长的孩子很难玩到了。本书除了讲述小泥人的有趣故事外，还专门讲述了如何捏好玩的泥人哟！这可是本书的一大亮点呢！读完故事，立马就可动动手做做看，玩法可不拘一格。

        4、儿歌推荐：

        （1）好习惯系列：《学好样》、《走路挺起胸》、《不含手指》、《吃饭不挑剔》、《自己上学校》、《有礼貌》、《多吃菜人人爱》、《在家也当好娃娃》。

        （2）节气系列：《立春》、《雨水》、《惊蛰》、《春分》、《清明》、《谷雨》、《立夏》、《小满》、《芒种》、《夏至》、《小暑》、《大暑》。

2-3岁的早教课程

       早期教育是通过孩子活动——玩、摸、走来增长他们的一些能力，不是简单的知识传授。学前教育的一个指导思想应该是：在游戏中教与学。

       亲子教育是指家长与孩子进行的亲子游戏，通过家长和孩子之间的丰富多彩的亲子群体游戏形式，传授给家长科学的育儿知识和技能，培养孩子的自信，合作精神，使孩子身心全面均衡发展，增加孩子的认知能力，增进家长之间，孩子之间的沟通交流，增进亲情关系，开发婴幼儿潜能。。

       早期教育的最终目的是让宝宝健康快乐自信的成长，教育方法可以让宝宝在亲子游戏中通过大运动、精细动作、认知、语言和社会行为五大能力得到提高。。

       尤其是在专注力、秩序感、独立性方面表现尤为明显，我们不强调以会背多少首诗，会唱多少歌谣、会认多少字来衡量宝宝的学习成果，而把培养宝宝好的性格，提升学习能力，让学习成为愉快的经历放在重要位置。。

育儿干货分享

        2-3岁的早教课程

       　2-3岁的早教课程，宝宝家庭早教，有几个重要的阶段，而且现在有很多家长都在想着怎么在孩子起点上进行早期教育，可以提升我们整个教育环境。以下详细介绍2-3岁的早教课程。

2-3岁的早教课程1

一、认知能力训练

       　1、增加颜色、形体的认识，积木、插塑越做造型越好，能想象并说出建设什么（不是盲目搭建）。

       　2、认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北。

       　3、要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。

       　4、尽量多指认万事万物，培养提问能力，开始学习问＂为什么？＂

       　5、开始与大人讨论，大人有时把事情说错，他能提出不同看法（如那是浅绿色，不是浅蓝色等）。

       　6、学会解和扣各种纽扣，会剥熟鸡蛋。

       　7、学捏像皮泥、油石灰、面团做几种喜欢的物品，会折纸做飞机、风车等。

       　8、学习圆形中切割开的许多碎片把它拼成圆形，会拼中国大地图。

       　9、特喜欢与大人或孩子捉迷藏，要选择丰富而安全的环境让他想方设法躲藏或寻找。喜欢做＂石头、剪子、布＂的游戏。

       　10、会认路牌、门牌，记住家地址及门牌号码，能到隔壁小商店购小物品；带孩子外出有困难（如问路问事）时鼓励孩子去问警察叔叔或路人。

       　刚接触早教的家长可能不会给宝宝做早教，推荐到“早教学堂”公众号获取0-6岁家庭早教课，我们群的宝妈们都是在那学习的。

二、语言能力训练

       　1、继续将谈话与识字结合，写上小白板，每个人都高兴地读一读、认一认。

       　2、喜欢集体唱歌、跳舞，发言答题，喜欢与父母（成人）一起唱歌。

       　3、学习看图说一二句话，学习给图画出题目。

       　4、家里的识字环境逐步丰富起来，慢慢转变为阅读环境和观察研究环境。最好有孩子自己的房间，要张贴名诗词，名句、名段、名言那些记住了一辈子管用的文化遗产；

       　墙上要张贴中国大地图（儿童趣味版），世界大地图（儿童趣味版）；孩子要有自己的书桌、书架、玩具柜、工具柜、植物角、动物角。

       　5、继续每周带孩子去书店买一本他适合阅读又特别喜欢的书（一次不许多买，才能让孩子更加珍爱），教育他每次读后就珍藏起来。

       　博览群书的生活从这里开始，但要养成良好习惯，控制好读书时间、读书姿势、读书光线，确保眼睛健康。

       　6、在说几句英语而很高兴，很自豪的基础上每天看光盘学英语15分钟，开始父母陪着学，逐步鼓励独自学。

       

三、生活自理能力、习惯训练

       　1、继续鼓励宝宝跟家人一起吃好饭，饭桌上家人轻松的谈话孩子逐步插话参与，多谈些营养保健话题。

       　2、鼓励孩子帮大人做事，如拿拖鞋，递伞，送帽子、上衣、公文包，东西不能拿做；

       　3、开始学做家里的整洁、卫生、杂活，如摆餐桌上餐具，叠凉干的衣服等，能准确找出常用物品，如眼镜、手套、词典、老虎钳等。

       　4、学会使用电视机、CD机。 5、3岁学会自己洗脸、刷牙、洗脚。

四、运动能力训练

       　1、学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、滑滑梯。

       　2、接住地面滚来的球到接住抛来的球，学习用沙包或球投进筐（投的距离逐步拉长）。

五、人际智能训练

       　1、家里有客人来，教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方地谈话，客人也要亲切礼貌，但不过份关注小孩，尊重孩子，顺其自然最好；

       　事前父母要告诉孩子，客人来了不能闹＂人来疯＂，会说＂早上好！＂＂不客气！＂＂没关系！＂谢谢！＂

       　等礼貌用语，不打扰大人谈话，自己静静地听或到一旁去看书、画画、做事。孩子做好了，客人和家人都要表扬他。

       　2、在宝宝上亲子园玩亲子游戏的基础上，常带孩子去将要上学的幼儿园玩耍，与老师和小朋友交朋友，激发孩子上幼儿园的渴望，这样到入园时避免了哭闹喊叫的＂离巢之苦＂，保护了孩子身心健康。

       　孩子上幼儿园后，训练他每天放学后或吃饭时讲幼儿园见闻和玩学情况，会说出许多小朋友的名字；发现孩子有骄傲情绪要说服和制止。这样的孩子在集体中直到大学往往都是出类拔萃的。

       　宝宝2-3岁这个时候时期脑神经成长最快速，通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提升宝宝音乐智能。

       　2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，通过手工美劳、线条画和水墨画、涂鸦等方法结合空间建构等课程，培养宝宝创设涂鸦环境，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣。

2-3岁的早教课程2

       　2-3岁这个时候时期宝宝的脑神经成长最快速，通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提升宝宝音乐智能。

       　2-3岁宝宝开始对形状、颜色产生兴趣，通过手工美劳、线条画和水墨画、涂鸦等方法结合空间建构等课程，培养宝宝创设涂鸦环境，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣。

       　2-3岁宝宝早教可以从以下几个方面切入：

       　1、初步认识色彩,欣赏点、线、面图案

       　2、感受大点、小点,让宝宝对大小有感知。

       

       　3、感受线的变化，尝试画不同的线条；

       　4、初步培养幼儿对美术的兴趣。

       　5、通过活动认识基本图形；

       　6、培养幼儿对渲染的兴趣。

       　早教是一种全面的教育，除了培养良好性格，健康情绪情感外，创造力的培养也很重要，要因材施教，针对性地进行强化教育，更好地开发智力。

       　此外，早教只是针对多数孩子的一般发展水平设计的。但每个孩子的智力发育都存在一定的个体差异，若你的孩子在某个细节上未能达标。

2-3岁的早教课程3

1、启蒙教育

       　启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的.孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早期教育课程的主要内容是肢体训练。

       　比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。

2、感官和数学

       　感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。

       　此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。

3、艺术和音乐

       　艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。

       　此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。

2-3岁幼儿早教课程有哪些？告诉你学习内容

1、倡导兴趣

       　孩子还小，家长不能期望孩子用意志力和努力来学习，只能通过孩子的兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣，就能想到很多既能让孩子充满乐趣，同时能进行教育的情境。

2、生活化

       　孩子的早期教育课程最好是贴近生活，不要以为课程就和书有关，比如说玩的玩具，可以问宝宝这是什么，颜色是什么，这样通过锻炼，宝宝学到的知识就会越来越多。

       

3、教育性

       　这个时期的孩子最喜欢模仿，因此大人的行为需要注意。比如带孩子上街的时候，把吃完的零食袋扔进了垃圾桶，引导孩子要爱干净，讲卫生，孩子看到之后头脑中就会产生保护环境的意识。

       　现在的父母非常在意孩子早期教育问题，但是现在的社会让婴幼儿上早教班无疑是在烧钱。

       　其实最好的早教不一定要烧钱，如果父母调教安排得当，也是不错的选择。再者这世界上不会再有比父母更上心的“老师”了。

课程一：音乐和闪卡

       　其实现在很多早教机构都不是很成熟，与其把孩子送往那些地方，不如自己辛苦点搜集更好的资料。

       　家长可以选一些适合儿童的古典音乐或儿童音乐，边与孩子玩游戏互动，边打击节奏。其实让幼儿接触打击乐可以增加孩子的控制能力，还能刺激孩子的智力发育。

       　另外“闪卡”有各种各有的图案，能够促进宝宝的右脑发育，从而达到开发宝宝右脑潜能的目的。

       　家长可以将“闪卡”摆成一组画着各种图形的卡片，一张张给宝宝看，并且大声把卡的内容读给宝宝听，让宝宝对卡片上的图形有一定认知和印象。

课程二：图书

       　现在的父母动不动就给宝宝高科技产品玩，与其这样不如多引导孩子从小养成阅读的习惯，让孩子爱上看书。

       　从小就可以带宝宝去一些图书馆之类的地方，让孩子杯书香渲染。作为父母要层层把关，帮助孩子挑选一些适合他们的色彩插图的故事书或者小漫画。大一点点的孩子可以选一些诗歌名著。

2到3岁宝宝该如何进行早教

        育儿干货分享

        育儿干货分享，孩子是父母们人生中最大的投资。让父母们开始越来越早的开始对孩子们进行教育，那么我们应该怎么有效的进行育儿呢？下面就由我为你带来一些育儿干货分享。

育儿干货分享1

        0-2岁

        1、 孩子一哭，就“宠”他！

        婴儿不会说话、不会走路，他们的需求只能通过哭来表达。对于婴儿来说，父母就是他们的双手双脚。爸爸妈妈应该及时响应孩子的哭泣，满足孩子的需求。

        要记住，婴儿的哭不是发脾气，很可能是他们饿了、尿尿了、冷了、身体不舒服了、受到外界刺激了，或者需要安睡了。

        做敏感的父母，及时满足孩子的需求，不要让孩子形成习得性无助，产生对他人和世界的不信任感。

        2、 不要阻止孩子舔咬

        舔咬是孩子认知这个世界最开始的方式。为孩子身边的各种玩具和用品做好消毒工作，然后就让小宝宝尽情玩耍吧！

        只要是孩子嘴巴能接触到的地方，都要消毒！千万别漏了婴儿床的栏杆、手推车的安全带，以及各种容易携带细菌的物品。

       

        2-3岁

        1、 把握和孩子的距离

        这个年龄段的孩子一般已经能自如行走、跑跳，并能胜任简单的对话。他们探索世界和他人的程度比襁褓内的婴儿时期更进一步。保持适当距离有利于孩子探索。

        距离的把握很重要。不能太远，当孩子抬起头或转过身就能看到你；不能太近，以免影响到孩子的独立性。

        适当的陪伴距离让孩子知道你始终都在身边，一旦遇到危险，他可以第一时间投入你的怀抱，所以他可以放一百个心，大胆进行独立的探索

        2、 尊重孩子的个人意愿

        不少爸爸妈妈发现，这个时候的孩子开始小叛逆啦。以往爸爸妈妈说什么，他们就听什么，但现在大人说东，孩子偏要往西。这是为什么呢？

        其实，这个年龄段的孩子正在学习如何自己做决定并实现目标。当孩子表达想要做某件事的意愿时，只要不是违反道德规范或有安全隐患的行为，爸爸妈妈就让孩子做主导者，陪孩子一起去实现。

        通过自己的行为达成目标，可以让孩子看到自己的动作对外界产生的影响。这是锻炼孩子执行力和控制力的'重要时刻！

        4-5岁

        1、 正确引导孩子的探索行为

        顽皮捣蛋的行为往往是孩子主动探索外界的一种方式。若家长正确引导和鼓励，孩子就对自己的主动性更有自信。

        比如，当孩子用稚嫩的手和异想天开的逻辑，探索钢琴黑白键时，家长应该鼓励和认同，千万不要阻止孩子进一步探索，将乐谱往孩子面前一摆，要孩子照着练。

        孩子很可能产生抵触和不开心的情绪，创造力也被打压了。最重要的是，孩子的主动性受到挫折，对以后建立自信心很不利。

        2、 陪孩子做生活小实验，为抽象思维做准备

        这个年纪的孩子依赖形象思维，极易被事物的表象所迷惑。父母可以多和孩子做小实验，培养抽象思维。

        比如，全家人先称出整串葡萄的重量，然后一起动手将葡萄一颗颗掰下来，洗干净。放在大脸盆里，分散的葡萄确实看上去多很多。

        让孩子再给葡萄称个重，总重量并没有增多；或是全家一起玩归纳游戏，将不同物品按照颜色、属性、材质来分类，利用孩子熟悉的物品，将抽象的事物关系通过看得见、摸得着的实物来体现，孩子更易理解。

        3、 将你的想法“演”给孩子看

        这个时期的儿，常常会自我为中心，将自己的想法赋予别人，认为自己所看所想的也正是别人正在经历的，这时候，如果单纯地通过语言去鼓励孩子换位思考，可能效果不太理想，家长可以试着将自己的想法“演”出来。

        比如，当家长想表达，自己并不像孩子一样喜欢吃甜食时，可以通过夸张的语音语调、表情和肢体语言，告诉孩子自己的真实想法，比如，对着蛋糕皱皱眉，凑上去闻一闻，再尝一小口，吐吐舌头说：“哎，我不喜欢奶油的味道呢！”

        总之，在家长逐渐给孩子权利和空间的过程中，要视情况灵活调整。

育儿干货分享2

        环境和习惯

        1、环境很重要，自己要做得正。

        2、孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事；关键是良好习惯的培养。

        3、不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。

        尊重与保护

        4、尊重孩子，习惯换位思考。

        5、注意保护孩子的注意力和兴趣。

        教育技巧

        6、教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来；了解当前孩子的特点，不拔苗助长。

        7、社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为；信奉宁缺勿滥，过犹不及。

        8、孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主，唯一。

        9、不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么，理论依据。做就做了，既成事实，没那么多讲究。

        与孩子谈话

        10、说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话；

        11、说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。

        12、有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。

       

        关于饮食

        13、注意比较均衡的配比即可，无需太精细；1岁以前孩子保证奶量；一岁以后注意三餐即可；一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的，孩子不会饿死自己。

        14、吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开。

        15、外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下，比如选家干净的饭店；其他比如菜中是不是有味精，菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了。

        16、补钙什么的做到心中有数，不缺不补；多晒太阳。

        关于穿衣与生病

        17、穿不讲究，不刻意，穿的多少和妈妈差不多就行，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还更不容易好。孩子流鼻涕了，加一件衣服。判断冷热，摸孩子后脖子；

        18、注意加强寒冷训练。

        19、不给孩子经常，动辄吃小药。

        20、天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水；感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好；很多时候都是大人自己心理安慰。感冒发烧去医院的话，尽量要求验血。一个人可能不生病吗？不可能；所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意。

        关于玩与体验

        21、每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。

        22、生活游戏化，游戏生活化；每天想办法让孩子大笑狂笑若干次。

        23、玩不怕脏，放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以；不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多；不是所有危险的东西都禁止孩子走近；可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。

        24、尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果；让他去摸索，去磕碰，去失败；

        关于爱与责任

        25、教孩子学会等待；

        26、教孩子对自己的行为负责；

        27、教孩子付出和回报是双向的，学会感恩。

        28、睡觉尽量陪孩子入睡。

        关于竞争

        29、最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈；不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我毕竟也是第一次当妈啊。

        30、教孩子直面失败，我可以不服，但是我输得起，我可以选择放弃，也可以选择再次冲击，但是我不能在对手面前大哭。

        关于打架

        31、有小朋友进攻，学会审时度势，先正告一次，然后的基本原则就是，打得过就打，打不过就逃；在幼儿园的时候，可以大叫吸引别人的注意力。

        32、不先出手打人，无论谁先动手，你都不可以第一个哭。

        关于理财

        33、让孩子对自己的东西有决定的权利；

        34、计划3岁以后，会给孩子引入每周零用钱的机制——要开始学有限的钱来办自己最想做的事，学开源，学节流。

        关于另类体验

        35、常带孩子去远足，去郊外；不惧怕风雨。

        36、争取每年都能到一次乡下，找不一样的感受。

        关于表扬

        37、表扬是阳光雨露天天要有，但不能泛滥，避免孩子过渡依赖表扬从而失去自我评价能力。

        38、表扬不要假大空，不能老是“你真聪明、你真棒”，要表扬孩子具体的点滴进步，而不要跟他说：你是最棒的。

育儿干货分享3

        1、蹲下来和孩子说话

        我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎样连这都不明白。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自我身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自我的威严，能让孩子更听话。但是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

        无论是在自我、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自我与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？到达的是同样的甚至是更好的效果，所不一样的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

        2、保护孩子的自尊心

        当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟潜力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也能够在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”

       

        3、尊重孩子的独立意识

        随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自我吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自我穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

        4、适时调整关爱的方式

        随着孩子年龄的增长，要适当调整自我的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们能够利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮忙他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你能够对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自我刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你能够对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从此刻开始要自我一个人睡觉，学会盖好被子。”……

        5、相互间多多交流

        幼儿育儿知识不要只是一味想明白幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也就应把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

2-3岁育儿知识大全建议

       宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。

       举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。

       因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。

妈妈应该知道的育儿知识

       　 育儿知识 作为个体早期发展中的重要事件，越来越受到人们的重视，你还知道哪些关于2-3岁育儿知识呢?以下是由我整理关于2-3岁育儿知识的内容，希望大家喜欢!

       

使2-3岁宝宝聪明技巧

       　聪明之举1：培养吃饭能力

       　2-3岁的宝宝即将入园，面临着步入?社会?的挑战，锻炼好吃饭能力就显得非常紧迫了。如若不然，入园后宝宝在吃饭能力上的落后必然影响到身体发育。良好的进食习惯包含两方面内容，一是指进餐的规律性，即能否做到定时定量。对于2岁以上的宝宝，每天应安排好三餐三点(即早、午、晚餐，早、午、晚点);二是指食物的内容，即是否有挑食、偏食、零食的习惯，饮食结构是否均衡合理。

       　除了培养良好的进食习惯，还要锻炼宝宝自己动手的能力，放手让宝宝自己尝试用勺、碗吃饭。让宝宝知道，错过适当的时候可口的食物就会不见了，如果不自己吃饱，别人不会替你操心。

       　聪明之举2：吃水果

       　水果从来都是好营养的代名词。然而，对于尚处在幼儿期的宝宝来说，它的作用并不能得到全面的肯定。与谷类、甜食不同，给水果带来甜味的主要是果糖，果糖摄入太多会造成宝宝的身体缺乏铜元素，影响骨骼发育。

       　水果含有很多碱性元素，如钾、钠、钙、镁，能中和肉食中酸性成分对新陈代谢的影响。但如摄入太多，反会破坏宝宝体内的酸碱平衡，甚至导致腹泻、呕吐。2-3岁的宝宝，每天可以吃100-200克水果，相当于一个中等大小的橘子或半个大苹果。

       　聪明之举3：吃粗粮

       　粗粮宜在2-3岁时正式进入宝宝的食谱。这时，宝宝的消化吸收能力发育已相当完善，乳牙基本出齐。粗粮中富含的营养(B族维生素、膳食纤维、不同种类的氨基酸、铁、钙、镁、磷等)能为宝宝所需，进食粗硬些的食物还可锻炼他们的咀嚼力，帮助建立正常的排便规律。

       　然而，粗粮并没有广泛地进入家庭餐桌，许多妈咪分不清高粱米、薏仁米，也不知道用大豆、小米和白米一起蒸饭能大大提高营养价值。其实家中常备多种粗粮杂豆，利用煮粥、蒸饭的机会洒上一把，这是吃粗粮最简便的 方法 。

       　聪明之举4：预防缺锌

       　锌是妈妈非常关注的营养素。锌缺乏在幼童中并不少见，缺锌的宝宝个子矮、体重低、胃口小，严重时还表现出贫血、异食癖。断母乳、爱出汗、饮食偏素、经常吃富含粗纤维的食物，都是造成缺锌的因素。

       　另外，如果妈妈在为宝宝烹制辅食的过程中经常添加味精，也可能增加食物中的锌流失。因为，味精的主要成分谷氨酸钠易与锌结合，形成不可溶解的谷氨酸锌，会影响锌在肠道的吸收。如果没有确切的证据表明宝宝缺锌，不适合采用药物补锌，以免造成补锌过度之害。百年婴牌强化锌富含吸收率高的葡萄糖酸锌和促进肠道吸收的益生元，能有效提高胃肠蠕动能力，促进肠道中有益生菌增值，抑制有害菌繁殖。

       　聪明之举5：预防铅中毒

       　刚刚离开妈咪的怀抱，能够四处探索的2-3岁宝宝，在生活的方方面面都易受到铅中毒的威胁。汽车尾气、报纸、油漆、水源、灰尘等等，无一不是含有大量的铅，还有一些食物也含有大量的铅。有人认为，1/8个用传统方法制作的松花蛋，就可使2岁的宝宝对铅的摄入量超标5倍。

       　铅中毒对人体的危害非常广泛，从智力到身高，从免疫力到造血功能。宝宝的健康无力承受过量的铅害，营养不均衡，膳食中缺乏铁、锌、维生素C及蛋白质，都会增加铅的吸收，减少它在体内的排出;百年婴牌水苏糖可以减少食物残渣在肠道额停留时间，可以与食物中的铅发生螫合反应，避免铅被肠道所吸收，将食物来源的铅排出体外。

2-3岁宝宝的语言能力培养

       　这个时期孩子的语言特点是：

       　其一、已进入语言复合句阶段。孩子在大人强化的作用下已将主谓宾结构的句式巩固下来，说话的 句子 明显加长，到了逐步学会说复合句的时候了。如会说?宝宝吃这个，妈妈吃那个 我先吃饭，再去玩?等。

       　其二、还慢慢学会了用语言表达眼前不存在的事情。如回到家会说：?妈妈，爸爸还没有回来。?晚上出去玩时会说：?今天没有看见月亮。?等等。此时孩子的语言已开始脱离具体的环境，从具体形象的语言内容向抽象逻辑的语言内容发展，表明孩子已开始进行语言思维了。

       　其三、还慢慢学会了用语言来描述人和物的相互关系。如?这是我的皮球，这是你的小汽车。 这是我的，不给你。?等等。

       　其四、还学会了用语言来评介人和事。如看到某个小朋友不听话、瞎闹，他会说：?不乖，不是好孩子。?等。

       　总之，在这个阶段对孩子语言训练的重点任务，是尽早诱导孩子在活动中运用语言的能力和句式扩展的能力。具体方法为：

       　方法一 教孩子学习语言复述

       　大人和孩子可以一起做语言复述的游戏，如妈妈小声对孩子说：?今天我们一起去麦当劳。?叫他将话传给爸爸。这种游戏简单有趣，孩子乐意参与。复述的语言从短到长，不一定要求孩子复述完整，主要是以激发他说话的兴趣。

       　方法二 教孩子学习场景提问

       　大人带孩子到户外活动时，就看见的情景提问，让孩子回答，这非常有利于孩子语言表达能力的发展。如问：?是什么车子开过去了 前面走过来的是哥哥，还是姐姐 这是什么颜色的花这位爷爷手上拿的是什么东西 你看看红旗朝哪边飘 你看看今天晚上的月亮像什么?等等。这种场景提问，是孩子生活中亲眼看到的情景问题，孩子自然喜欢回答。

       　方法三 教孩子学习时间概念

       　教婴幼儿学习时间概念，首先要从孩子的实际生活的经历中教他领悟，如逐步告诉孩子：天亮了，我们起床的时候叫?早上?;吃完早餐到吃中餐之间叫?上午?;吃完中餐到吃晚餐之间叫?下午?;吃完晚餐以后叫?晚上?。等孩子慢慢领悟了这些概念后，可以问孩子：?吃完早餐你去玩皮球的时候，是上午还是下午 吃完中餐你睡觉了，是上午还是下午 现在是下午还是晚上。

       　方法四 继续教孩子背儿歌和小古诗

       　这个时期应该教孩子背诵完整的儿歌和小古诗，能与看到的实景联系起来学和背就更好了。如背了一首?秋天到，秋天到;红树叶，黄树叶，片片落下像蝴蝶。?的儿歌，若在户外看到了秋天的落叶，就要诱导孩子边看边背这首儿歌，这样孩子背的儿歌或古诗就更有意境了。

       　方法五 教孩子学习简单的复合句

       　孩子在能说完整简单句的基础上，可以教他说由两个简单句或三个简单句组成的复合句。如?我先吃一口饭，再吃一口菜。 爸爸看书，我和妈妈玩。 太阳起床了，月亮就睡觉了。 我喜欢妈妈，也喜欢爸爸，还喜欢奶奶。?等等，这种句子说得越多越好。

       　方法六 继续就 故事 中的内容提问

       　两、三岁的孩子最喜欢听大人讲故事，而且他的语言表达能力也增强了许多，因此，大人要抓住孩子喜欢听故事的心理，对他进行语言训练，要继续就当时讲完的故事对孩子提问，如讲完《小猫钓鱼》的故事，大人可以这样提问：?这个故事叫什么名字 小猫钓到了鱼没有 为什么没有钓到鱼? 等等。随着孩子年龄的增长，提问的难度可以适当增加，如还是以这个故事为例，还可以问：?小猫下次再来钓鱼，它会钓到鱼吗?就故事内容提问，这是训练孩子听说能力的一个最有效的好方法。

       　方法七 教孩子简单复述故事中的情节

       　两、三岁的孩子一般都喜欢听故事，大人可以引导孩子简单复述故事中的部分或全部情节，只要能说出个大意，哪怕是几句话都要热情鼓励和称赞。刚开始孩子不知道怎么复述，大人可以根据故事过程用提问的方式加以引导。如《龟兔赛跑》的故事，可以这样问：?有一天谁和谁在什么地方赛跑?引导孩子说出?有一天，乌龟和小白兔来到草地上赛跑?的话，大人接着可以边听边附和着问：?后来呢?嗯!后来呢?直到孩子讲完。当然这种训练难度较大，可以在孩子3岁左右进行。

2-3岁幼儿的育儿建议

       　一、父母?以身作则?，创设良好的家庭教养环境

       　2～3岁的孩子不但运用直接模仿的方式学习，还开始出现比其更高一级的延迟模仿，也就是说他们逐渐会将父母的言行?看在眼里，记在心上?。因此，作为家庭每一个成员都应该以身作则，为孩子树立良好榜样。只有家庭关系和睦，成员之间关系协调，具有互敬互爱互帮互让的高尚情操，才能使家庭成员的良好关系得到进一步深化和发展，也才能为孩子提供一个平等、和谐、愉悦的家庭教养环境，利于孩子的身心健康和谐发展、

       　二、允许孩子?实际动手?，不要?包办代替?

       　孩子从2、3岁起就喜欢自己做事情，什么都想?自己来?。这是由于幼儿有很强的主动性和自主性，但由于年龄小，小肌肉发育不完备，动作的协调性以及自我控制能力差，注意力容易分散等原因，使得愿望和能力之间存在着很大的差距，有时甚至是越帮越忙。家长要知道孩子从不会到会有个学习、练习的过程，不能因怕麻烦而代替孩子去做，更不能因出错而斥责、批评孩子，对孩子做事的结果不要期望太高，应重在过程，重在参与。鼓励幼儿积极参与活动，不但能使幼儿全身的骨骼、肌肉、筋腱发育良好，而且能促进幼儿情绪和智力的发展。同时，允许孩子实际动手，不仅培养了孩子生活自理的能力，而且能使孩子接触更多的事物，扩展了知识，发展了认识能力，还能体验到自己的力量，促进独立能力的发展。

       　三、要?极度耐心?，不要?急于求成?

       　2～3岁的孩子使用工具动作的发展，语言的发展，以及比较高级的认识活动等都处在萌芽时期，父母对此要耐心地扶植和爱护。要按照客观事物本身的规律促进其发展。但是，处在人生?第一反抗期?年龄的孩子，会在多方面表现出任性不听话，因此为避免因矛盾冲突造成孩子的不良性格父母一定要对孩子极度耐心，才有利于孩子的身心健康发展。

       　那么，对待2～3岁的孩子应当在哪些方面多加引导呢?

       　1、帮助孩子发展动作。

       　2～3岁的孩子喜欢做事，但又做不好。父母应懂得这个年龄阶段幼儿的生理心理发展的特点，依据幼儿身心发展的实际，提出符合幼儿?最近发展区?的要求，采取多种寓教于乐的形式，鼓励幼儿积极动手大胆操作，发展幼儿动作的协调性。

       　2、理解幼儿的语言所要表达的意图。

       　2～3岁的孩子由于刚学会说话，还不能用语言完整清楚地表达自己的意思。作为父母，一定要耐心倾听孩子的诉说，善于从孩子的只言片语中，理解孩子的意图，另外还要鼓励并指导孩子说出完整的句子，而且要为幼儿提供良好的语言对话情境，才能使幼儿的口语表达能力得到进一步发展。

       　3、耐心用孩子能理解的语言，教孩子掌握简单的行为规则。

       　 儿童 的各种心理特点都是在2岁左右开始萌芽的，儿童的身心以及良好品德的基础应该在这个年龄奠定。怎样才能使幼儿养成良好的行为规范呢?首先，要从小事抓起。孩子的?教养?如何，很多是从小事上反映出来的。例如，饭前便后要洗手;玩具、图书用过后放回原处;要向父母或长辈问好等。其次，要持之以恒，循序渐进。要从孩子容易做到的开始，要适合孩子的思维和自我约束的能力，切不可朝令夕改。最后，既要态度一致，严格要求，又要不断鼓励，细心观察孩子的行为，及时给予正面强化。

       　四、积极培养儿童的自我意识

       　自我意识在儿童心理发展和社会化过程中具有重要的意义。它能促使儿童在自我认识和自我表现的基础上，通过自我 教育 达到自我完善的目的，从而保证儿童的个性与品德顺利健康地发展。作为家长应从以下几方面培养儿童的自我意识。

       　1、建立儿童对自身的认同感。

       　自身认同感的建立就是使儿童认识到自己的身体总是属于自己并受自己支配。为此，父母就要经常不断地训练儿童，及早让他们知道身体的各个部位，使他们感受到自己的存在。并有意识地训练儿童完成一些简单的动作，如扔皮球，拾东西放到自己手里，使他们感受到自己的力量。

       　2、积极支持儿童合理的自主欲。

       　自主欲是自我意识的一个显著特征。儿童一般在2～3岁时开始出现强烈的自我主张和迫切的自我表现欲望。为此，父母不仅要理解儿童心理上的这种变化，而且要有意识地注意和接受他们合理的要求和探索行为。对于儿童不合理的自主欲，例如任性、胡闹、打人等，父母要加以限制和制止，并给予及时的教育纠正，这有利于他们形成简单的是非观念，增强自我意识。

       　3、努力提高儿童 自我评价 的自觉性。

       　父母要抓住各种机会来提高儿童自我评价的主动性和自觉性。例如在儿童表现出某种行为后，诱导他们自己判断是对还是错，并努力使他们把表现出来的行为与?自我?联系起来。这样，他们就会逐步摆脱外力的推动而经常自觉地对自己做出各种各样的评价，并向着父母所期望的方向发展。

        妈妈应该知道的育儿知识

一、0－1岁宝宝的妈妈应该做的事

       

       　1、 智力发展

       　1.1从宝宝呱呱坠地的一刻起，就跟他谈话，实验证明，大人多和宝宝说话，宝宝开口更早。

       　1.2 帮助宝宝学会爬行，除了身体协调性外，爬行更能促进宝宝的求知欲，扩大安全求知范围。

       　1.3 学会几个小游戏，每天至少花半个小时跟宝宝做游戏，不管他会不会。

       　1.4 选择几样益智玩具，给宝宝带来更多的欢乐和知识。

       　1.5 每天为宝宝读书或讲故事，不用讲太复杂，也不用每天换新的，一个简单的故事可以重复讲。

       　专家的话：0-1岁是宝宝出生后，在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期，从混沌走向开明，从无知到探索认知，如能及早得到外界的适当刺激和激励，将能最大限度地开发宝宝的多元智力。

       　2、 情商教育

       　2.1 妈妈每天至少亲自抱宝宝一小时左右，可能的话6个月前每天肌肤接触2个小时。

       　2.2 微笑，自己时常保持微笑也让宝宝学会微笑。

       　2.3 让宝宝学会等待。让宝宝知道适当的等待是必须的，等待抱抱，等待喝奶，等待玩具。

       　2.4 和宝宝进行眼神交流，这样的精神交流下抚育长大的宝宝更善于同人建立起融洽的关系。

       　2.5 带宝宝参加一次比赛，比如爬行、喊叫等。让宝宝从小具有竞争意识，懂得从竞争中获得乐趣。

       　专家的话：宝宝的个性，是父母一点一滴、潜移默化塑造而成，0-1岁的宝宝，父母不要以为他不懂，就不用教他。成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟宝宝的语气、姿势，将对宝宝产生深刻的影响。

       　3、 健康养护

       　3.1 定期去医院做儿保检查和计划免疫。

       　3.2 给宝宝买把餐椅，逐步培养他定时吃饭的好习惯。

       　3.3 保持生活环境卫生。1岁前，宝宝的大部分时间都在室内，创造一个清洁、清净的居家环境非常重要。

       　3.4 给宝宝做扶触和健身操，让宝宝的免疫力增强，体质更好。

       　3.5 出生后就可以开始游泳和水疗等，水是宝宝天生喜欢的东西，也有着你想不到的功效。

       　3.6 和宝宝在一起的时候，洗掉自己的妆容，用最干净最亲切的容貌跟宝宝接触。

       　3.7 0岁开始，保护好宝宝的牙齿。虽然乳牙以后会换掉，但是乳牙的健康直接影响宝宝的身体健康。

       　3.8 1岁前，培养宝宝有规律的作息，因为婴儿时期的习惯最根深蒂固。

       　3.9 在宝宝半岁的时候要带他做一次眼睛检查，之后还要定期检查，以确保宝宝的眼睛不出现问题。

       　3.10 学步之前，不要给宝宝穿鞋子，一双防滑的袜子完全可以度过之前的日子，从而让宝宝的小脚得到最充分的成长空间。

       　专家的话：1岁前宝宝养护只要注意以下3点，就是完美的养护。

       　食欲好，营养丰富。若发现宝宝不爱吃东西，首先应检查他是否生病。因为很多疾病都会表现出食欲不振。

       　白天活泼愉快，夜里睡得踏实。如果宝宝白天出现反常，没精神，夜里又总是睡不安稳，就要找医生检查诊治。

       　体质好，对疾病得抵抗力强。

       　4、 营养方案

       　4.1 6个月前坚持母乳喂养。母乳含有新生儿所需要的一切营养，比任何其他婴儿食品更容易消化吸收。

       　4.2 6个月开始，一定要给宝宝添加辅食。母乳和奶粉中的能量已经满足不了宝宝生长发育的需求。

       　4.3 保证一周几个小时的阳光浴很有必要，它会刺激皮肤，使其产生出维生素D。

       　4.4 自己动手做宝宝的果汁菜汁等，比起现成商场买的，自己做的更营养，更健康。

       　4.5 果汁不能代替水果，添加辅食以后，每天2-3水果的摄入可以让宝宝拥有好皮肤。

       　4.6 用天然食品给宝宝做零食，比如一根煮过的胡萝卜、几颗煮软的花生、去壳的核桃仁等。超市的小食品不是儿童食品。

       　4.7 买本幼儿营养菜谱，照着上面的法子做菜。

       　专家的话：无论是母乳喂养还是牛乳喂养的宝宝，半年后母乳或牛乳的营养都不能再满足他们生长发育的需要，为此应给宝宝添加含热量高的辅食，以保证宝宝健康成长。

5、 亲子生活

       　5.1 给宝宝一个安静祥和的环境。

       　5.2 用文字、、声音等等记录宝宝的成长，等宝宝长大的时候，你会发现这些东西多么的珍贵。

       　5.3 在养育宝宝的第一年，你可能无法出去工作，但千万不要疏于随时充实自己。

       　5.4 保存一套宝宝婴儿时期穿过的衣服，等他18岁的时候当生日礼物送给他。

       　5.5 重视爸爸的角色，宝宝根父亲的交流最好可以根母亲一样多，这样养育出来的宝宝长大了性格更开朗。

        二、1-2岁宝宝的妈妈应该做的事

       　1、智力发展

       　1.1 给宝宝准备一个专用的`学习空间，专门放他的书和玩具，不要放任何其他东西。

       　1.2 睡前给宝宝讲讲有益的故事，最好是可以互动的那种，培养他的想像力。

       　1.3 给宝宝足够的空间。别人问宝宝话的时候，不要抢着替宝宝回答，一定要留给宝宝一个思考的时间。

       　1.4 对宝宝提出的每一个问题都认真回答。如果不懂就告诉他妈妈也不懂，然后一起探究。

       　1.5 正确玩玩具，有必要的时候自己先学会如何玩一样儿童玩具，再耐心教给宝宝。

       　1.6 让宝宝自己学会收拾玩具。虽然他要花1小时才能辛苦完成的事可能你花几分钟就做好了，也不可以嫌麻烦。

       　1.7 给宝宝创造机会，让宝宝自己解决一些“难题”是培养意志、发展智慧的一种好办法。

       　1.8 用耳濡目染的方式让宝宝接触母语之外的语言，比如英语。

       　专家的话：每个宝宝的潜能，基本上相差不多，而长大后宝宝究竟能变得多聪明，要靠后天得学习。学习机会越多，大脑潜能就开发得越多;学习得机会越早提供，宝宝得智能提升就越早起步，而宝宝也更早变得聪明。

       　2、情商教育

       　2.1 杜绝指责。即使宝宝犯了错，也有比指责更好得教育方法。

       　2.2 1岁多得宝宝总会冒出一些“大不敬”的话，不要因为好玩而一笑了之，要严重地告知宝宝，这样说是不对的，否则以后你的生活中就会多个没礼帽，讨人嫌的小麻烦。

       　2.3 1岁左右的宝宝有时会向大人提出一些不合理的要求。慎重正确地对待，让宝宝明白，每个人都应该约束自己的行为，不是什么都可以做的。

       　2.4 教养宝宝的时候，大人保持一致意见，切不可出现红脸白脸角色分化。

       　2.5 请注意纠正宝宝向别人要东西的习惯，别以为宝宝不懂事就听之任之。

       　2.6 培养宝宝的爱心，父母本身须具有一颗仁慈的心，宝宝能模仿和体验到父母的爱心，并能逐渐获得爱心。

       　2.7 培养信念。幼小的宝宝还谈不上信念，但已有了自己幼稚的计划和愿望，要予以鼓励。

       　专家的话：培养宝宝的情商能力，高学历未必是重要条件，宝宝若有创造力、懂得和人轻松相处、能容忍高压力，就较能适应多变的社会环境。

       　3、健康养护

       　3.1 定期带宝宝体检，密切观察身高、体重、器官发育等，即使有发育障碍也能扼杀在萌芽状态。

       　3.2 在宝宝2岁前，一定养成定时定点大小便的习惯，过了这个时期，习惯会延续到4岁。

       　3.3 2岁前，要求宝宝自己完成洗手过程。

       　3.4 控制宝宝看电视的时间，不能因为想脱身做别的事而让宝宝自己长时间看电视。

       　3.5 教给宝宝简单的安全基础知识，比如不碰开水、不捣鼓转动的风扇等。

       　3.6 为宝宝的学习一些基本的急救知识，危难之时，及时的护理至关重要。

       　3.7 如果宝宝病了，请放下一切陪伴他。

       　3.8 帮助宝宝建立良好的睡眠习惯，1-2岁时养成的睡眠习惯会影响一生。

       　3.9 重视宝宝的不良情绪，2岁前宝宝的不良情绪多半是需求不能满足，要及时找到原因。

       　3.10 选择健康舒适的衣着给宝宝，不贪图美观给宝宝穿皮鞋、尼龙衣服等。

       　专家的话：1-2岁的宝宝健康养护最重要是细致，要严格区分与成人的养护习惯。记住这个阶段的宝宝不适合接受成人的健康习惯，必须有专门针对性的养护来照顾宝宝。

       　4、营养方案

       　4.1 每餐至少有一个菜是专门为宝宝做的。

       　4.2 给宝宝的菜中少加调料，基本以少量盐为主要和唯一的调味品。限制甜食。

       　4.3 拒绝任何饮料，如可乐、果奶等。

       　4.4 记得每天喝新鲜的白开水一天至少400毫升，帮助宝宝养成喝水的习惯。

       　4.5 保障每天的奶制品摄入，1-2岁可以尝试酸奶了。其他的诸如奶酪等也是高质量的营养来源。

       　专家的话：1-2岁宝宝的消化能力逐渐增加，饮食已从奶类转向混合食物，但宝宝消化系统仍未发育成熟。制作的食物仍要软烂、精细，既要适应宝宝的消化能力，又能引起宝宝的食欲。

       　5、亲子生活

       　5.1 每天不论工作有多忙，一定要留给宝宝一个小时，在这一个小时里陪宝宝游戏听宝宝心声。

       　5.2 改掉自己的坏习惯坏毛病，比如说粗话、抽烟、酗酒等。

       　5.3 提高自身的思想道德修养，自身教育则是父母影响宝宝最有力的方法。

       　5.4 学点生理学、儿童心理学、教育学等等，父母有扎实的基础，才能教育好宝宝。

       　5.5 现在开始，给宝宝买保险，这不但可给宝宝保障，还可帮宝宝存笔钱，供学习或旅游用。

        三、2－3岁宝宝的妈妈应该做的事

       　1、 智力发展

       　1.1 让宝宝选择自己的爱好，让他觉得他有自主权，不要强迫他做不爱做的事。

       　1.2 每个月带宝宝去一次书店，按他自己的喜好带几本书回来，并要求他自己保存好。

       　1.3 3岁开始，让宝宝学习一样乐器。

       　1.4 每天对宝宝说：“你真棒”。鼓励教育永远比强制教育来得有效。

       　1.5 鼓励宝宝幻想。能幻想会幻想是幼儿智能发育的强力证据。

       　1.6 需要进行记忆训练。宝宝的脑袋就是一块未开发的土地，勤劳就有收获。

       　1.7 给宝宝选择一个好的早教园，接受正规教育。

       　专家的话：2-3岁是宝宝学习各种技能最敏锐的时期，因此，也是开发宝宝智力的最佳时期。全面多元的益智刺激能起到事半功倍的效果。

       　2、 情商教育

       　2.1 每天对宝宝说：“我爱你”。

       　2.2 更加用心经营自己的婚姻家庭。

       　2.3 给宝宝机会自己做主，比如出去做客，主人给宝宝吃什么，玩什么时，不替他做主。让他自己决定。这样能迅速提升宝宝的社交能力。

       　2.4 杜绝撒谎事件发生。即使是小事情，也要较真。

       　2.5 维护宝宝的自尊和抑止虚荣。在外人面前，尽量不说宝宝的缺点;同样真心想夸赞也要含蓄。

       　2.6 宝宝正确认识分离分别。随着宝宝长大，独立的需要，分离分别都是难过的一关。大人积极的态度可以让宝宝也轻松一些。

       　2.7 给宝宝找1-2个好朋友，不管年龄大小，只要合得来的。创造条件让宝宝找到自己的朋友。

       　专家的话：一个人的情绪智能在未来人缘关系、领导能力、协调能力、学业、夫妻关系、道德水准上都扮演重要角色。因而在宝宝小时候就要培养他形成良好的情绪智能。

       　3、 健康养护

       　3.1 让宝宝做力所能及的事情，培养他独立自主的性格。

       　3.2 2岁以后，每天给宝宝洗澡，这不仅是保持卫生，更是让宝宝拥有自信的方法。

       　3.3 预防龋齿从小做起，重视口腔卫生。

       　3.4 关注宝宝安全，包括玩具安全、生活安全等。

       　3.5 正确地让宝宝认识自己的性别，懂得最基础的性知识。

       　3.6 重视宝宝心理活动，3岁的宝宝自我意识已经很强，有了自己的思维能力，这个阶段要特别关注儿童心理。

       　专家的话：2-3岁的幼儿与外界环境及成人接触较多，感染机会也随之增多，而抵抗力较低，故急慢性的传染病发病率较高，因此一定要加强幼儿体格锻炼。

       　4、 营养方案

       　4.1 拒绝油炸视频，提供大量、新鲜而又精心制作的食物，以达到营养平衡。

       　4.2 每星期至少吃2次豆腐。

       　4.3 宁愿饿着也不要撑着宝宝。吃下过多食物的危害远远大于饿宝宝一顿。

       　4.4 定期的素食。宝宝也有必要定期清理肠胃，最安全有效的方法就是半个月或一周一天全素食。

       　专家的话：幼儿要有健康、强壮的体魄需要吃到足量的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。如果你能为宝宝提供广泛的选择，宝宝一定能够得到所需要的一切。

       　5、 亲子生活

       　5.1 理智地爱宝宝。不宠不溺，是非分明，奖惩分明。

       　5.2 认识“养不教，父之过”。父亲在教养方面是不可或缺的重要人物。

       　5.3 不当着宝宝的面争吵。即使有满腔怒火，也绝对不能当着宝宝的面发火，一次发火就可能影响宝宝对你的看法。

       　5.4 多说“好的、可以”，少说“不许、不能”，允许宝宝用自己的方式玩。如果宝宝做的是错的，也要解释清楚，或者给他自己发现错误的机会。

       　5.5 记得兑现自己的承诺。如果你对宝宝许了诺言，一定要遵守。这样宝宝才信任你。

       　5.6 不避讳对宝宝说“对不起”，谁都有犯错的时候，宝宝和父母也应该是平等的。

       　5.7 定期带宝宝出去旅游，增长见识。

       　5.8 创造良好家庭氛围。和睦、积极向上精神的家庭最利于宝宝成长。

        四、与宝宝建立亲密关系的方式

       　宝宝妈咪

       　宝宝跟妈妈一开始的关系,往往决定着今后的亲密关系会如何发展。

       　宝宝刚出生的几周或几个月内,是母亲与宝宝最需要彼此陪伴的敏感期,这是宝宝最需要照顾, 也是妈妈最渴望付出的时候。

       　妈妈与宝宝早早的互相依偎,可以使宝宝亲近妈妈的天性,以及母亲照顾宝宝的直觉,都得到自然的发展。

       　给宝宝哺喂母乳

       　母乳对于宝宝的健康与成长有很大好处,但喂母乳对于妈妈们的好处,可能还有很多人不知道. 当宝宝在吸奶时,妈妈体内会产生激素(激乳素与催产素),这种"母性激素"所产生的化学作用,能帮助你发展出所谓的母亲直觉。

       　把宝宝背在身上

       　宝宝背巾将是一项不可或缺的育儿用品,出门绝对少不了它.这不是说你一定要时时刻刻抱着或者背着宝宝,只不过要你调整对待宝宝的心态。

       　用了背巾的话,有一个明显的好处,被抱着或者背着的宝宝很少哭闹. 除了比较快乐外,长的也比较好.这种现象之所以会产生,或者是因为宝宝把原本哭闹的精力,转移到成长上的缘故.

       　试试看跟宝宝一起睡

       　当了妈妈以后,你会发现,能一觉睡到天亮的宝宝,不是在书里看到的,就是别人家里的。

       　你应该要有心理准备,在一段时间里,晚上要哄着孩子,直到找到你和孩子都睡得最好的方式为止.有些宝宝只有在自己房间里才能睡好,有些宝宝要跟妈妈在一起睡。

       非常高兴能与大家分享这些有关“2到3岁育儿知识大全早教”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。