安全教育课_安全教育课教案

安全教育课_安全教育课教案

       非常欢迎大家参与这个安全教育课问题集合的探讨。我将以开放的心态回答每个问题，并尽量给出多样化的观点和角度，以期能够启发大家的思考。

1.女孩安全教育：守护成长之路的必备课程

2.幼儿园大班安全课：认标志，讲安全，创意无限！

3.地震安全教育：守护生命之盾

4.女孩安全教育：父母不可忽视的课题

5.安全教育教案

6.大学安全课重要吗

女孩安全教育：守护成长之路的必备课程

       女孩安全教育是守护女孩成长之路的必备课程。本文将从多个方面探讨如何为女孩提供全方位的安全保障，让她们在安全的环境中茁壮成长。

       自我保护

       教会女孩了解与陌生人交往的界限，外出时时刻保持警惕，认清并防范不良触摸，让她们学会自我保护。

培养警惕性

       让女孩学会观察周围环境，如有可疑情况，勇敢报警或求助，培养她们的警惕性。

尊重与引导

       支持女孩追求自由与独立，同时为她们指引方向，提醒潜在的危险与后果，尊重女孩的选择，引导她们走向正确的方向。

网络安全教育

       教会女孩如何辨别和防范网络色情与诈骗信息，守护她们在虚拟世界的安全，让她们远离网络的危险。

合理约束与自由

       根据女孩的成长阶段，合理安排她们的外出时间和范围，让她们在安全的环境中成长，同时给予她们适当的自由。

幼儿园大班安全课：认标志，讲安全，创意无限！

       <p>一、道路交通安全</p><p>(一)遵守交通规则，实行路队制放学。</p><p>1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;</p><p>2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。</p><p>3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。</p><p>4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。</p><p>5、学生放学可实行"小黄帽"路队制，要戴好"小黄帽"，手持"让"字牌列队行走，每横列不超过二人。</p><p>6、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。</p><p>7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。</p><p><img src="80159866208" /></p><p>(二)骑自行车须遵守以下规定</p><p>1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。</p><p>2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。</p><p>3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。</p><p>4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。</p><p>5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。</p><p>6、年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。</p><p>7、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆;不闯红灯。</p><p>(三)水上交通安全</p><p>1、不乘坐无牌无证船舶。</p><p>2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。</p><p>3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。</p><p>4、不乘坐冒险航行的船舶。</p><p>5、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。</p><p><img src="80159866226" /></p><p>二、校内校外活动安全</p><p>(一)防止触电</p><p>1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。</p><p>2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。</p><p>3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。</p><p>4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。</p><p>5、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。</p><p>6、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。</p><p>(二)防止落物伤害</p><p>1、不进入建筑施工现常</p><p>2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。</p><p><img src="80159866249" /></p><p>(三)楼道安全</p><p>1、各学校坚决不准搞紧急集合一类的活动，课间活动和放晚自习时，楼梯口要有教师值守维护秩序。</p><p>2、上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班教师的指挥，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。</p><p>3、不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上"齐步走"造成共振，以免损坏楼板。</p><p>(四)严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室;学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。</p><p>(五)幼儿玩教具安全</p><p>幼儿活动课要经常检查玩具、教具，是否有锈蚀、破损、脱落现象，若有不安全隐患要及时排除，对超过使用期限的玩、教具及时更换。</p><p><img src="80159866306" /></p><p>(六)外出游玩</p><p>1、外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。</p><p>2、最好是当日去，当日回，未经监护人许可，不得在外宿营。</p><p>3、外出游玩，牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。</p><p>4、外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺孝以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。</p><p>5、严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。</p><p>6、被狗咬伤后应立即送医院处理伤口，若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。</p><p>7、被蛇咬伤千万不要惊慌，应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎，以减缓毒素扩散速度，每安全生产心得体会</p><p>险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是我们应该恪守的信念。要确保安全，首先必须强化人的安全意识。</p>

地震安全教育：守护生命之盾

       家长们，您是否希望孩子们不仅能认识生活中的标志，还能在此基础上锻炼语言表达和创造想象能力？我为大家带来了一份特别的礼物——幼儿园大班安全教案《认标志，讲安全》

认识生活标志

       宝贝们将一同探索常见的交通和安全标志，掌握基本的安全知识。

语言表达

       通过互动环节，鼓励孩子们用语言描述标志，锻炼他们的口头表达能力。

创造想象

       活动还将激发孩子们的创造力和想象力，让他们在安全教育的基础上发挥无限创意！

参观《标志展览》

       让孩子们亲身感受标志的世界。

互动环节

       邀请孩子们分享他们认识的标志，增强他们的参与感。

认标志竞赛

       分为四个小组进行竞赛，通过抢答和贴标志等方式，让孩子们在欢乐中巩固所学知识。

总结获奖情况

       活动结束后，还将总结各小组的获奖情况，让孩子们在荣誉中感受到自己的成长和进步！

女孩安全教育：父母不可忽视的课题

       深入了解地震的预警信号，让我们时刻保持警惕。地震发生后，如何自救与互救？掌握这些关键知识，将伤害降至最低。地震，这一自然界的巨大威胁，让我们一起揭开它的神秘面纱，提高防护意识，守护生命安全。

地震的成因

       地震是地球内部能量积累的瞬间释放或人为活动引发的地表震动。它不仅源于自然力量，还可能因人类的某些活动而触发。地震，地壳运动的特殊表现，每天都在世界各地发生。

地震的预警信号

       深入了解地震的预警信号，让我们时刻保持警惕。只有掌握了正确的预警信号，我们才能在地震来临之前采取有效的应对措施。

自救与互救

       在地震面前，知识就是生命的守护者。只有掌握了正确的自救与互救方法，我们才能在灾难面前保护自己和他人。让我们从了解地震的应急措施开始，逐步建立强大的防震意识，为未来的不可预测做好准备。

地震安全教育系列课程

       请加入我们的地震安全教育系列课程，让我们共同学习、共同进步，为未来的生活筑起一道坚实的防线。

安全教育教案

       女孩的安全教育是每位父母不可推卸的责任。在这个复杂的世界里，女孩更容易成为不法分子的目标，因此，父母对女孩的安全教育必须更加严格。本文将从三个方面探讨女孩的安全教育，帮助家长更好地保护女儿。

识别不安全环境与陌生人

       首先，我们要教会女儿如何识别不安全的环境和陌生人。通过安全教育，她将学会避免前往不安全的场所，并与陌生人保持距离。这样，她就能更好地保护自己，避免陷入危险境地。

保护个人隐私，提高警惕性

       其次，我们要教育女儿重视个人隐私的保护。在与人交往时，她需要保持警惕，不轻易透露个人信息，更不能与不熟悉的人有过多的接触。这样，她就能降低被伤害的风险。

适当放手，让她独立成长

       当然，我们不能一直将女儿护在羽翼下。在确保安全的前提下，我们应该让她独立面对生活中的挑战和困难。通过锻炼和历练，她将积累更多经验，学会自我保护，更好地应对未来的挑战。

大学安全课重要吗

       　作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是我整理的安全教育教案4篇，希望能够帮助到大家。

安全教育教案 篇1

第一节

教育内容 ：家庭、学校、社会安全

．教育目标：

       　1、 让学生充分认识安全工作的重要意义。

       　2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

       　3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。

教学过程：

一、导入

       　新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。

二、小学生应注意安全的地方

       　1、学生讨论。作为小学生，我们要从哪些方面注意安全？

       　2、集体归纳。

       　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不可以玩火……

       　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

       　（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

第二节

第一课 家居安全教育

一、 谈话引入

       　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到了父母以及家人的关心、爱护，好像是并不存在什么危险。可是家庭生活中仍然有很多的事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

       　1、 用电安全

       　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要学会一些基的用电常识。

       　1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

       　2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

       　3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

       　4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

       　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不可以用手直接救人。

       　2、 安全使用煤气

       　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

       　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、 发生火灾怎么办

       　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

       　2、 一旦身受火灾的威胁，千万不可以惊慌，要冷静，想办法离开火场。

       　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、 小结

       　只要我们处处小心，注意安全，学会自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第三节

第二课 食品安全教育

一、教学目标

       　1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。

       　2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。

       　3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。

       　4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。

二、教学重点

       　知道如何健康饮食？

三、教学难点

       　培养关注自己饮食健康的责任感。

三、教学过程

（一）谈话导入

       　1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）

       　2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?

（二）好好吃早餐

       　1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）

       　2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？

       　早餐对我们有多重要呢？

（三）饭前饭后多补水

       　身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。

       　为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。

       　不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。

（四）有节制地吃点零食也不坏

       　零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：

       　花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。

       　核桃：核桃中含有丰富的生长素，可以使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。

       　葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。

       　无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。

       　奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。

       　吃零食最好在两顿饭之间，不可以在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。

（五）良好的烹调促进健康

       　良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法可以使维生素较好地保留下来。

       　煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。

       　蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。

       　微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。

       　烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。

第四节

第三课、 交通安全教案

教学目的：

       　1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

       　2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

       　教学方法：讲授法、讨论法

一、导入新课：

       　1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？

       　2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？

       　教师小结：

       　交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。

二、新课讲授：

       　1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。

       　2、介绍乘车、乘船的有关知识。

       　①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

       　②要求学生要文明乘车、乘船。

       　3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

       　① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

       　② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

       　③ 穿越马路，要走斑马线。

       　④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

       　要学会避让机动车辆。

       　⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

       　4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

       　①不要在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

       　②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

       　③转弯时减速，观察并打手势。

       　④不可以双手离把，不可以并肩行驶。

       　⑤骑车不打闹，不追逐。

       　⑥骑车不可以攀扶机动车辆。

       　列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

三、小结

       　提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？

第五节

课题： 防火自护、自救安全教育

教学内容：

       　学习一些家居防火自护。自救知识

教学目标：

       　①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。

       　②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

       　教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学时数 ：1课时。

教学器材： 投影仪.幻灯片或制作课件.

教学过程：

一谈话导入：

       　同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

       　1.用电安全

       　随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要学会一些基本的用电常识。

       　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

       　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

       　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

       　我们的做法：

       　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

       　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不可以让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

       　C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

       　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

       　(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

       　（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不可以用手直接救人。

       　（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

       　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

       　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

二用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

       　1室外火灾关门求生的方法：

       　①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

       　2室内火灾.从窗户逃生。

       　3高层建筑火灾逃生。

       　4公共场所火灾逃生。

       　5安全出口火灾逃生。

三教师介绍火灾报警须知：

       　1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

       　2、火灾地址要报详细：

       　XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

       　3、要派人来主要路口迎接消防车。

四小结：

       　（卡纸出示）（全班齐读）

       　遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

五让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

六总结：

       　只要我们处处小心.注意安全.学会自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的`情况或危险.就能健康的成长。

安全教育教案 篇2

一、教学目标：

       　1、情感、态度、价值观目标

       　能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

       　2、能力目标

       　能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

       　3、知识目标

       　了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。

二、教学准备：

       　1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

       　2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

三、教学过程：

（一）说一说

       　1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

       　2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

       　3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）

       　小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

       　（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。）

（二）画一画

       　1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）

       　2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

       　3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

       　4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

       　5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。

       　（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）

（三）评一评

       　1、在四人小组中交流画的路线图。

       　2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

       　（评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。）

（四）议一议

       　1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

       　2、课件演示：《我能说“不”》

       　3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

       　4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。）

       　5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：

       　（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

       　（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。

       　（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

       　板书：上学路上不玩耍。（齐读）

       　（评析：通过观察，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。）

安全教育教案 篇3

教学目标：

       　1、使学生知道各种交通信号、标志和标志线的作用；

       　2、使学生知道有关的交通法规；

       　3、使学生懂得应该自觉遵守交通；

重点难点：

       　1、各种交通信号、标志和标线的作用；

       　2、有关的交通法规；教学方法：；识记法、情景模拟法、讲解法；

教学过程：

       　一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣；

       　1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交

       　小学四年级法制教育课教案

       　注意交通安全

教学目标：

       　1、使学生知道各种交通信号、标志和标志线的作用。

       　2、使学生知道有关的交通法规。

       　3、使学生懂得应该自觉遵守交通。

重点难点：

       　1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。

       　2、有关的交通法规。这是重点。

教学方法：

       　识记法、情景模拟法、讲解法

教学过程：

       　一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣

       　1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。）

       　2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违

       　章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲述）

       　二、学习各种交通标志（重点、难点）

       　1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。 ⑴互相向同桌介绍。

       　⑵全班学生自由交流。

       　⑶请学生到讲台上介绍。

       　注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。

       　2、学习日记。

       　（1） 出示讨论题：

       　a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。

       　b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

       　（2）展示考察日记。（声、形、动画同时展示）

       　（3）学生根据课文内容分小组讨论。

       　（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）

       　3、触类旁通学习其它的交通标志。

       　（1）电脑展示各种交通标志。

       　（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。

       　（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的）

       　4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。

       　5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》，简称“交通法规”。

       　三、学习“交通法规”一段文章。

       　1、指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。

       　2、叫学生边读边议。

       　（1）国家为什么要制定这些法律条款？

       　2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？

       　让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。

       　3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。

       　四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。

       　五、总结：

       　通过 “注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。

       对于大学生应该重视安全教育课这一课题，有不同的看法。有的人认为应该给予高度的重视，因为这是大学生应该掌握的一门基本知识；有的人则认为这是一门多余的课程，因为并不是每个人都会遇到危险。

       1：安全教育课的重要性

       大学生应当正确对待安全教育课。安全教育课主要是为了让大学生了解安全问题，并能够采取有效的应急措施，以防止发生意外事故。

       2：大学生应当如何对待安全教育课

       现在，我们来谈谈大学生应当如何对待安全教育课。首先，我们要了解安全教育课的重要性，它不仅包括了人身安全，还包括财产安全。其次，我们要认真听取安全教育课上老师的讲解，并且能够从中汲取有用的知识，比如如何应对火灾、地震等灾难，以及如何防范遭受刑事案件的侵害。最后，就是要在日常生活中注意自己的人身安全和财产安全，比如不要随便跟陌生人说话，不要去陌生的地方，不要乱花钱，不要乱收钱。这样才能避免遭遇不必要的麻烦。大学生安全教育课的重要性不言而喻，希望大家认真对待，从中受益匪浅。

       3：我们在安全教育课中应做到哪些

       我们在安全教育课中应该做到以下几点:

       1.要认真听讲，并且记住安全知识。安全教育课上学习的安全知识是我们日常生活中非常重要的，认真听讲并记住它们可以在我们遇到危险的时候帮助我们保护自己。

       2.要积极参与课堂活动。安全教育课上的活动不仅可以让我们更好地理解安全知识，而且还能增强我们的实践能力，在真正遇到危险的时候能够应对自如。

       3.要和老师、同学交流意见，共同提高安全意识。安全教育课是大家共同的课程，我们应该和老师、同学一起讨论安全问题，共同提高安全意识。

       4:结束语

       最后，安全教育课并不是只有理论，更重要的是让我们能够在实践中更好地保障自己的人身安全。所以，大学生在安全教育课上应该树立起正确的安全意识，认真对待安全教育课的内容，并在日常生活中切实注意人身安全。

       态度对待安全教育课的重要性，也就成为了大学生应该如何对待这门课程的一个关键。综合考虑到安全教育课的重要性和大学生的实际情况，建议大学生重视安全教育课，并且努力学习这门课程。

       好了，关于“安全教育课”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“安全教育课”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。