大一论文2000字格式_大一论文2000字格式模板

大一论文2000字格式_大一论文2000字格式模板

       大一论文2000字格式的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于大一论文2000字格式的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

1.论文的一般格式是什么呢

2.2017大一思修课程论文2000字

3.大一思修论文2000字关于人生环境的思修论文2000字

4.写论文的格式是什么？应该怎么写？

5.大学论文怎么写？主要是格式，要正规点的，谢谢啦~

6.正规论文格式字体要求

论文的一般格式是什么呢

       论文的一般格式包括以下几个部分：

       封面：包括论文题目、作者姓名、指导教师姓名、所在学院等信息。

       中英文摘要：分别以中英文形式对论文的主要内容和结论进行简要概述。

       目录：按照章节顺序列出论文的各个部分和章节名称。

       前言或引言：阐述论文研究的背景、意义和目的，概述研究的范围、内容和方法等。

       正文：包括绪论、研究方法、结果与分析、结论等部分，按照章节顺序进行展开。

       参考文献：列出论文中引用的各种文献资料，包括书籍、期刊、学位论文、报告等，按照引用顺序或字母顺序排列。

2017大一思修课程论文2000字

       本科生毕业论文格式标准如下：

       一、字体

       1.中文题目与摘要

       题目：小二号黑体，加粗，居中，段前、段后1.5行。

       摘要：三号宋体，不加粗，居中。

       摘要正文：四号宋体，首行空两个字，1.5倍行距，若内容过多，可适当减少行距，以美观为主，限一页。

       关键词：四号宋体，首行空两字，标题加粗，具体关键词不加粗，使用分号隔开。

       2.英文题目与摘要

       题目：小二号Times New Roman字体，居中，加粗，段前、段后1.5行。

       摘要：三号Times New Roman字体，不加粗，居中。

       摘要正文：小四号Times New Roman字体，1.5倍行距，首行空两个字符，按照英文规范格式书写，若内容过多，可适当减少行距，以美观为主，限一页。

       Keywords：四号Times New Roman字体，左空两个字符，标题加粗，英文关键词不加粗，使用分号隔开。

       （备注：行距可根据具体篇幅做适当调整，限一页，以美观为主。）

       3、标题与正文

       以1.、1.1、1.1.1、1.1.1.1格式为例

       一级标题用三号字，黑体，顶格，加粗。

       二级标题用四号字，黑体，顶格，加粗。

       三级标题用小四号字，黑体，顶格，加粗。

       四级标题格式同三级标题，可使用（1）形式。

       正文使用小四号字，宋体、行距22磅，段落首行空两个字。

       正文中的图表：图、表均需编排序号；图、表题目及说明使用五号字，宋体。

       参考文献：中文小四号宋体；英文用小四号Times New Roman

       二、排版格式

       毕业论文（设计）的word文档纸张大小按照A4页面标准，除封面、诚信承诺书、综合评定意见表和封底外，每页均应带有页眉、页号，文档要求纵向排版，A4纸篇幅，固定22磅行距。

       页边距的要求为：

       上（T）：2.5 cm

       下（B）：2.5 cm

       左（L）：2.9cm

       右（R）：2.9cm

       装订线（T）：0.5cm

       装订线位置（T）：左；其余设置采取系统默认设置。

       三、论文（设计）编排结构（装订成册）

       第一页：封面（封面颜色每个学院应相对统一）

       第二页：诚信承诺书及版权授权说明

       第三页：中文摘要（后附中文关键字）

       第四页：英文摘要（后附英文关键字）

       第五页：目录（标明各章节所在的页码）

       后续页：依次为论文正文、注释和参考文献、附录（如程序、文档、数据、图纸）、致谢、学习期间发表的学术论文目录等。

       封底：同封面纸质，无任何内容。

       四、论文版式要求（分页设计）

大一思修论文2000字关于人生环境的思修论文2000字

       　思想道德修养与法律基础课是大学生进入大学阶段接触到的第一门思想政治课,是对大学生进行社会主义思想道德教育和法制教育的主渠道。下面是我给大家推荐的2017大一思修课程论文2000字，希望大家喜欢!

2017大一思修课程论文2000字篇一

       　《试述社会主义法治理念及其现实意义》

       　摘 要：社会主义法治理念是贯穿于整个社会主义法治建设领域的指导思想和精神动力。作为法治理念与中国社会主义实际相结合的产物，社会主义法治理念的提出具有针对性。目前学术界关于社会主义法治理念的内涵的界定还没有统一的认识，因此，本文试着从社会主义法治理念的概念入手，深化对社会主义法治理念的内涵认识，探求社会主义法治理念在社会主义法治建设中的现实意义。

       　关键词：法治理念;社会主义法治理念;现实意义

       　一、社会主义法治理念的内涵

       　社会主义法治理念作为法治理念与中国社会主义实际相结合的产物，对其概念的深入理解有助于推进社会主义法治建设的进程，目前学术界关于其概念的理解主要集中以下几种观点。

       　第一种，社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体，是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的根本方针和基本原则。

       　第二种，社会主义法治理念就是对社会主义法治这一客观事物的理想态的本质性、关键性要素的认识表述，是主导、引导人们从事社会主义法治实践活动的精神范式。

       　第三种，社会主义法治理念，为人们关于社会主义法治的理想、信念和价值评判的集合体，是关于社会主义法治的性质、功能、应然模式、制度设计、组织机构、实践运作等法律现象的整体认识和宏观把握，是指导建构社会主义法律制度、推动社会主义法治实践的基本原理。

       　关于社会主义法治理念定义不同的学者从不同的角度进行阐述，总的来说包括四个方面内涵：一是知识层面。它体现了人们对社会主义法律和法律现象的理解和认识水平。二是感情层面。指人们对社会主义法律制度和法治实践所持的态度及所作的价值评判，是肯定还是否定，是认同还是反对。三是意志层面。主要是指人们对法律制度是否有遵从的意愿，是否养成了严格守法，依法作为的思想意识和行为习惯。四是信念层面。指人们对法治、法律是否建立一种明确、坚定的信仰、坚持和追求。这四个层面相互联系，彼此影响。

       　二、社会主义法治理念的提出具有针对性

       　(一)针对封建主义的人治和专制理念

       　在我国漫长的封建、半封建的社会中，我国主要奉行的是人治和专制理念，它以君权神授、专制独裁和权大于法为核心，强点国家至上、君本位和官本位，漠视个人利益及权利;主张重刑主义，实行严刑峻法丝毫不重视法的客观存在及作用。

       　(二)针对党和国家的?左?的政治理念

       　党和国家?左?的变现主要体现在：一是强调阶级斗争的作用，依靠群众运动解决社会矛盾，而无视法律程序;把政法机关简单的视为阶级斗争的工具和无产阶级专政的工具，重视法律的 强制和惩罚功能，忽视其保护人权的功能;有罪推定，先入为主，请其他证据;重实体，轻程序。二是***凌驾于法律和法律机关之上的特权思想，无视法律的制约和监督，紧把法律作为办事的参考，当个人意志与法律冲突时往往以权代法，以言废法。甚至到后期还出现了个人崇拜和?两个凡是?的错误主张。?左?的错位给党和国家造成了严重的损失。

       　(三)针对资本主义法治理念

       　社会主义法治理念更是针对西方法治理念的。现代法治起源于西方，西方法治理念具有一定文明意义的上历史进步性，例如，提倡依法而治，法律面前人人平等，契约自由，承认私人劳动成果，保护私有财产等。中央提出社会主义法治理念的概念，是马克思主义法学基本理论与中国法治实践相结合的产物，进一步丰富了依法治国方略的内涵，标志着中国***人对中国特色社会主义法治建设规律、***执政规律认识的进一步深化。

       　三、树立社会主义法治理念的现实意义

       　(一)社会主义法治理念对社会主义法治建设具有指引意义

       　法治建设包含着理念和制度两个层面。社会主义法治大厦构建必须要有理念支撑。没有正确的理念，或者理念不清、定位不准，都将导致法律制度的紊乱，再好的法律制度也会变得毫无价值或形同虚设，甚至有法律而无法治，有法制而无正义的状况。所以，推进社会主义法治，既要重视法律制度的构建，更要注意发掘、培植与发展法治理念，这两方面缺一不可。

       　社会主义法治建设必须以社会主义法治理念作指导，并在其指导下努力推进。社会主义法治理念对社会主义法治建设的指引意义，主要体现在以下三个方面。第一，社会主义法治理念深化了依法治国的基本方略。依法治国作为基本的治国方略必须具体化为若干的理念，才能为广大人民群众所接受并将其付诸实践。第二，社会主义法治理念体现了法律意识的核心内容。法治理念的普及和深化必将在更高的层次上提升全社会的法律意识水平。第三，社会主义法治理念促进着法律体系的不断完善。用社会主义法治理念指导未来的立法，审视既有的立法，加快法律体系建构与完善的进程，我们才能确保整个法律体系不断发展，直至相对完备和不断完备。

       　(二)社会主义法治理念破除了西方在法治理念的话语权

       　社会主义法治理念既是马克思主义中国化的最新成果，又是建设社会主义法治国家的行动指南，它科学地回答了?什么是社会主义法治国家?、?如何建设社会主义法治国家?这一重大理论和实践问题，标志着党和国家对建设中国特色社会主义法治规律的深刻把握。

       　胡锦涛提出社会主义法治理念命题有着鲜明的现实针对性，其中有一点就是就是针对资本主义的法治理念提出来的。为了贯彻党的十七大关于?树立社会主义法治理念?的战略部署，中央政法委会同中央有关领导部门，组织编写了《社会主义法治理念读本》，系统阐明了社会主义法治理念的基本理论、基本内容与基本要求，具有重大的理论和实践意义。它意味着我国已经拥有了严谨的、科学的、系统的中国特色的社会主义法治理论，有了自己的话语体系，从而破除了西方在法治理念上的话语霸权。

       　(三)社会主义法治理念是构建社会主义和谐社会的前提和基础

       　社会主义和谐社会包含了?民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处?六个方面的内容，而民主法治居于和谐社会之首。社会主义和谐社会需要体现出社会主义法治理念的精髓，这种社会必然是一个讲法治的社会，社会主义法治理念是在科学发展观指导下形成的指导政法工作科学发展的强大思想武器。努力践行科学发展观，为构建社会主义和谐社会创造良好的法制环境，是法治工作进一步服务大局的具体体现。

       　在我国只有牢固树立社会主义法治理念，才能促进社会主义和谐社会建设，为和谐社会建设提供强有力的法治保障。社会主义和谐社会的政治生活、经济生活、人与自然生活，都必须以民主法治为由，充分体现社会主义的法治精髓，用社会主义法治理念去思考问题，正确行使行政权、司法权，防止公权的滥用和失控，使社会主义的民主法治在构建社会主义和谐社会实践中得到充分的落实。

       　(四)社会主义法治理念进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论

       　中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、?三个代表?重要思想和科学发展观等在内的科学理论体系。这一理论体系是中国***珍贵的精神和政治财富，是中国***带领人民团结奋斗的思想基础。其中，这个理论体系的重要组成部分还包括关于法治建设的战略思想。

       　社会主义法治理念从依法治国、执法为民、公平正义、服务大局和党的领导五个方面，丰富和发展了社会主义民主法治理论，是马克思主义法学与当代中国法制建设实践相结合的产物，是我们党建设社会主义法治国家道路上的一次重大理论创新。它标志着党中央对***执政规律、社会主义法治发展规律和社会主义法治国家建设规律认识的进一步深化，也是对中国特色社会主义理论的进一步丰富和发展。

       　参考文献：

       　[1]张文显.社会主义法治理念导言[J].吉林：法学家.2006年第5期.

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写论文的格式是什么？应该怎么写？

       人生环境，就是人们社会实践活动赖以展开的各种关系的总和。有意义的人生，总是在良好的人生环境中进行的。下面是我给大家推荐的关于人生环境的思修论文2000字，希望大家喜欢!

　关于人生环境的思修论文2000字篇一

       《大学生和谐人生环境的构建》

       摘 要探讨大学生和谐人生环境的构建，包括大学生自我身心和谐环境、个人与他人和谐相处环境、个人与社会和谐环境以及人与自然和谐环境的构建。

       关键词大学生;和谐人生环境;构建

       中图分类号G 文献标识码A

       文章编号0450-9889(2012)04C-0104-02

       人生环境，就是人们社会实践活动赖以展开的各种关系的总和。有意义的人生，总是在良好的人生环境中进行的。人生价值实现的程度，与人生环境的和谐与否有重要关联。和谐的人生环境，有利于个人的学习、工作和生活，对整体构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。大学生和谐人生环境的构建，主要是促进大学生自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐。

       一、大学生自我身心和谐环境的构建

       罗伯特?欧文说：?人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。?健康不但体现在身体健康上，还体现为精神上完好、安宁的状态和具有良好的社会适应能力，即不仅要没有疾病或体质健壮，还要心理健康。身体素质是由人的自然生理结构、生理机能、人体运动状况构成的，如力量、速度、耐力、灵活性、平衡、柔韧性等，还包括运动后消除疲劳的能力。心理素质主要包括人的情感、意志、性格、兴趣、气质、情操等，如积极进取的拼搏心理和顽强的学习意志等，这些是学生学好专业知识的必要条件，有助于培养高尚的道德情操，有助于应对社会主义市场经济带来的各种压力;而心理素质差的人，取得成就后会自高自大，不思进取，遭受挫折时会自暴自弃。身体素质和心理素质对一个人的学习、工作和事业是十分重要的。如果一个人体弱多病、疲惫乏力、精神萎靡、力不从心，那他就难以高质量地完成学习和工作，只有身体健康、精力充沛、乐观自信的人才能在遇到困难和挫折时不退缩，积极地去克服。身体健康和心理健康是密不可分的，身体健康是心理健康的前提和基础，心理健康是身体健康的动力和保证。因此，大学生应自觉地调适心理，保持身心健康。

       (一)加强体育锻炼，积极参与有益的集体活动

       良好的体育锻炼习惯，不仅可以强身健体，还可以陶冶情操，提高生活质量，更是树立团队意识，凝聚民心的有效载体。积极面对未来，勇敢迎接挑战，需要拥有强健的体魄。大学生课余时间虽然多，但用在锻炼上却少之又少，加上不良的生活习惯，健康状况每况愈下。从生理、心理的角度来说，长期坚持锻炼，可使神经系统得到良好的调整，令头脑保持清醒，精力充沛，精神愉快，使学习生活更加轻松，对消除孤独、抑郁等心理更有意想不到的效果。

       马克思说：?一个种的全部特性、种的类特性就在于生命活动的性质，而人的类特性恰恰就是自由自觉的活动。?马克思在将人的活动、活动的人当做把握人类世界的基石时，实际上同时也就将人的能动活动当做人的基本存在方式和人的本质性规定。人类在各种活动中满足着生理与心理的需要，发展着自身，社会也在人类的活动中前进。每一个人通过参加各种活动而满足自身的物质需要和精神需要，在活动中发展自己，也影响并作用于他人和社会,个人通过活动得以生存和发展。人的个体和人类整体都离不开活动，活动是生存和发展的第一需要。对大学生个体发展而言，班集活动同样具有举足轻重的作用。它对大学生素质的持续发展，对班集体的形成和发展都具有重要的意义。丰富多彩的学校社团活动是学校生活中不可或缺的重要组成部分,大学生应积极参加有益的集体活动。一个大学生如果只会读书，没有任何爱好，没有实践活动，没有实践能力，那就不算是一个完全合格的大学生。

       (二)提高心理调适能力

       自我心理调适是根据自身发展环境的需要对自己的心理进行控制调节，从而促使个体的心理和行为获得积极改变的过程。个人遇到心理困惑或问题时应敢于正视，学会客观地认识问题、分析问题，正确地解决问题。心理学家通过理论探讨和实践检验，创立了许多行之有效的自我心理调适的方法，如自我转化法、自我宣泄法、自我反省法、自我安慰法、放松训练法、理性情绪法、环境调节法、自我暗示法、幽默疗法等。个体也可参加心理素质训练班，通过心理教育、心理训练，着重开发非智力因素，提高自我心理觉察能力和认知水平，学会控制情绪，改善不适当的情绪行为，提高情商水平，树立正确的价值观和人生观，磨炼坚强的意志，培养乐观豁达的生活态度，增强心理适应能力，提高学习能力，以积极的心态应对各种压力和挑战，促进身心健康发展。

       二、个人与他人和谐相处环境的构建

       美国心理学家沙赫曾做过这样一个与世隔绝的实验：他以每小时15美元的酬金请被实验者到一个小房间去住，这个小房间与外界完全隔绝，里面没有报纸，也没有电话，住在里面的人不能写信，外面的人也不能进入，里面只有足够吃喝的食物。呆了8天的被实验者出来说：?如果再让我在里面待一分钟，我就要发疯了。?实验证明没有人愿意与其他人隔绝，每个人都害怕孤独。国外研究人员还曾对4000多名健康状况良好的男女进行了长达12年的调查研究。研究人员依照这4000名研究对象的生活情况，把他们划分为?社群活动活跃?和?与社群疏离?两大类。12年的追踪调查发现，后组的男性患严重疾病和死亡的人数，比前组男性高2至3倍;而女性后组患严重疾病和死亡的人数比前组多1.5～2倍。这说明与社会疏离程度越大，患病率和死亡率也就越高。交往是一个人最基本的需求之一，它对人的生存与发展非常重要，没有人际交往就没有社会，人也无法生存。个人与他人之间的和谐不仅有益身心健康，而且有利于工作和学习。

       个人与他人和谐相处是构建和谐社会的一个重要组成部分，大学生作为和谐社会的建设者，必须学会在平时生活中处理好个人与他人的关系。为促进个人与他人关系的和谐，大学生应坚持平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则，并正确认识和处理好竞争与合作的关系。

       第一，应坚持平等原则。在人际交往过程中，平等待人是建立良好人际关系的前提，没有平等待人的观念，就不能与他人建立密切的人际关系。社会中人与人之间的关系是平等的，不论职位高低、能力大小，还是职业差别、经济状况不同，人人都享有平等的政治、法律权利和人格尊严，都应得到同等对待。因此，人与人之间交往要平等相待，一视同仁，相互尊重，不卑不亢，既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯、自暴自弃，只有尊重别人才能得到别人的尊重。

       第二，应坚持诚信原则。这要求人与人之间的交往应当讲究信用，严守诺言，诚实不欺，在不损害他人利益的前提下追求自己的利益。如果没有诚信原则，虚伪、欺瞒行为就会大量出现。

       第三，应坚持宽容原则。这要求学生在人际交往中，正确看待对方的优点和缺点，采取宽容的态度。选择宽容，更要正确把握宽容，这样才能创造美好的人生。

       第四，应坚持互助原则。即在与他人相互交往的活动中应该互相帮助。互助是人类生活永恒而普遍的基本需要。互助原则是人们互助需要的理性自觉，它应该成为人类伦理生活的一个基本原则。互助原则强调扶危济困，路见围困，设法相助;一方有难，八方支援。

       第五，在大学生活中，应鼓励竞争与合作，保护竞争，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助。只有这样，大学生才能在竞争与合作中正确处理好个人与他人的关系，从而一起走向成功、走向进步。

       三、个人与社会和谐环境的构建

       马克思说：?人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。?个人与社会既是对立的又是统一的。只有科学地把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。

       人的属性可分为两类，即自然属性和社会属性。社会属性是人的最主要、最根本的属性。个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系，个人活动对社会发展产生能动的作用。一切正常的个人总要在社会生活中担负一定的工作，在自己的岗位上从事这样或那样的有意识有目的的活动，社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现。因此，应正确认识和处理个人与社会的关系，认识个体性与社会性的统一关系，个人需要与社会需要的统一关系，个人利益与社会利益的统一关系，享受个人权利与承担社会责任的统一关系。个体活动既是一个生命的自然过程，又是社会实践的历史过程。在这个历史过程中，每个人都不是孤立存在的，他的活动都面临着个人与社会的关系问题。因此，正确认识和处理个人与社会的关系，既是进行个人正常活动的重要条件，又是作出人生选择的基础和前提。

       实现社会和谐，创建美好未来，始终是人类孜孜以求的社会理想。构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益。社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。要实现和谐社会，应处理好个人与社会的关系，促进个人与社会的和谐，特别是在坚持集体主义的价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观上下工夫。

       四、人与自然和谐环境的构建

       人类社会和自然界是矛盾统一体，二者之间是辩证统一的关系，它们相互联系、相互渗透。自然孕育人类，人类与自然共处在地球生物圈之中。人类的繁衍与社会的发展离不开自然，人类必须以大自然为基础来改造自然。物质资料的生产和再生产以及人自身的生产和再生产，都是以自然界的存在和发展为前提条件的，没有自然界就没有人本身。

       人类的生存和发展，不仅要利用自然，改造自然，从自然中获取有利于人类发展的使用价值，同时要善待自然、保护自然、尊重自然。人与自然是相互联系、相互渗透的关系，这就要求人类在与自然的关系问题上，必须以互惠互利、共同发展为前提，在思维视点上，不能只关注征服、改造、索取，而应放在共生、共赢、共荣上，去爱护自然、保护自然;应克服急功近利、自私自利思想，摒弃短视眼光，着眼现在，放眼未来，利用科技的进步，将对自然的破坏降到最低限度，树立人与自然和谐并进的科学发展观。

       参考文献

       [1]马克思恩格斯全集:第四十二卷[M].北京：人民出版社，1995

       [2]思想道德修养与法律基础[M].北京：高等教育出版社，2010

       作者简介韦文荣(1973- )，男，广西武鸣人，广西机电职业技术学院讲师，硕士，研究方向：思想政治理论课教学及研究。

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大学论文怎么写？主要是格式，要正规点的，谢谢啦~

       论文其实就是一种文章,就一种讨论某种问题或研究某种问题的文章。它有自己独有的论文格式。

       下面就是标准的论文格式：

       1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。

       2、论文格式的目录

       目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

       3、论文格式的内容提要：

       是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

       4、论文格式的关键词或主题词

       关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

       主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。

       5、论文格式的论文正文：

       （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

       〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

       a.提出问题-论点；

       b.分析问题-论据和论证；

       c.解决问题-论证方法与步骤；

       d.结论。

       6、论文格式的参考文献

       一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

       中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）

       英文：作者--标题--出版物信息

       所列参考文献的要求是：

       （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

       （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。例文：王 丽河南省商丘市睢阳区实验学校 河南 商丘 2010-06-01 作文教学是语文教学不可或缺的一部分，是对学生进行语文素质训练的主要阵地，也是学生把自己的知识、体验、感情外化的一种表现，是学生知识重组、创新的过程。因此，作文教学时培养学生创新能力的沃土，在生活中培养学生的写作兴趣。针对当今的作文教学状况，如何引导学生的作文力求别具一格，培养学生的写作兴趣呢？1 模仿例文激发写作兴趣 在作文教学训练的实践中，可以采取模仿的形式，由教师提供一些模仿的句子和文章，让学生先品位、鉴赏，然后再去学写、仿写，以期达到模仿的目的。这种方法可以帮助一部分同学克服语言呆板、不够生动，谋篇布局杂乱无序的毛病，提高其写作能力。因此在平时加强仿写的训练，就能达到生动的目的。如： (1)仿照下面的一句话，另写一句结构相似、内容丰富且有一定哲理的话。 蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者给生活奉献的是甜美的蜜糖，虚度者留下的是一堆毫无用处的垃圾。哲人和庸人虽然都在人世间生活，但一个在思考，一个却在蹉跎。思考者给人类留下的是智慧的结晶，蹉跎者留下的是一串杂乱无章的脚印。 (2)仿照下面句子续写两个句子，形成一个排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真情的滋润；爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的关爱；爱心是一个平静而安全的港湾，使历经风暴的人找到家的温馨；爱心是一块出现在沙漠中的绿洲，使困于饥渴的人看到生命的曙光。 经过反复的句、段模仿训练后再进行全篇训练，学生对作文的惧怕心理就会消除，模仿起来也如鱼得水，写作能力也会像诗句中写的一样“润物细无声”。2 走进生活，培养学生敏锐的洞察力 大千世界五彩缤纷，社会生活千姿百态。能触动我们情思、引起我们共鸣的事物层出不穷，数不胜数。然而，有些学生却在写作时苦思冥想，搜肠刮肚，总感到无话可说、无文可作，甚至抱怨生活的单调。其实，“一花一世界，一树一菩提”，生活中每天都有大量的激动人心的有趣的事情在我们周围发生。正如罗素所言“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是的，我们只有独具慧眼，有敏锐的洞察力，才能发现其潜在的意义，才能抓住机遇，写出的文章才能有新意。譬如，朱自清把写作的目光投注到他父亲的“背影”上，从而写出了脍炙人口的名篇《背影》；鲁迅在百草园中，用他那独特的笔触给我们展现了一片令人神往的乐土；茅盾也是在驱车黄土高原后，把那坚强不屈的白杨树与北方的抗日军民联成一体，给我们展示了中华民族的精神和意义。其实，只要细心观察生活，我们就可以从一些看似平凡简单的事物中，发现其独特的一面，那么我们写作时就不愁无米下锅，写出的文章也会有新意。3 激发学生大胆想象，培养学生发散性思维 当前，学生的作文模式化严重。造成这种情况的一个重要原因是我们的学生缺少想象力，特别是缺少创造想象力。写作文，仅写自己观察到的，往往使人觉得有骨无肉。“想象是作文的翅膀”，作文离不开想象。想象能够把记忆中的表象加以改造组合创造出新形象，可以使作者文思泉涌，浮想联翩，使文章内容更充实，文章形式更多样，文章的主题更深刻，思路更广阔。没有想象的文章，是干瘪无味的。因此，在作文训练中，充分利用思维的形象性，引导学生大胆创新、大胆想象，以此来指导作文。 比如在启发学生仔细观察的基础上，引导学生多提几个“这像什么呢？”，“看着这些，眼前会出现怎么样的画面呢？”等问题。促使学生从实际的事物出发，由此及彼，塑造形象展开合理想象，培养学生的创新思维。例如有位学生在作文中写道：“满树的桃花开了，啊！这可太美丽了！完全是用香花组成的桃树，一朵朵花就像一朵朵小火苗，在绿叶中，像颗颗闪闪发亮的红星星。”这些描写作者有重点地观察，抓住事物的特点，展开合理想象，使读者身临其境，如见其景，这无不显示了学生创新思维的火花，培养学生的创新思维。指导学生作文时，必须让学生掌握这些规律才能写出有灵气的好文章，才能培养自己的想象能力，创新想象的翅翼才能在广阔的生活天空中自由地翱翔，才能达到广阔的作文境界。 发散性思维是从事创造性工作的人最重要的素质。发散性思维的多角度性，使人们观察问题的角度发生了根本的变化 。没有发散性思维，就会拘泥一格，墨守成规，难于创新，写作的才华和天性就会被窒息。况且创新思维是行云流水，要求思维的灵活变通，不拘一格，这就离不开发散性思维。譬如，在指导学生写一篇关于“门”的话题作文时，我们可以引导他们进行思维发散。可写有形的门，如家门、校门、城门等；可写无形的门，如科学之门、心灵之门、天堂之门等；可写门内的世界，也可写门外的世界；可写开门的意义，也可写关门的意义；可从身边的小事引发对“门”的感受与收获，可由“门”联系历史事实去发表看法，也可以由“门”的自然属性阐发哲理。总而言之，只要我们敢于实践，努力探索，让学生从写作中找到乐趣，作文教学就会别有洞天，充满盎然的生机。作为语文教师，在作文教学中应努力做到，在学生写作陷于困境时，要激发起他们兴趣的火花，点燃火花以后，还要帮助他们燃起创新的火把，并使之越烧越旺，从而真正提高写作水平。

正规论文格式字体要求

       1.毕业论文（设计）版式 1.1 软件排版 用微软Word软件排式，用A4 纸（297×210）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。 1.2 页面设置 页边距为上2.5cm, 下2.5cm, 左2.5cm, 右2 cm,装订线0，页眉边距为1.5cm,页脚边距为1.5cm。 1.3 行间距 固定值20磅 2.本科毕业论文（设计）文字排式 （包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词） 2.1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式 2.1.1论文题目排式 用小2～3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。论文题目的文字字数较少或较多时，按“2.3.3标题长度与转行”规定处理。 2.1.2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式 “专业” 选用楷体4号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。 “学生 □□□”与“指导教师 □□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。如有多位教师，可用“，”号间隔。 2.1.3摘要排式 摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。 编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。摘要不分段，以400字左右为宜。选用5号楷体字；“摘要”两字加黑。 2.1.4主题词（关键词）排式 主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3～5个词或词组组成。主题词直接从论文题目或论文正文中抽取。 主题词在摘要后另起一行排。主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。 主题词与摘要之间不空行；主题词与正文之间空1行。 2.2正文排式 一律横排，通栏，文字选用小4号宋体。 2.3标题排式 标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。最小一级标题的字级应与正文文字的字级相同。 2.3.1 标题的字级、字体（如标题级别较多，可在3号字与小4号之间用技术处理的方法区别，如加黑或不加黑） 一级标题用小3号字，字体选用标宋黑体； 二级标题用4号字，字体选用4号宋体加粗（或黑体）； 三级标题用小4号字，字体选用楷体； 最末一级标题用小4号字，字体选用宋体加黑（或黑体）。 2.3.2 标题占行 一级标题文字上下各空一行；居中排； 二级标题的上面空一行，居中排； 三级标题及其以下标题上下不空行，居左排。 在两级标题连排的情况下，可省1～2行。 2.3.3 标题长度与转行 标题文字较多时，可按密排标题方式处理，即字与字之间不加间空。标题文字少时，可按疏排标题方式处理，即在字与字之间加间空。间空一般是两字间空两字，三字间空一字，四字间空半字，五字及五字以下不间空。 标题文字长度占两行或两行以上的，可按多行标题方式处理，即应转行。标题转行：在标题文字的行长超过主体文字4/5行长的情况下，必须转行，转行标题文字居中排。 标题转行不能割裂词义，如人名、地名、国名等，专有名词不能断开，虚词、术语、符号等不能转为下一行的第一字。 在有副标题的情况下，应注意主题与副标题的关系与比例。 2.4引文排式 短句引文排式：与主体文字相同。 大段引文排式：整段引文，另段起排，每行行头、行尾均缩进两格。引文上、下应各空一行。引文应变体。引文行头、行尾不加引号。诗歌等第一行的行头可后退四格或更多。 2.5表格排式 表格用字的字级用5号字（宋体）；表头（即表格名称）用5号黑体。每一表格应统一编号，该编号应在正文中相应处标明。 表格宽度不能超过版心。 续表（即一页未排完，下一页接着排的表）应在接排面的表上方加“续表”或“表×（续）”等字样，如续表不止一页，则需加上“续表一”等字样。 如表格较大，也可用B4纸制成横表，按A4规格折叠后，装订入册。 2.6排式 手绘图、摄影照片、计算机制作图、印刷品等彩色、黑白图照均应清晰、清楚、准确，层次丰富。 裁切或遮幅后不能造成不良效果。 的长度和宽度不能超过版心尺寸。 2.7目录排式 目录中的标题不能超过三级。 一级标题用小3～4号字； 二级标题用4～小4号字； 三级标题用小4号字。 标题字体按由重到轻的原则选择。如一级标题用4黑，二级用4号字，三级用小4号字。标题文字居左，页码居右，之间用连续三连点连接。标题需转行的，转行后的标题文字应缩进1字处理。 2.8 书眉排式 “四川大学本科毕业论文” 或“四川大学本科毕业设计”用5号字居左排，论文题目或设计题目用5号字居右排；书眉与正文之间用下划线分隔。 2.9 页码排式 用5号字排在页脚居中。 2.10 序言和后记排式 字级与正文相同。字体可选用仿宋体或楷体等。 版心宽度可略小于正文版心宽度。 2.11附录排式 附录应标明序号，各附录依次编排。如“附录1”排在版心左上角。“附录”用四号黑体字。附录文字的字级用5号字。 3.本科毕业论文（设计）参考文献的著录要求 文科类各学院对论文（设计）的引、注、参考文献的著录要求，由各学院根据学科特点自行制订统一、规范的具体要求，并报教务处备案。 理工医各专业毕业论文（设计）参考文献著录要求：引用资料、文献，均应说明来源。著录引文的参考文献采用顺序编码制。 顺序编码制：按文章正文部分（包括图、表及其说明）引用文献的先后顺序连续编码。编码置于方括号中，用上标的形式（置于右上角），直接放在引文之后（如〔1〕；〔15,18〕；〔25－26〕）。

       正规论文格式字体要求如下：

       一、开头

       1、论文题目（黑体、居中、三号字）第一层次题序和标题用小二号黑体字，居中，加粗，题序和标题之间空两字，不加标点，下同。

       2、第二层次题序和标题用小三号黑体字，顶格，加粗。

       3、第三层次题序和标题用四号黑体字空两格，加粗。

       4、第四层次题序和标题用小四号黑体字空两格，加粗。

       二、正文

       1、小四号宋体字，行间距1.5倍。

       2、参考文献，小四号宋体字（单独一页）。

       3、中文摘要、关键词（单独一页）。

       4、摘要（小二号，黑体，加粗，居中，两字间加两个全角空格），摘要正文（小四号，宋体）。

       5、关键词标题（小四号，宋体，顶格，加粗），关健词正文（小四号，宋体，词间用分号隔开）。

正规论文英文格式要求

       英文摘要、英文关键词（单独一页），英文摘要标题Abstract（小二号，TimesNew Roman，加粗，居中），英文摘要正文（小四号，Times New Roman）。

       英文关键词标题Keywords（小四号，TimesNew Roman，顶格，加粗），英文关键词正文（小四号，Times New Roman，词间用分号隔开）。

       论文中所涉及到的全部附图，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁标准，手工绘制要用绘图笔，图号标注无误。

       好了，今天关于“大一论文2000字格式”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“大一论文2000字格式”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。