中班安全教育教案40篇_中班安全教育教案40篇及课件

中班安全教育教案40篇_中班安全教育教案40篇及课件

       中班安全教育教案40篇是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.幼儿园中班安全教案

幼儿园中班安全教案

       　作为一名教学工作者，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园中班安全教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班安全教案 篇1

活动目标：

       　1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。

       　2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。

       　3、初步培养幼儿的自我保护意识。

       　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

       　5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

       　自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码

活动过程：

       　1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。

       　导入活动《小鸟和小老鼠》

       　附儿歌：

       　小鸟，小鸟，住在大树上，

       　小老鼠，小老鼠，住在大树下，

       　喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，

       　喇叭花，喇叭花，变成小电话，

       　喳喳喳，吱吱吱，

       　小鸟跟小老鼠说着悄悄话。

       　提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话）

       　小朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小朋友来试一试）

       　有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、120）

       　小结：

       　家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。

       　2、初步了解特殊号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话

       　①、119是什么情况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能随便玩火吗？

       　②、120是什么电话？什么时候拨打120？（急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病）

       　③、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓小偷抓坏人）

       　3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。

       　⑴、学习拨打报警电话。

       　①播放有小偷的照片

       　提问：发生了什么事？（有小偷）怎么办啊？（打110找警察）

       　②集体打电话（点击课件，警察叔叔出现并配音）

       　交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？

       　小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。

       　⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办

       　①、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话？应该怎么说？请幼儿拨打，（课件急救中心的阿姨出现，配音）

       　②、出示着火，提问：该打哪个电话？应该怎么说？

       　小结：

       　我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能方便110、120中心尽快前来处理。

       　4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。

       　这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有3位数，我们能随便拨打特殊电话吗？（我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦）

       　号码游戏

       　每个号码一个圆圈，PPT出示，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。

       　进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。

       　5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、120、119的工作。

       　（孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬！)幼儿园中班安全活动

幼儿园中班安全教案 篇2

活动目标：

       　1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

       　2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

       　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

       　4.培养幼儿自我保护能力。

       　5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

重点难点：

       　能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法

活动准备：

       　1.四幅、生活中常见的尖尖的物体等。

       　2.《幼儿画册》(第一册第46、48)

活动过程：

       　一、创设情境，引出话题。

       　教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗?

       　二、出示讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。

       　图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

       　图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

       　图三：贝贝在玩爸爸的打火机;图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

       　教师：贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?

       　三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。

       　提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西?(如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

       　四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。

       　教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。

       　选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

教后反思：

       　在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

       　小百科：安全通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。

幼儿园中班安全教案 篇3

1、活动目标：

       　1、了解简单的交通规则。

       　2、能正确辨别交通行为的对与错。

       　3、体验做文明行人的成功感。

2、活动准备：

       　1、视频《马路上》，常见的交通标志PPT课件。

       　2、《马路上》集体操作单。

       　3、幼儿每人一张交通标志卡片。

       　4、各种马路上行人，幼儿判断对错的标志。

3、活动过程：

       　1、导入

       　（1）谈话

       　交流幼儿来园的方式，引出行人过马路的交通规则。

       　教师：小朋友们你们是怎样来幼儿园的？

       　你是怎样过马路？

       　（2）播放视频《马路上》

       　教师：我们一起看看动画片中的行人的怎样过马路的。

       　小结：行人过马路时必须遵守交通规则，红灯停，绿灯行；走斑马线，小孩子要在大人的带领下过马路，按指示走过街天桥或地下通道。

       　2、感知

       　（1）出示常见的交通标志PPT课件，引导幼儿认识标志。

       　教师：为了让行人都能安全过马路，我们就要认识一些交通标志。提问：这是什么交通标志？你在哪见过？

       　（2）与幼儿讨论交通标志的作用。

       　教师：有了这些交通标志以后，我们过马路会怎样？

       　3、操作

       　出示《马路上》集体操作单。

       　教师：我们一起来看看马路上都有什么，缺少什么？如果没有这些交通标志会怎样？

       　引导小朋友将自己手中的交通标志贴到马路相应的位置上，并说说为什么。

       　4、辨识

       　（1）播放行人各种交通行为的，引导幼儿讨论判断内容的对错，并说出原因。

       　（2）引导幼儿在正确的下面贴一个红心形粘贴，在不正确的下面贴一个黄心形粘贴，还要说出为什么。

       　（3）教师小结幼儿的辨识结果。

小结： 今天我们认识了很多的交通标志，还能找出哪些行人的交通行为是正确的；哪些是错误的，你们真棒。小朋友以后在过马路时也要遵守交通规则，做一个交通文明的小朋友。

幼儿园中班安全教案 篇4

        活动目标

       　1、教育幼儿学会如何防雷电。

       　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

       　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

       　4、加强幼儿的安全意识。

       　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

        活动准备

       　1、材料准备：①录音机、磁带;②模拟大树一棵;③模拟电线杆一根、电线一条;④模拟房子一座;⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;⑥小兔子头饰(若干);⑦篮子一个;⑧音乐《下鱼了》;⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。

       　2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。

        活动过程

       　一、导入。

       　师：今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

       　二、躲雷雨闪电的情景。

       　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。

       　2、雨停了，继续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

       　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

       　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

       　2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么?

       　3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?

       　四、观看课件《如何防雷电》

       　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

       　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

       　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

       　3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?

       　六、教师小结：

       　A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

       　B、不可以躲在高危的地方。

       　C、不可以躲在电线杆下。

       　D、不可以躲避在潮湿的地方。

       　F、不可以看电视。

       　G、不可以打电话。

       　七、教念儿歌《安全避雷电》

       　八、表演游戏《下雨啦》

       　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

幼儿园中班安全教案 篇5

设计意图

       　在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的，所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我保护意识。

活动目标

       　1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。

       　2.教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。

       　3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

       　4.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备

       　教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个

活动过程

       　一、导入

       　1.出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)

       　二、播放教学PPT

       　1.观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一起来看部动画片吧!

       　师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)小结：哇，你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。

       　2.教师逐步讲解PPT师：有很多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多，我们一起来看一看他们做得对不对?

       　小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。

       　三、结束部分播放PPT中乘车安全视频

活动延伸

       　请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。

幼儿园中班安全教案 篇6

目标：

       　1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

       　2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

       　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的.能力。

       　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

准备：

       　安全标示。

重点：

       　幼儿记住火警号码119。

安全温馨提示：

       　演练时注意安全。

过程：

       　一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

       　二、教学

       　（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）

       　1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

       　2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

       　3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

       　4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

       　5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

       　6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

       　7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

       　8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

       　（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120

       　三、游戏：

       　1、《快速反应》

       　规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

       　2、进行火灾演练。

       　规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。

       　附：消防儿歌

       　你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。

教学反思：

       　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园中班安全教案 篇7

活动目标：

       　1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。

       　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

       　3、培养幼儿乐观开朗的性格。

       　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

       　故事内容，ppt

活动过程：

       　一、激趣导入。

       　1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。

       　2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)

       　二、分段讲述。

       　(一)幼儿观看故事前半部分。

       　1、师：鼠先生遇到了什么问题?

       　2、师：鼠先生为什么找不到鼠**的家?(因为鼠先生迷路了)

       　3、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。

       　(二)观看故事后半部分。

       　1、师：那最后鼠先生找到鼠**的家了吗?幼：找到了。

       　2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠**的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)

       　3、教师与幼儿角色扮演。

       　三、经验迁移。

       　1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠**的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)

       　2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……

       　3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。

       　四、活动延伸

       　今天我们帮鼠先生找到了鼠**的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠**跳舞好吗? 活动

反思

       　这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母，活动挺成功。

       　小百科：迷路是指迷失道路，指迷失方向感。

幼儿园中班安全教案 篇8

活动目标：

       　1、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

       　2、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

       　3、加强幼儿的安全意识。

       　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

       　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

       　有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程：

       　1、游戏：灭蜡烛

       　教师出示蜡烛，点燃。

       　“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”

       　幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

       　2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

       　引导幼儿说出各种灭火的办法。

       　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

       　3、请幼儿看录像。

       　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

       　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

       　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

       　4、幼儿操作

       　“请小朋友看操作，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“肌焙拧

       　讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?

       　“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

活动教学反思：

       　本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办？”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。

幼儿园中班安全教案 篇9

        教学名称：乘汽车

        目标：

       　1、 初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。

       　2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

       　准备：

       　1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。

       　2、 汽车。

        过程：

       　1、 教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？

       　2、 幼儿看图讲述自己的乘车过程。

       　3、 教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果。

       　4、 教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安全。

       　5、 教师组织幼儿游戏，“开汽车”。

       　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的中班安全教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班安全教案 篇1

       　设计意图：

       　这是一个充满了爱的故事，字里行间弥漫着浓浓的亲情。作者以他独特的思维和想像力，让两只兔子相互表达着自己的爱，不管小兔子是怎样灵感叠出地表达，而大兔子总是轻而易举地超过它，因为，它对小兔子的爱超过一切。值得注意的是，这个故事是由小兔子开始的——猜猜我有多爱你。如果我们的孩子也能象小兔子这样，那有多好！

       　本次活动，我们试图沿着营造——体味——抒发——回报的脉络，将幼儿与父母之间原本具有的自然情感予以渲染和提升，让每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母），让孩子因爱而感动，为爱而行动！

       　活动目标：

       　1、能理解故事的内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。

       　2、培养幼儿爱家人，爱老师，爱同伴的情感。

       　3、鼓励幼儿运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。（包括父母、老师、伙伴）

       　活动准备：

       　1、故事“猜猜我有多爱你”PPT。

       　2、幼儿自带一个小礼物。

       　3、彩色爱心卡片，黑色记号笔。

       　4、大海、树、山、月亮、星星等。

       　活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿表达爱的欲望

       　小朋友，能说说你们爱谁吗？有多爱？谁爱谁多一点呢？

       　（引导幼儿用很、非常、最等形容词来表达自己爱的程度）

       　师小结，导入故事：说了这么多，我们都想把有多爱说清楚，能不能说的更清楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在讨论这个问题，一起来欣赏故事《猜猜我有多爱你》。

二、欣赏作品，感受爱的氛围

       　⒈师有感情地讲述故事，幼儿倾听。

       　⒉师提问帮助幼儿理解作品。

       　（1）小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓住大兔子的耳朵，问了什么？（要大兔子猜什么）

       　（2）小兔子和大兔子是怎样互相表达爱的？

       　谁来说说小兔子有多爱大兔子？大兔子呢？幼儿可边做动作边回答。

       　教师总结：小兔子希望自己比大兔手臂长，比大兔子跳得高，跳得远。它们都在竭尽全力地爱着对方。

三、拓展思维，迁移作品

       　1、师提问：在生活中有没有像大兔子一样爱你们的人呀？他们是怎么爱你的？

       　2、说一说，我对爸爸妈妈的爱。

       　当我们爱爸爸妈妈的时候，可以大声说出来，还可以用拥抱、亲吻、赠送礼物、送鲜花……

       　3、说一说对老师、同伴的爱。

       　教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等，先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中一张用自己的语言和动作来表达对老师的爱。再请部分幼儿选择自己最喜欢的同伴到台前来互相用语言和动作来表达对对方的爱。

       　4、同伴之间相互赠送自己的小礼物。

       　5、操作活动：爱心卡

       　小朋友们将父母的爱和孩子的爱分别画在两种颜色的爱心卡片上进行展示，体现孩子与父母之间相互的爱。

       　附故事：

       　小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住大兔子的长耳朵不放他要大兔子好好听他说 “猜猜我有多爱你”他说大兔子说:“喔,这我可猜不出来”“这么多”小兔子说,他把手臂张开,开得不能再开大兔子的手臂要长得多,“我爱你有这么多”他说嗯,这真是很多,小兔子想“我的手举得有多高,我就有多爱你”小兔子说“我的手举得有多高,我就有多爱你”大兔子说这可真高,小兔子想,我要是有那么长的手臂就好了 小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上“我爱你一直到我的脚趾头”他说大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶,“我爱你一直到你的脚趾头”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下“我跳得多高就有多爱你”大兔子也笑着跳起来,他跳得这么高,耳朵都碰到树枝了这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了 “我爱你,像这条小路伸到小河那么远”小兔子喊起来“我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘”大兔子说这可真远,小兔子想他太困了,想不出更多的东西了他望着灌木丛那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了“我爱你一直到月亮那里”说完,小兔子闭上了眼睛“哦,这真是很远”大兔子说,“非常非常的远”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上,他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来”

中班安全教案 篇2

活动目标：

       　1、懂得预防溺水的相关知识。

       　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

       　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

       　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

       　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备： 自制课件

活动过程：

        一、导入

        二、了解令人心痛的溺水事件?

       　讨论：你从中体会到什么？

        三、看相关，体会失去孩子后父母的悲痛

       　讨论：你看到什么？想到什么？

        四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

        五、教育幼儿如何预防溺水

       　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

       　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

       　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

       　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

       　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

        六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

教学反思：

       　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

中班安全教案 篇3

活动目标：

       　1、引导幼儿能够遵守上下楼梯时的要求，做到不推不挤。

       　2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理。

活动准备：

       　1、礼物若干，小兔的家的情景布置

活动实录：

       　（一）以“给小兔送礼物”引起幼儿的兴趣。

       　游戏：“给小兔送礼物”。

       　教师：今天小兔过生日，我们到小兔家去给它送礼物，小兔的家在一楼。

       　2、小兔告诉我们上下楼梯时一定要注意安全。

       　教师：为什么要注意安全？不注意安全会怎么样呢？

       　（二）学习上下楼梯的正确方法。

       　1、教师示范上下楼梯的正确方法：（上楼梯时），不着急，一步一个台阶，一级一级向上走。（下楼梯时）不能去推不能去挤前面的小朋友，一步一个台阶，一级一级走下去。教师边说边结合动作示范。

       　2、带领幼儿上下楼梯，学习上下楼梯的正确方法，并事先向幼儿说明不推不挤的规则。

       　3、提醒帮助上下楼梯时不遵守规则、吵闹的幼儿，给予正确的指导。提醒有不安全行为的幼儿，给予正确的引导。

       　（三）给小兔送礼物，和小兔告别。

       　教师：带领幼儿从三楼走到一楼的小兔家，把礼物送给小兔，向它表示祝贺。集

       　体唱《生日歌》，与小兔告别。

       　教师：带领幼儿遵守要求，有秩序的走回三楼自己的教室。

活动反思：

       　这个活动，教师首先以“给小兔送礼物”的形式引起了幼儿浓厚的兴趣，激起了幼儿的好奇心，通过这个形式来让幼儿充分了解了安全上下楼梯的的方法以及需要注意的`地方，在活动过程中，幼儿能够认真地观看教师的示范，以及认真地学习上下楼梯的方法，通过这个活动，教会了幼儿如何安全地上下楼梯。

       　户外活动：安全地玩

活动目标：

       　1、了解游戏中某些动作的危险性。

       　2、通过游戏，练习简单的自我保护技能，培养幼儿自我保护的意识。 活动准备：

       　1、娃娃一个，圈一个，高跷。

       　2、一张。

活动实录：

       　（一）教师出示，引导幼儿观察。

       　教师：上有谁？她的身上贴了什么？

       　教师：为什么甜甜的身上会有那么多的贴纸呢？

       　（二）教师引导幼儿理解玩的时候要注意的安全事项。

       　1、教师出示娃娃，引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项。

       　教师：小朋友们在玩圈的时候要注意什么呢？

       　教师讲述故事：有一个男孩子在玩圈的时候把一个圈套在一个女孩子的脖子

       　拉，女孩子很难受，甜甜看到了就跑过去对男孩子说：“不能

       　这样拉，会勒到别人的脖子”。然后就把女孩子脖子上的圈拿

       　下来了。

       　教师：老师为什么要把贴纸奖励给甜甜呢？

       　教师：我们小朋友玩圈的时候应该要注意什么？

       　2、教师再次引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。

       　教师：甜甜和好朋友在玩踩高跷，好朋友走到楼梯上去踩了，甜甜赶紧跑过

       　去和好朋友说：“不能这样玩，会摔下楼梯的，于是好朋友就下来，两个人到消防通道上去玩了”。 两人玩得很开心。

       　教师：甜甜和好朋友在玩什么？在哪里玩的？

       　教师：甜甜做了什么事情？在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？

       　教师：高跷应该在什么地方玩？

中班安全教案 篇4

活动目标：

       　1.通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。

       　2.让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。

       　3.培养幼儿自我防范意识，不要随意逗弄小动物，初步了解动物的贡献，学会保护动物。

       　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

       　5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：

       　动物伤人、小动物、人与动物相处。

活动过程：

       　一、谜语导入。

       　“小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?(可爱的兔子)答对了，今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。

       　二、活动展开。

       　1、可爱的小动物：

       　①(先出示，询问：小朋友们看这是什么啊?)哦，那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?为什么喜欢它呢?

       　②那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?

       　③小动物不但很可爱，还有很多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?

       　2、可爱动物也要防：

       　①小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张(出示被狗咬伤小朋友的)，你们看到他怎么了吗?(受伤了……)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?

       　②那我们一起来听一听他到底发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊，家里的人比较多，大家走来走去时，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明看见了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。

       　③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?再请小朋友们想一想，生活中，们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?

       　④那为了不让动物伤害自己，我们应该注意些什么呢?(什么情况下动物会伤人，怎么避免?)：不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见陌生的狗、猫的时候，不要随意去接触它……

       　⑤接下来啊，老师给每一组的小朋友都发一张，请小朋友们来评一评，里的人这么做对不对?为什么?

       　3、被动物伤害怎么办：

       　①那万一我们被小动物伤害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢?

       　②嗯，小朋友们说的真好，老师来总结一下，万一我们被小动物伤害了啊，我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师，如果在外面，就要马上去找旁边的大人帮忙。

       　三、活动小结。

       　小动物很可爱，还会帮我们做很多事，是我们的好朋友，但是有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要爱护小动物，也要学会保护自己!

       好了，今天关于“中班安全教育教案40篇”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“中班安全教育教案40篇”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。