小学生经典美文

小学生经典美文

       下面，我将用我自己的方式来解释小学生经典美文的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下小学生经典美文的话题。

1.小学生应该读的美文有哪些？

2.适合小学生的经典美文

3.适合一年级小学生的美文朗诵

4.适合三年级小学生阅读的美文

5.小学生朗诵美文十篇

6.适合小学生背诵的美文推荐

小学生应该读的美文有哪些？

       推荐几篇自己小学时候阅读过几篇很不错的。（附录部分片段）

       1.山茶花-郭沫若

       昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。

       我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。

       鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。

       2.丑小鸭-安徒生

       冬天总算过去了。草儿青了，湖水蓝了，紫丁香散发着阵阵香气。丑小鸭高兴地扇动着翅膀。没想到，自己飞了起来。他飞呀，飞呀，飞进了一个美丽的大花园，轻轻地落在镜子似的湖面上。他抬起头，看见从远处飞来几只白天鹅，轻盈地浮在水面上，梳理着羽毛。他想：“我要是能过去和他们一起游，该多好哇……”

       3.吹泡泡-冰心

       小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破。

适合小学生的经典美文

       1 小 河

       薛 林

       小河，

       唱着激昂的歌儿，

       自山谷中奔来,。

       我问：

       去哪里?

       她说：

       大海。

       2 打开小窗

       严友梅

       我不知道阳光从哪儿来，

       当我打开小窗

       阳光扑了个满怀。

       3 家

       樊发稼

       蓝色的大海，是珊瑚的家。

       黑色的云朵，是大雨的家

       深深的地下，是石油的家

       密密的森林，是蘑菇的家。

       小朋友，到动物园玩儿，可别忘了回家！

       4 天和海

       张 歧

       蓝色的雾，

       蓝色的云；

       蓝色的波纹，

       蓝色的潮声 。

       无边的海，

       像一面大玉镜，

       映着天，天变蓝了；

       映着鸟，鸟也变蓝了。

       仰头看，

       天变成了海。

       那云，

       就是翻滚奔腾的波流；

       那鸟，

       就是来往穿梭的鱼群。

       5、时光老人的礼物

        袁 鹰

       你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；

       你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。

       你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；

       你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……

       你把春天带给我们，这份礼物比什么都珍贵。

       6 我真希望

       我真希望，

       烟囱里飘出来的，

       不是浓浓的黑烟，

       而是轻盈洁白的云彩。

       我真希望，

       烟囱里喷出来的

       不是灰灰的粉尘，

       而是清澈晶莹的泉水。

       我真希望，

       烟囱里吐出来的

       不是难闻的气味，

       而是淡淡的芬芳。

       我真希望啊，

       我真希望，

       我们居住的地球上，

       树更绿，

       花更红，

       小鸟的歌声更动听更悠扬……

       7 我 想

        高红波

       我想把手儿

       变成桃树的枝

       带着一串串花苞，

       随着风儿飘荡。

       飘哇，飘——

       飘出布谷鸟的声声歌唱。

       我想把脚丫

       变成柳树的根 ，

       伸进湿软的土地，

       吸取甜美的营养 。

       长啊，长——

       长成一座绿色的篷帐。

       我想变成一只风筝，

       飘在高高的天上，

       看白云多柔软 ，

       瞧太阳多明亮 ！

       望啊，望——

       望见了大自然这神奇的课堂。

       8 水乡歌

       水乡什么多？

       水多。

       千条渠，万条河，

       池塘一个连一个，

       处处绿水荡清波。

       水乡什么多 ,

       船多。

       千只船，万只驳，

       白帆片片像云朵，

       飘满湖面飘满河。

       水乡什么多？

       歌多。

       千首曲，万首歌,

       装满一箩又一箩，

       唱出水乡新生活。

       9 海上的风

       刘饶民

       海上的风是花神，

       他一来，

       就绽开万朵浪花。

       海上的风是琴师 ，

       他一来 ,

       就奏出万种乐曲。

       海上的风是大力士，

       他一来，

       就送走万片云帆，

       海上的风是狮子

       他一吼,

       就掀起滔天波浪。

       10 为什么喜欢彩虹

       （日）坂房枝 为什么喜欢彩虹？

       彩虹像梦一样虚幻，

       喜欢它的虚幻。

       为什么喜欢天空？

       天空无止境的高阔，

       喜欢它的高阔。

       为什么喜欢云朵？

       云朵形状变化微妙，

       喜欢它的微妙。

       为什么喜欢夜晚？

       夜晚宁静神秘，

       喜欢它的神秘。

适合一年级小学生的美文朗诵

       多阅读一些经典美文对于写作是有利的。那适合小学生的经典美文又有哪些呢?下面是适合小学生读的美文作品，以供大家阅读。

       适合小学生的经典美文(一)

       有一种错误——放大痛苦

       有位农妇不小心打破了一个鸡蛋，这本是一件再平常不过的事，但这位农妇却沿这种思路想下去了：一个鸡蛋经孵化后就可变成一只小鸡，小鸡长大后成了母鸡，母鸡又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母鸡。最后农妇大叫一声：“天哪!我失去了一个养鸡场。”可以想象农妇将会怎样痛苦下去。

       失去一个鸡蛋的痛苦竟放大成失去一个养鸡场的痛苦，在常人看来的确有点荒诞，但生活中这种人大有人在。孩子生病了，焦急的母亲一边守着病儿，一边又焦急地想着孩子的学习肯定耽误了，误了学习肯定影响升学，影响了升学肯定影响就业。如此这般这位母亲会被痛苦煎熬得像热锅上的蚂蚁。放大了痛苦有可能将这个家击倒。

       我们总觉得活得很累，我们总有排泄不完的痛苦，这是为什么?原因很多，但其原因之一肯定是常犯一种错误——放大痛苦。

       适合小学生的经典美文(二)

       疯长的鱼

       办公室门口摆着一个鱼缸，缸里养着十几条鱼。那种鱼长约三寸，大头红背，长得特别漂亮。

       一转眼，两年时间过去了，那些鱼似乎没有什么变化，依旧三寸来长。

       忽一日，鱼缸被一小儿砸了一个大洞，待人们发现时，缸里的水已所剩无几，人们急忙把鱼打捞出来。怎么办呢?人们四处张望了一下，发现只有院子当中的喷泉水池可以做它们的容身之所。于是，人们把那十几条鱼放了进去。

       两个月后，一个新的鱼缸被抬了回来。人们都跑到喷泉水池边来捞鱼。捞来一条，人们大吃一惊;又捞出一条，人们又大吃一惊。两个月，仅仅是两个月的时间，那些鱼竟然都由三寸来长疯长到一尺来长。

       人们七嘴八舌，众说纷纭。有的说，可能是因为喷泉水池的水是活水，鱼才长这么长;有的说，喷泉的水可能含有某种矿物质……但无论如何，大家都认为还有一个重要的原因，那就是喷泉水池要比鱼缸大得多。

       年轻人的成长也是这样，要想使自己长得更快，就不要拘泥于一个小小的鱼缸。

       适合小学生的经典美文(三)

       难忘的荷花

       大千世界，万物之中，我既不喜欢雍容华贵的牡丹，婀娜多姿的水仙，也不喜欢傲骨的菊花，光采照人的向日葵.唯有"出淤泥而不染"的荷花在我心目中占有重要的地位。它那亭亭玉立的身影，给我留下了深刻

适合三年级小学生阅读的美文

        #一年级# 导语朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。以下是 整理的《适合一年级小学生的美文朗诵》相关资料，希望帮助到您。

        篇一适合一年级小学生的美文朗诵

　中国，我的祖国，

       　世界东方的巨人。

       　你拥有——

       　雄伟壮观的长城故宫，

       　汹涌澎湃的长江黄河，

       　世界屋脊的珠穆朗玛，

       　风景秀丽的桂林山水。

       　您拥有————

       　饮誉四海的中华文化，

       　声振寰宇的四大发明，

       　举世闻名的丝稠之路，

       　独树一帜的中医瑰宝。

       　您拥有——

       　东海之滨的波浪滔滔，

       　南疆、岛屿的郁林层层，

       　北国冰封的白雪茫茫，

       　西域草原的牧歌声声。

       　祖国，祖国，我爱您，

       　我愿把美好赞歌唱给您，

       　我愿把我的一切献给您，

       　愿您永远屹立于世界东方！

        篇二适合一年级小学生的美文朗诵

　大海是谁的家

       　大海是海豚的家，海豚在海中自在的游泳。

       　大海是小丑鱼的家，小丑鱼们在海里快乐的游戏。

       　大海是灯笼鱼的家，灯笼鱼在深海里为其他小鱼提灯。

       　使鱼儿们能安心的入睡，大海是珊瑚的家。

       　珊瑚是大海的发夹，帮大海整理头发。

       　为大海创造出美丽的一面，大海是谁的家。

       　大海是大地和海洋生物们的家。

        篇三适合一年级小学生的美文朗诵

　要是你在野外迷了路，

       　可千万别慌张，

       　大自然有很多天然的指南针，

       　会帮助你辨别方向。

       　太阳是个忠实的向导，

       　它在天空给你指点方向：

       　中午的时候它在南边，

       　地上的树影正指着北方。

       　北极星是盏指路灯，

       　它永远高挂在北方。

       　要是你能认出它，

       　就不会在黑夜里乱闯。

       　要是碰上阴雨天，

       　大树也会来帮忙。

       　枝叶稠的一面是南方，

       　枝叶稀的一面是北方。

       　雪特别怕太阳，

       　沟渠里的积雪会给你指点方向。

       　看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，

       　就可以分辨北方和南方。

       　要是你在野外迷了路，

       　可千万别慌张，

       　大自然有很多天然的指南针，

       　只要你仔细观察，多多去想。

        篇四适合一年级小学生的美文朗诵

　大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

       　小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

        篇五适合一年级小学生的美文朗诵

　孩子如果已经长大，

       　就得告别妈妈，四海为家。

       　牛马有脚，鸟有翅膀，

       　植物旅行靠什么办法？

       　蒲公英妈妈准备了降落伞，

       　把它送给自己的娃娃。

       　只要有风轻轻吹过，

       　孩子们就乘着风纷纷出发。

       　苍耳妈妈有个好办法，

       　她给孩子穿上带刺的铠甲。

       　只要挂住动物的皮毛，

       　孩子们就能去田野、山洼。

       　豌豆妈妈更有办法，

       　她让豆荚晒在太阳底下。

       　啪的一声，豆荚炸开，

       　孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

       　植物妈妈的办法很多很多，

       　不信你就仔细观察。

       　那里有许许多多的知识，

       　粗心的小朋友却得不到它。

        篇六适合一年级小学生的美文朗诵

　我走过秋天的果园，

       　那一个个红红的苹果，

       　变成一个个小灯笼。

       　秋风吹过，

       　苹果摇动，

       　闪耀着它那

       　小红灯笼。

       　我走过秋天的花园，

       　那一朵朵淡紫色的牵牛花，

       　变成一个个小喇叭，

       　秋风吹过，

       　喇叭叮当，

       　响着它那

       　淡紫色的小喇叭。

小学生朗诵美文十篇

        #三年级# 导语读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。以下是 整理的《适合三年级小学生阅读的美文》相关资料，希望帮助到您。

        篇一适合三年级小学生阅读的美文

　月光下的蛙鸣：

       　一直以来，我坚信有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。

       　那是十几年前的一个寻常夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。

       　母亲见我面容憔悴，很心疼。为了给我增加营养，那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质。

       　然而，我还是日复一日地消瘦下去。我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒。母亲想尽了一切办法。

       　渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。

       　我将信将疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。

       　母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲！母亲！！”我大声喊。母亲听不见。她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声。

       　这一年高考，我被高分录取了。

       　很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲。给我许多的人生激励。

        篇二适合三年级小学生阅读的美文

　珍惜拥有：

       　我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。

       　一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗？记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。

       　看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。

       　让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。

        篇三适合三年级小学生阅读的美文

　白杨树：

       　这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

       　它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

       　白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。

       　让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树。

        篇四适合三年级小学生阅读的美文

　溪流：

       　我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。

       　溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。在庄严的大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。

       　或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。

       　正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。

       　它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。

       　我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字。　

        篇五适合三年级小学生阅读的美文

　初冬：

       　早上，白茫茫的一片大雾。

       　远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

       　太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

       　雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。

       　远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。

       　柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

       　树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

适合小学生背诵的美文推荐

        #教育# 导语大声朗读对于学习记忆是十分重要的，尤其是对于语文和英语来说，更是重中之重。下面是我整理的适合小学生朗诵的散文，欢迎阅读。以下内容是 考 网为大家准备的相关内容。

       朱自清《背影》，冰心《小桔灯》

       　小学生美文诵读

       　1眼睛

       　姜华

       　妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。

       　我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头。

       　我是您放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中。

       　当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的心里涨满了爱潮，涌起了情的激浪。

       　当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野里顿时出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡。

       　在那动荡的上岁月里，妈妈，您的眼睛里充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像大漠般的荒凉。

       　当您的眼睛重新闪现了希望的火花，当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号角，让我的双臂变成腾飞的翅膀

       　2爬山虎的脚

       　叶圣陶

       　爬山虎长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

       　以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

       　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

       　3趵突泉

       　千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

       　在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来。假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。

       　泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜活，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。

       　池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁，一点儿，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白；有的……这比那大泉更有趣。

       　4燕子

       　郑振铎

       　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

       　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带*的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

       　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

       　几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

       　5春天的小雨滴滴滴

       　陈木城

       　雨，已经，下了很久了。

       　淅淅沥沥打在蓬顶上的波浪板上，滴滴嗒嗒打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮的屋顶上。于是，屋子前面的小水沟流动起来了。像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。

       　打开一朵红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上——淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片森林仿佛成为一座音乐厅。

       　小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵嗵嗵！咚咚咚！

       　突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。

       　嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的在把地球敲响。

       　站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。

       　大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。

       　于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。

       　我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜的！

       　6麻雀

       　屠格涅夫

       　我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我前面。

       　突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

       　风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下俩的。

       　猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一支老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

       　老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

       　猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

       　我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

       　7猫

       　老舍

       　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就几个钟头，非把老鼠等出来不可！

       　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几多小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

       　它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

       　小猫满月的时候更加可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！

       　8桂林山水甲天下

       　人们都说：＂桂林山水甲天下。“我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

       　我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

       　我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。

       　这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上走,人在画中游"。

       　9黄昏

       　季羡林

       　黄昏是神秘的，只要人们能多活下去一天，在这一天的末尾，他们便有个黄昏。但是，年滚着年，月滚着月，他们活下去有数不清的天，也就有数不清的黄昏。我要问：有几个人觉到这黄昏的存在呢？

       　早晨，当残梦从枕边飞去的时候，他们醒转来，开始去走一天的路。他们走着，走着，走到正午，路陡然转了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金*，一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候，仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头。他们知道：夜来了。

       　10声音的温度

       　查一路

       　那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。

       　太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥，常常将我和妹妹从梦中惊醒。

       　我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。

       　“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。

       　临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”

       　自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。

适合小学生广播的短篇美文

       适合小学生背诵的散文篇1:浮梦

       我愿打开枷锁看你给过的风景，也许不曾有过唯那脉络,但我想那应是我渴求所倾心的。当风扬起尘埃，当雨洗去铅华，我想我已白发，立于梧桐下，依附于拐杖，眼神已不再犀利，中留.有岁月的挫伤。

       那一幕千寻百回间，缀满众多新象，韶光间穿于轮回之巅，白雪归于其室，守一方青土,种一园虚无，用气血渡完这最后的苦难。

       菩提树下，那曼珠沙华铺满死亡的灯塔，踩在脚下，发出白骨的脆响，庆贺你登上尸山的那一刹。黄泉奈何三生石，用信念镌刻下来世的牵挂。

       纠葛着，虐杀着，不畏转世的脱忆，觅取情动的一悸。落定，飘絮已不再纷飞，天地为合,百态俱废，-切画.上句点，重归于计。

       适合小学生背诵的散文篇2: - -束山花

       山上，树林里，-条长满了青苔的小石路弯弯曲曲。两个人慢慢地向下走。豁然，眼前一小片绿地，绽满了轻轻晃动的小花，红的、黄的、白的，--

       她悄悄地走过去，弯下腰，小心翼翼地采摘-棵棵草花。她蹲着，偏过头，轻轻地招手，让人帮她摘，不大一会儿，一大束带着露珠的山花，捧在她的胸前,

       小路边，清澈见底的溪水哗哗地流淌。水沟拐弯处，积下小潭，怪石嶙峋，树枝虬横。她坐在石上，穿着凉鞋的脚伸进溪水里，乌黑的长发披肩，白皙的脸庞微微红晕，雪白的恤衫青蓝的纱裤，斜簇在手的山花，温煦的阳光下，钩织出多么奇特的特写剪影啊。

       巨石上，相依而坐，沉默、沉默--

       树叶在抖动，山花在低眉，浮云飘了过来。

       巨石屹立，见证着一束山花的倩景。

       适合小学生广播的短篇美文如下：

       我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

       年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！

       理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。

       金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。

       长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”

       的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！

       理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。

       理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。

       当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

       让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！

       好了，关于“小学生经典美文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小学生经典美文”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。