小学安全教育教案20篇_小学安全教育教案20篇免费

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       在当今这个日新月异的时代，小学安全教育教案20篇也在不断发展变化。今天，我将和大家探讨关于小学安全教育教案20篇的今日更新，以期为大家带来新的启示。

1.二年级开学安全教育教案

2.全国中小学安全教育日主题班会教案

3.小学二年级上册生命安全教育教案范文精选

4.安全教案

5.安全教育教案

6.小学生交通安全知识教育教案合集

二年级开学安全教育教案

       　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的二年级开学安全教育教案，欢迎阅读与收藏。

二年级开学安全教育教案1

       　教学目的：增强学生的安全意识教学过程：

       　一、人人要遵守交通规则和交通秩序

       　到校、回家做到文明行路，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

       　同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可通过。

       　坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车;上车后不得抢座占座;乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。

       　二、注意课间安全

       　请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。

       　三、讲究饮食卫生，养成良好习惯

       　拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

       　四、不得携带易燃易爆等危险物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内禁止进入山区或林区活动。

       　五、在各项运动中要注意运动安全。

       　上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;不到坑、池、塘、沟、河洗澡，避免溺水事故。

       　六、我们每位同学还要注意心理安全。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、关心、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。

       　七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

       　不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器;不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。

       　八、学会自护自救，提高防御能力。

       　学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

       　我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

       　同学们，安全工作无小事，安全责任重于泰山。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜、敬畏。把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!

       　让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，永记心间!

二年级开学安全教育教案2

       　教育内容：家庭、学校、社会安全

       　.教育目标：

       　1、充分认识安全工作的重要意义。

       　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

       　3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。

       　教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的'学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。

       　二、小学生应注意安全的地方：

       　1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?

       　2、集体归纳。

       　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者;课外不玩火，不玩火……

       　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

       　(3)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

       　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

二年级开学安全教育教案3

        一、教学目标

       　1.情感、态度、价值观目标

       　能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

       　2.能力目标

       　能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

       　3.知识目标

       　了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。

        二、教学准备

       　1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)

       　2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。

        三、教学过程

       　(一)说一说

       　1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

       　2.这首歌你喜欢吗?对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢?

       　3.经过概括，得出三种结论：

       　小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

       　(二)画一画

       　1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗? 2.从你家到学校要经过哪些地方呢?

       　3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)

       　4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。

       　5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。

       　(三)评一评

       　1.在四人小组中交流画的路线图。

       　2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

       　(四)议一议

       　1.过渡：一(1)班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗?

       　2.课件演示：《我能说“不”》

       　3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?

       　4.你做过这样的事吗?

       　5.教师总结：

       　(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

       　(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。

       　(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

       　板书：上学路上不玩耍。(齐读)

        三.对本课时教学的简短提示与建议

       　1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。

       　2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。

       　3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。

全国中小学安全教育日主题班会教案

        (一)、教学目标：

       　1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

       　(二)、教学过程：

       　1、导入：列举出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、目前学校抓的几项工作。

       　(三)、小学生应注意安全的地方：

       

       　1、学生讨论。2、集体归纳。(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

       (四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

       　(五)、教师小结并宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

       　我们一定要牢记以下几点：

       　第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。我们校园里还有一幢教学楼正在施工，小朋友们课间绝对不能到施工区去玩耍、打闹。

       　第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。

       　第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

       第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

       　第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

       　第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境!

小学二年级上册生命安全教育教案范文精选

        全国中小学安全教育日主题班会教案（通用6篇）

       　作为一名老师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的全国中小学安全教育日主题班会教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

       

全国中小学安全教育日主题班会教案1

        活动课题： 自护、自救安全教育

        活动内容： 学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

        活动要求 ：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        活动设计：

        一、谈话引入：

       　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

       　1、用电安全

       　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

       　（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

       　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

       　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

       　（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

       　（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

       　2、安全使用煤气

       　（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

       　（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

        二、游泳时要注意安全

       　1、游泳需要经过体格检查。

       　2、要慎重选择游泳场所。

       　3、下水前要做准备运动。

       　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

       　5、水下情况不明时，不要跳水。

       　6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

        三、交通安全

       　1、行走时怎样注意交通安全

       　（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

       　（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

       　（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

       　（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

       　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

        四、发生火灾怎么办

       　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

       　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

       　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

        五、小结：

       　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

全国中小学安全教育日主题班会教案2

        课程介绍：

       　通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

        课程目录

        一、质疑导入，引起学生学习欲望。

       　1、同学们，你们听说过"民以食为天"这句话吗？你会选择食品吗？

       　2、播放视频《别让垃圾食品危害你的健康》，通过视频播放的形式引起学生对食品安全的重视。

       　3、过渡语：今天是全国教育安全日，今天老师就带着你们一起走进安全的殿堂，寻求我们必备的安全知识。

        二、、眼耳结合，探寻安全常识，教育学生珍惜生命，安全第一。

       　1、校园安全：上下楼梯时你是怎么做的？

       　（1）以实例引出在校园中怎么做能保障安全，并学习校园安全知识。

       　（2）学唱课间安全歌谣。

       　2、食品安全：应该注意的问题？

       　（1）向学生出示十大垃圾食品，让学生远离垃圾食品。

       　（2）学唱小学生食品安全歌谣。

       　3、用电安全：（如图）你们犯过这些错误吗？知道如何安全用电吗？

       　先说明电的用处，对比引入操作不当所带来的危害，同时交给学生安全用电，以及有人触电怎么办。

       　3 、我的健康我做主——食品知识闯关。

       　通过知识小竞赛，巩固所学，让学生能正视食品安全的重要，明确"我的健康我做主"。

全国中小学安全教育日主题班会教案3

        活动目的：

       　1、学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

       　2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

        教学重点： 通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。认识安全的必要性，树立安意识；增强安全的责任感。

        活动对象 ：一年级四班全体学生

        活动地点： 教室

        活动准备 ：安全知识

        活动过程：

       　一、导入班会

       　我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。一年级四班《和谐校园 安全伴我行》主题班会现在开始。

       　二、学习安全知识

       　同学们清晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

       　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。

       　2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。

       　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。

       　4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

       　5、安全顺口溜：

       　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。

       　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

       　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

       　播放相关的安全知识内容影片。

       　三、安全知识问答

       　1、像这种情况，我们班发生过吗？

       　a、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

       　b、在教室里互相追赶。

       　这样做对吗？为什么？（学生回答）

       　2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

       　师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

       　3、安全知识问答。答对就得一颗星。

       　选择题：

       　（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

       　a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

       　b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

       　c、据情节给予报复。

       　d、叫家长到学校来教训对方。

       　（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

       　a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

       　b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

       　c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

       　d、养成良好的个人卫生。

       　（3）乘车时较为安全的行为是（）

       　a、在道路中间拦车。

       　b、上车时争先恐后。

       　c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

       　d、不乘坐无牌、无证车。

       　（4）遇到别人打架时（ ）

       　a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

       　b、不管他

       　c、去劝阻

       　d、告诉老师

       　（5）遇到火灾时，拨打（ ）

       　a、110

       　b、119

       　c、120

       　d、121

       　（6）在道路上行走时（ ）

       　a、和同学边走边打闹

       　b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

       　c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

       　d、为赶时间与机动车辆抢行

       　判断题：

       　（1）使用刀具时，互相比划、打闹。 （ ）

       　（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 （ ）

       　（3）用手或金属制品去接触插头底部。 （ ）

       　（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（ ）

       　（5）用沙子或泥土打仗。 （ ）

       　（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ）

       　（7）站在凳子上往阳台下看。 （ ）

       　（8）上花栏墙，比比谁跳得远。 （ ）

       　（9）没有老师的监护，不可以玩单杠或双杠。（ ）

       　（10）下了雪，不可以在雪球里包上石块向同学打去。（ ）

       　四、班会尾声

       　同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

全国中小学安全教育日主题班会教案4

        活动主题 ：普及安全知识，提高避险能力

        活动目的 ：每年三月份的.最后一周的星期一，是全国中小学生安全教育日，今年3月xx日是为第xx个全国中小学生安全教育日。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。

        活动过程：

       　1、师引入活动主题。

       　2、主持人（梁晨、徐源）宣布班会开始：

       　3、安全教育内容：

       　（1）校园安全：

       　观看湖南发生校园踩踏的事件视频。让生说出自己的感受。

       　共同总结在校园内应该注意什么：

       　进出教室要有秩序、不要推挤；

       　在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外

       　上下楼梯时尽量靠右行走、不要奔跑

       　（2）交通安全：并认识交通标识

       　据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。（让生说出感受）

       　过路口注意：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

       　路上要走人行横道；

       　车辆临近时不要横穿马路；

       　不在马路上踢足球，打篮球；

       　不跨越护栏；

       　12周岁以下的儿童不准骑自行车上街；

       　（3）消防安全：

       　发生火灾时不可乘坐电梯；

       　穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻；

       　身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗；

       　（4）饮食安全：

       　课件出示在小摊点买食品的照片，让学生说出吃这些东西的感受；

       　购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的`食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

       　（5）游泳安全：

       　游泳需要经过体格检查；

       　要慎重选择游泳场所；

       　下水前要做准备运动；

       　饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳；

       　水下情况不明时，不要跳水；

       　发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助；

       　总结：

       　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，灵活的应变各种危险的情况，就能平安健康的成长。

全国中小学安全教育日主题班会教案5

        一、指导思想

       　以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

        二、活动目的

       　今年是第十七个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力。

        三、学生安全教育工作领导小组

       　组长：朱丹

       　副组长：何凤仙黄贤

       　成员：姚利、李俊慧、谭德君、鄢国林、体育组全体成员

       　及各班级班主任

        四、活动时间： 3月26日――4月1日

        五、活动主题： 普及安全知识，提高避险能力”。

        六、活动安排：

       　围绕主题开展安全教育活动周

       　1、组织动员：3月26日班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的《普及安全知识，提高避险能力》教育活动班会，对学生进行一次安全教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。

       　在国旗下讲话，由朱丹校长作《普及安全知识，提高避险能力》主题报告。

       　各班级利用周末时间出一期以“安全教育知识”为主要内容的黑板报专刊。4月1日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。

       　2、3月29日开展疏散演练；在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体教师积极参与，开展有序而行动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。

       　3、对全体学生布置一篇课外作业：《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。

       　4、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

       　5、学校利用校园广播站进行安全知识宣传。

       　七、活动要求

       　1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。

       　2、积极发挥学园广播、墙报、网站等教育传媒，开展安全教育主题宣传活动。

       　3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结，同时把收集布置给学生的《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》课外作业和《班级安全隐患存在问题表》，于4月1日前交到大队部。

       　4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报州教育局。

       　我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

全国中小学安全教育日主题班会教案6

        活动内容：

       　1、安全小品表演，地震预防疏散演练。

       　2、学习贴近学生校内生活安全方面的儿歌——《安全歌》。

       　3、安全知识选择题竞答。

        活动目的：

       　通过开展以“加强疏散演练，确保学生平安”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

        活动准备：

       　1、指导学生编排有关红绿灯、煤气电使用常识的小品。

       　2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择竞答题内容。

        活动过程：

       　一、明确主题

       　了解今年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日，活动主题：普及安全知识，确保生命安全。

       　二、学儿歌，明安全

       　《安全歌》

       　同学们要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线头你别靠。

       　走廊里勿追跑，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小懂礼貌。

       　集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。

       　有火灾119，有盗情110。安全歌人人记，都平安大家乐。

       　利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习安全知识，并逐句讲解，领悟后师领读并要求学生背诵。

       　三、延伸拓展

       　进行防溺水和预防春季传染病，手足口病等安全知识的宣传教育。

       　四、知识竞赛。

       　1、关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？

       　①上下楼梯时，靠右侧行走。

       　②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

       　③玩上下楼梯游戏。

       　2、如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？

       　①赶紧挤进去看看出了什么事。

       　②招呼同学去看热闹。

       　③情况危险，立刻报告老师。

       　3、下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？

       　①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

       　②在校园攀爬树木比谁爬的高。

       　4、打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？

       　①身子探出窗外擦玻璃。

       　②用抹布擦桌凳。

       　5、遇到交通事故应该拨打的电话是：

       　①122

       　②114

       　③119

       　6、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？

       　①找马路上的警察叔叔帮忙。

       　②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。

       　7、小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做？

       　①向父母、老师、同学寻求帮助。

       　②找机会狠狠报复小刚。

       　8、在学校不允许带哪些东西？

       　①橡皮。

       　②剪刀、火柴、弹簧刀。

       　③文具盒。

       　9、路口交通信号灯（）灯亮时，准许车辆和行人通行，（）灯亮时，不准车辆和行人通行。

       　①红灯绿灯

       　②绿灯红灯

       　10、班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？

       　①可以

       　②不可以

       　五、小品表演

       　1、学生表演小品。

       　2、演后讨论。

       　通过课堂表演，在活动中巩固有关交通安全和家庭用电、煤气安全相关知识。

       　六、疏散演练

       　疏散安排：

       　1、疏散地点，宫内中央空地上。

       　2、疏散通道：出门沿南楼梯

       　3、疏散要求：教师发出指令后，先在教室原地双手抱头蹲在桌子下，然后在教师指挥下排队依次沿楼梯疏散到楼下安全地域。疏散过程中要快步，双手护头。

       　4、演练结束后在教师指挥下，原路一队回教室总结。

       　七、总结谈话：

       　今天这次主题班会，同学们通过活动掌握了一些基本的安全防护知识，如上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走；遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，遇到意外伤害了要拨打120急救电话；药片不能随便服；遇到地震火灾等灾害发生时，要按照老师教给的逃生自护方法保护自己等安全知识……由于同学的积极参与，本次这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随大家！

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安全教案

       　通过一节课的学习，我们认识了常见的交通标志，并且知道了遵守交通规则的重要性，在你生活的环境里，也许存在某些安全隐患，请你和小伙伴们一起动手做一个安全警示牌，提醒人们注意安全吧!下面是我为大家带来的小学二年级上册生命安全教育教案，希望能帮到大家!

        小学二年级上册生命安全教育教案：烟花好看危险多

       　教学目标：

       　让学生知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩，但存在一定的危险，帮助学生掌握如何保护自己的基本常识。

       　教学重点：

       　让学生知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩，但存在一定的危险

       　教学难点：

       　让学生知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩，但存在一定的危险

       　教学准备：

       　教学过程：

       　一、导入新课：

       　小朋友们，过年喜欢放烟花，玩鞭炮吗?那你们知道烟花好看危险也多吗?

       　二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)：

       　1、老师读?安全警示?中的故事(P38)。

       　2、引导学生想一想，说一说：看烟花时怎样避免发生危险?

       　3、全班交流。

       　4、教师补充小结。

       　三、说一说，记一记：(联系实际，辨别是非，指导行为)

       　1、引导学生看图，读读?小博士?的话，说说你知道了什么。

       　2、指名读小博士的话：烟花爆竹是以火药为主要原料制成的，燃放时会产生大量有害气体，这些气体的吸入有损人的健康。因此，我们看别人燃放烟花爆竹时，一定要选择离燃放点较远的安全地方。

       　3、看图记一记小博士的话

       　四、总结全课，测一测：

       　1、小检测：想一想，说一说：小孩子为什么不能独自燃放烟花爆竹?

       　2、教师检查总结。

       　3、学生看拼音读?小贴士?《学儿歌知安全》

        小学二年级上册生命安全教育教案： 安全标志ABC

       　教学活动目标：

       　1、通过学习增强学生安全意识，提高学生在生活中的自我保护意识。

       　2、通过学习使学生认识安全标志的名称、含义、特征和作用。

       　3、通过设计安全标志，促进学生思维创新能力。

       　描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：适合小学二年级学生学习,参与人数40---50人。

       　教学活动材料清单：

       　1、绘画纸;

       　2、铅笔、彩色笔若干;

       　3、四种类型不同的安全标志若干。

       　教学活动步骤：

       　一、导入：小猴歪歪的故事

       　二、安全标志的重要性：

       　可以提醒人们预防危险，从而避免事故的发生;当危险发生时，能够指示人们尽快逃离，或者指示人们采取正确、有效、得力的措施。

       　三、出示安全标志，找规律，引导学生认识安全标志的名称、含义、特征和作用：

       　1、引导学生认识安全标志的名称和含义：

       　师：今天，我给大家带来了几张标志图，一起来看看图上有什么。(逐一出示标志图，引导学生观察，并展开讨论，使学生知道每个标志的含义。)

       　师：这些标志都是跟安全有关的，所以我们叫它们?安全标志?。

       　2、引导学生认识安全标志的特征和作用：

       　师：这些安全标志有什么差不多的地方呢?

       　师：这些安全标志对我们有用吗?有什么用?(可以提醒我们这个地方要小心，要注意安全。)

       　四、寻找生活中的安全隐患、画安全警示牌：

       　1、引导学生发现不安全因素：

       　师：这些有用的安全标志都是别人设计出来的。今天，我要请你们来做小设计师，设计我们班教室里的安全标志。我们都知道设计师在设计前，会仔细地观察、认真地思考，然后才开始设计。所以，我们要先到教室里去仔细的看一看、找一找，把不安全的、容易发生危险的地方找出来，然后再设计安全标志。

       　(让学生在规定的时间内到教室里进行实地观察，在幼儿观察的过程中，教师要注意个别引导，并提醒幼儿注意安全。)

       　2、实地观察后，组织讨论。

       　请部分学生说说自己的发现。

       　师：大家发现了许多不太安全的地方，有的地方地比较滑或者有台阶，容易让人摔跤;有的地方有尖尖的凸起，会把手刮破;有的柜子角太尖，容易把头撞破?我们应该提醒大家注意这些地方，用什么来提醒呢?对，用安全标志。

       　3、学生设计安全标志，教师注意个别指导：

       　师：我们设计安全标志，应该注意什么呢?

       　1)想好了再画，老师希望你们每个人设计的安全标志都不一样;

       　2)标志要简单，让别人一眼就能看懂;

       　3)要让人一下就看到，这样才能起到提醒别人注意的作用;

       　4)标志图中需要引起别人注意的地方，可以画得大一些;

       　5)每人设计一个安全标志，时间够的话，可以再多设计1?2个安全标志。

       　五、作品讲评：

       　请2?3名?设计师?介绍自己的作品。

       　六、活动总结：

       　教学小结：

       　安全标志可以提醒人们预防危险，从而避免事故发生;当危险发生时，能够指示人们尽快逃离，或者指示人么采取正确、有效、得力的措施。

       　训练场

       　(一)、说一说

       　老师出示了这么多的交通标志，你们从中发现了什么?(引导学生发现交通标志的颜色不同、图案不同)

       　1、根据同学的回答引出不同颜色代表的意义(蓝色：指示标志。**：警

       　告标志。红色：禁止标志)

       　2、交通标志连连看。

       　(二)、做一做。

       　导语：通过一节课的学习，我们认识了常见的交通标志，并且知道了遵守交通规则的重要性，在你生活的环境里，也许存在某些安全隐患，请你和小伙伴们一起动手做一个安全警示牌，提醒人们注意安全吧!

       　总结归纳：遵守交通规则是我们保证人身安全的基础，今天这节课同学们体会到了遵守交通规则的重要性，希望同学们能把今天学到的知识应用到生活中，自觉的遵守交通规则。

        小学二年级上册生命安全教育教案： 我的身体我爱护

       　教学目标：

       　1、知道人体的主要器官及其功能。

       　2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。

       　3、在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。

       　教学重点：在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。

       　教学难点：在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。

       　教学准备：

       　1、人体器官的挂图或课件。

       　2、让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。

       　3、调查身边同学产生近视的原因。教学时数：2课时。

       　教学过程：

       　一、说说自己生病时的经历。

       　1、听故事。

       　2、说说自己最难忘的一次病痛。

       　3、生病时有哪些症状，自己有什么感受?

       　4、自己的症状最后是怎样消除的?

       　二、认认我是谁。

       　1、出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。

       　2、说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。

       　三、小探究：他们为什么都是?小眼镜?

       　1、调查学生中眼睛近视的情况。

       　2、寻找自己近视的原因。

       　3、总结在日常生活中保护视力的方法。

       　四、健康习惯小测试

       　1、填写教材中的表格。

       　2、家长监督检查。

       　游戏

       　1、《开汽车》

       　首先将场地布置成街道的样子，分配角色，让孩子在游戏中明白到，扮演司机的应该注意车子和车子不能碰撞，扮演行人过马路的时候走斑马线，认清行、停指示灯，过马路时要看清是红灯还是绿灯，红灯行，绿灯停。

       　可培养孩子在城市交通中保护自己的能力。

       　2、《角色游戏》

       　让家长充当陌生人来提问，孩子回答。例如：①、下大雨时，一个陌生人说，他能用他的车载你回家，你该怎么应付?②、在游乐场，一个陌生人说，他的宠物狗丢失了，问你：?能帮我找一找吗?你怎么办?

       　教学反思：知道人体的主要器官及其功能。注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。

安全教育教案

       　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的安全教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安全教案 篇1

       　以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。

        一、提高安全意识，加强班级管理

       　牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识;动之以情，在小事中提高学生自我保护能力;导之以行，引导学生远离安全事故。

        二、具体措施

       　1、利用地方课程时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。

       　2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。

       　3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹;有次序地进出教室;没有老师允许不随便出校园;不攀爬危险的高处;不可从高处随便跳下。

       　4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。

       　5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞;不做危险性游戏。

       　6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。

       　7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

       　8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水;

       　9、每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作;

       　10、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育;

       　11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。

       　12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用;

       　13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。

       　14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，督促学生注意安全。

       　15、加强用电安全管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。

       　16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。

       　此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。

       　第一课 上学和放学

        教学目的：

       　1、教育学生要遵守交通规则。

       　2、使学生平安上学和放学。

        教学过程：

        一、导入

       　我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

       　二、教授新课

       　1、要遵守交通规则

       　(1)同学们，你们都知道哪些交通规则?

       　(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

       　(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

       　2、坐车时不要抢座位

       　(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗?

       　(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

       　(3)分组表演“坐车上学的路上”

       　3、不要在街上打闹或者游玩

       　(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?

       　(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?

       　(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

       　(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

       　4、要远离高空危险物行走

       　(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?

       　(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

        三、师生共同总结

       　为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

        教后反思：

       　通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们并表示：一定要记住，千万不要抢红灯。

安全教案 篇2

       　教学目标：

       　1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。

       　2、过程与方法：通过溺水儿歌、等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。

       　3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。

       　教学过程：

       　一、谈话导入，激起兴趣

       　1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢?(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎吗?

       　2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。

       　3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息?

       　二、观看，营造氛围

       　1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺去了很多孩子的宝贵生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些。

       　2、学生观看，谈感受

       　看了这些，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受?

       　三、观看视频，学习方法

       　1、过渡语：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则?

       　2、学生观看视频。

       　3、模拟表演

       　如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生进行模拟练习。

       　四、知识竞赛，加深印象

       　1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法，希望你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?

       　2、出示比赛规则。

       　3、出示题目，学生抢答。

       　五、学唱儿歌，总结提升

       　1、过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。

       　2、出示《防溺水儿歌》，学生学唱。

       　3、总结：生命是珍贵的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免后悔与遗憾，希望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

安全教案 篇3

设计背景

       　在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。

活动目标

       　1 让幼儿能了解并提高防火意识。

       　2 认识灭火器和简易灭火方法。

       　3 培养幼儿敏锐的观察能力。

       　4 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

       　5 知道在发生危险时如何自救。

重点难点

       　1、重点：火灾的危害。

       　2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。

活动准备

       　1 火警电话图。

       　2 逃生路标图。

       　3 各种救火，灭火，火灾图。

       　4 灭火器。

活动过程

       　1 猜谜“火”的的游戏

       　师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?”

       　师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。”

       　师：“还有就是它怕水不怕风。”

       　生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”

       　生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”

       　生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”

       　通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。

       　2 发生火灾时我们应该怎么办?

       　过程一提问

       　师：“发生火灾时我们应该怎么办?”

       　(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?)

       　过程二了解

       　师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少)

       　师：“那报警后我们自己怎么办呢?”

       　“逃生，对吗?”(出示安全出口标识图)

       　师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)

       　最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。

教学反思

       　在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。

       　由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足!

       　小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

安全教案 篇4

活动目标：

       　1. 知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。

       　2. 知道保护自己，培养自我保护意识。

活动准备：

       　1. 相关的录像带（）

       　2. 各种形状的卡纸、彩笔若干

活动过程：

一、 谈话导入

       　师：小朋友，你有过一个人在家的时候吗？

       　幼：有。

       　师：你一个人在家时，都做什么呢？ 幼：我自己家时就看电视。

       　幼：我一个人在家时，会玩玩具、看书…

       　师：今天，也有一个小朋友一个人在家，我们一起来看看他遇到了什么事情？

       　（简短的谈话，引导幼儿回忆自己的生活经验，发展了幼儿的口语表达能力）

二、 观看 师：图上的小朋友在干什么？

       　幼：给陌生人开门。

       　师：他这样做对吗？

       　幼：不对。

       　师：这样做有什么危险？

       　幼：会被陌生人骗走。

       　小结：当爸爸妈妈不在家的时候，如果有陌生人敲门，千外不能开门，要问清是谁，找谁，然后告诉他，过会再来，随便给陌生人开门会发生危险。 （此环节，让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办，懂得不能给陌生人开门）

三、 安全讨论

       　师：小朋友，一个人在家很闷怎么办？

       　幼：可以看电视。

       　幼：可以画画、看书…

       　师：自己在家肚子饿了，怎么办？

       　幼：饿了看看冰箱里有什么吃的，先吃点。

       　幼：饿了我就拿点心吃… 师：自己在家时，如果来了坏人或是发生了事情该怎么办？

       　幼：大声喊救命。

       　幼：打110。

       　幼：给妈妈打电话…

       　小结：自己在家时，要特别注意安全，不要做危险的动作，如翻跟头，不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。

       　（通过谈话，使幼儿知道哪些东西是不能乱动的，以及一个人在家时应该做哪些事情，培养幼儿的自我保护意识）

四、 制作“安全警示牌”

       　幼儿自由设计，为有危险的地方制作“安全警示牌”，教师巡回指导，重点辅助能力差的幼儿。

       　（让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的，要注意）

五、粘贴标志牌

       　引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。

       　（引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方，进一步增强幼儿的安全意识）

活动反思：

       　在活动中，教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。

       　本活动符合幼儿的`兴趣，所以幼儿参与的积极性高，在活动中积极思维，大胆探索，勇于结合生活经验表达自己的见解，发展了幼儿的语言概括力及表达能力，幼儿通过自主探索中，在原有基础上拓展了新的知识经验。

安全教案 篇5

       　防雷教育活动：安全避雷电

       　活动目标：

       　1．教育幼儿学会如何防雷电。

       　2．锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

       　3．通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

       　活动准备：

       　录音机、磁带；模拟大树一棵；模拟电线杆一根、电线一条；模拟房子一座；用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；小兔子头饰（若干）；篮子一个；音乐《下雨了》。

       　活动过程：

       　一、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

       　二、情境：躲雷雨闪电

       　1．刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

       　2．围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

       　刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

       　今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

       　三、观看课件《如何防雷电》

       　1．围绕课件内容与幼儿展开讨论：

       　故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

       　小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

       　小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

       　2．教师小结：

       　A不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

       　B不可以躲在高危的地方。

       　C不可以躲在电线杆下。

       　D不可以躲避在潮湿的地方。

       　四、教念儿歌《安全避雷电》

       　五、表演游戏《下雨啦》

       　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

       　附儿歌：

       　安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

       　千万不要慌乱跑！

       　安全避雷有妙计：

       　不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

安全教案 篇6

活动目标：

       　1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

       　2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

       　3、使幼儿初步建立自我保护意识。

       　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

       　5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

       　1.录像机，录像带，电话机。

       　2.幼儿操作卡片。

活动过程：

       　1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

       　小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？

       　小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

       　2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

       　片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

       　片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

       　片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

       　片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

       　片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

       　片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

       　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，

       　建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论。

       　小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

       　3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

       　4、幼儿操作，判断上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

活动延伸：

       　建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

       　活动区活动：认知区里向儿童提供各类安全行为的。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。

活动反思：

       　由于幼儿的的年龄较小，独自在家时会很害怕，没有大人的看管易发生危险，幼儿缺乏自我保护意识，对攀爬阳台、窗台的危险不了解。我们应加强幼儿的安全意识。

安全教案 篇7

活动目标：

       　1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳

       　2、学习向下跳的正确方法，加强自我保护

活动准备： 1.多媒体教学资源

       　(1)《受伤的栋洞》案例录音(2)《这些提防能跳吗》(3)《往下跳的动作要领》或视频

       　2.笔

活动过程：

       　1.组织幼儿听案例录音，或教师讲述案例，了解从高处跳下的危险提问：栋栋为什么会受伤?

       　小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤播放教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?

       　小结：超过自己腰部的高度就很危险了，不能随便从矮墙，高台等地方往下跳。

       　2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成书上第28页的操作小朋友，从这些地方跳下来太危险了，为了保证大家的安全，我们从这里设计一个禁止跳下的标志吧。

       　出示禁止跳下的标志，请幼儿观察，讨论怎样设计禁止跳下标志。引导幼儿发现在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上""或"×"3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿练习生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高(不超过自己腰部)，是可以的。但是怎样跳才能避免受伤呢?

       　播放教学资源往下跳的基本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。

       　小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到保护自己的作用，避免受伤。

       　附：案例有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着"一二三"一起从墙上跳下来。栋栋落地时，"哎呦"一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿势不正确，他的小腿骨折了。

安全教案 篇8

教学目标：

       　1、提高学生校园安全意识。

       　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

       　3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。

教学要求：

       　1、知识方面：

       　了解有关知识；明确校园不安全的行为。

       　2、能力方面：

       　通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

       　3、觉悟方面：

       　认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

教学重点：

       　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.

教学难点：

       　遇到安全问题学会用如何处理

教学方法：

       　导、读、议、评相结合

       　班级：五年级五班

教学过程：

一、导入

       　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

       　2、发生在校园里的事故：

       　⑴ 高空抛物，砸到同学。

       　⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

       　⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。

       　3、学生自由谈发生在校园里的事故。

       　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

       　⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

       　上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

       　⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

       　轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

       　⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

       　轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。

       　⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

       　不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

       　⑸ 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

       　不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

       　⑹ 体育课应注意哪些安全？为什么？

       　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

三、巩固

       　1、师生共同回顾应注意的安全事项。

       　2、同桌互相提问应注意的事项。

       　3、将重点条目抄记在笔记本上。

四、作业

       　写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。

小学生交通安全知识教育教案合集

       　作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是我整理的安全教育教案4篇，希望能够帮助到大家。

安全教育教案 篇1

第一节

教育内容 ：家庭、学校、社会安全

．教育目标：

       　1、 让学生充分认识安全工作的重要意义。

       　2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

       　3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。

教学过程：

一、导入

       　新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。

二、小学生应注意安全的地方

       　1、学生讨论。作为小学生，我们要从哪些方面注意安全？

       　2、集体归纳。

       　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不可以玩火……

       　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

       　（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

第二节

第一课 家居安全教育

一、 谈话引入

       　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到了父母以及家人的关心、爱护，好像是并不存在什么危险。可是家庭生活中仍然有很多的事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

       　1、 用电安全

       　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要学会一些基的用电常识。

       　1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

       　2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

       　3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

       　4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

       　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不可以用手直接救人。

       　2、 安全使用煤气

       　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

       　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、 发生火灾怎么办

       　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

       　2、 一旦身受火灾的威胁，千万不可以惊慌，要冷静，想办法离开火场。

       　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、 小结

       　只要我们处处小心，注意安全，学会自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第三节

第二课 食品安全教育

一、教学目标

       　1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。

       　2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。

       　3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。

       　4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。

二、教学重点

       　知道如何健康饮食？

三、教学难点

       　培养关注自己饮食健康的责任感。

三、教学过程

（一）谈话导入

       　1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）

       　2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?

（二）好好吃早餐

       　1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）

       　2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？

       　早餐对我们有多重要呢？

（三）饭前饭后多补水

       　身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。

       　为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。

       　不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。

（四）有节制地吃点零食也不坏

       　零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：

       　花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。

       　核桃：核桃中含有丰富的生长素，可以使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。

       　葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。

       　无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。

       　奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。

       　吃零食最好在两顿饭之间，不可以在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。

（五）良好的烹调促进健康

       　良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法可以使维生素较好地保留下来。

       　煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。

       　蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。

       　微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。

       　烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。

第四节

第三课、 交通安全教案

教学目的：

       　1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

       　2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

       　教学方法：讲授法、讨论法

一、导入新课：

       　1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？

       　2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？

       　教师小结：

       　交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。

二、新课讲授：

       　1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。

       　2、介绍乘车、乘船的有关知识。

       　①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

       　②要求学生要文明乘车、乘船。

       　3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

       　① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

       　② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

       　③ 穿越马路，要走斑马线。

       　④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

       　要学会避让机动车辆。

       　⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

       　4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

       　①不要在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

       　②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

       　③转弯时减速，观察并打手势。

       　④不可以双手离把，不可以并肩行驶。

       　⑤骑车不打闹，不追逐。

       　⑥骑车不可以攀扶机动车辆。

       　列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

三、小结

       　提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？

第五节

课题： 防火自护、自救安全教育

教学内容：

       　学习一些家居防火自护。自救知识

教学目标：

       　①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。

       　②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

       　教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学时数 ：1课时。

教学器材： 投影仪.幻灯片或制作课件.

教学过程：

一谈话导入：

       　同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

       　1.用电安全

       　随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要学会一些基本的用电常识。

       　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

       　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

       　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

       　我们的做法：

       　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

       　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不可以让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

       　C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

       　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

       　(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

       　（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不可以用手直接救人。

       　（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

       　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

       　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

二用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

       　1室外火灾关门求生的方法：

       　①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

       　2室内火灾.从窗户逃生。

       　3高层建筑火灾逃生。

       　4公共场所火灾逃生。

       　5安全出口火灾逃生。

三教师介绍火灾报警须知：

       　1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

       　2、火灾地址要报详细：

       　XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

       　3、要派人来主要路口迎接消防车。

四小结：

       　（卡纸出示）（全班齐读）

       　遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

五让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

六总结：

       　只要我们处处小心.注意安全.学会自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的`情况或危险.就能健康的成长。

安全教育教案 篇2

一、教学目标：

       　1、情感、态度、价值观目标

       　能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

       　2、能力目标

       　能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

       　3、知识目标

       　了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。

二、教学准备：

       　1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

       　2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

三、教学过程：

（一）说一说

       　1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

       　2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

       　3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）

       　小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

       　（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。）

（二）画一画

       　1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）

       　2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

       　3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

       　4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

       　5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。

       　（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）

（三）评一评

       　1、在四人小组中交流画的路线图。

       　2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

       　（评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。）

（四）议一议

       　1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

       　2、课件演示：《我能说“不”》

       　3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

       　4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。）

       　5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：

       　（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

       　（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。

       　（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

       　板书：上学路上不玩耍。（齐读）

       　（评析：通过观察，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。）

安全教育教案 篇3

教学目标：

       　1、使学生知道各种交通信号、标志和标志线的作用；

       　2、使学生知道有关的交通法规；

       　3、使学生懂得应该自觉遵守交通；

重点难点：

       　1、各种交通信号、标志和标线的作用；

       　2、有关的交通法规；教学方法：；识记法、情景模拟法、讲解法；

教学过程：

       　一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣；

       　1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交

       　小学四年级法制教育课教案

       　注意交通安全

教学目标：

       　1、使学生知道各种交通信号、标志和标志线的作用。

       　2、使学生知道有关的交通法规。

       　3、使学生懂得应该自觉遵守交通。

重点难点：

       　1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。

       　2、有关的交通法规。这是重点。

教学方法：

       　识记法、情景模拟法、讲解法

教学过程：

       　一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣

       　1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。）

       　2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违

       　章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲述）

       　二、学习各种交通标志（重点、难点）

       　1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。 ⑴互相向同桌介绍。

       　⑵全班学生自由交流。

       　⑶请学生到讲台上介绍。

       　注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。

       　2、学习日记。

       　（1） 出示讨论题：

       　a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。

       　b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

       　（2）展示考察日记。（声、形、动画同时展示）

       　（3）学生根据课文内容分小组讨论。

       　（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）

       　3、触类旁通学习其它的交通标志。

       　（1）电脑展示各种交通标志。

       　（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。

       　（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的）

       　4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。

       　5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》，简称“交通法规”。

       　三、学习“交通法规”一段文章。

       　1、指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。

       　2、叫学生边读边议。

       　（1）国家为什么要制定这些法律条款？

       　2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？

       　让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。

       　3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。

       　四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。

       　五、总结：

       　通过 “注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。

       　交通是一个很大的安全隐患，特别是小学生更加要注意这一点，下面是由我为大家整理的“小学生交通安全知识教育教案合集”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　小学生交通安全知识教育教案合集(一)

        一、活动目的：

       　1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

       　3、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

        二、班会过程：

        (一)导入

       　1、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

       　2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?

       　3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        (二)学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

       　安全乘车

       　1、乘坐车辆的选择。

       　乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

       　2、乘车途中的安全。

       　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

       　安全骑车

       　1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。

       　2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

       　3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。

       　4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。

       　5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。

       　安全走路

       　1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。

       　2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。

       　3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

        (三)交通安全知识竞赛(抢答形式)

       　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

       　2、红灯亮时行人该怎样?

       　3、黄灯亮时还可以过马路吗?

       　4、什么灯亮时才可以走?

       　5、行走时怎样注意交通安全?

       　6、骑自行车要怎样注意交通安全?

       　7、行走时怎样注意交通安全?

       　1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

       　2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

       　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

       　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　小学生交通安全知识教育教案合集(二)

        教学目的：

       　1、知道有关的交通安全标志和规则.

       　2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

       　3、如何安全度过小桥。

        教学准备：

       　教学平台及有关交通安全的。

        教学过程：

        1、行走的安全常识

       　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

       　指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

       　人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。

       　行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

       　行走时，哪些情况最危险呢

       　(1)横穿马路很容易出危险。

       　(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

       　(3)上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

       　(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

        2、骑车安全

       　(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

       　(2)不打伞骑车。

       　(3)不脱手骑车。

       　(4)不骑车带人。

       　(5)不骑"病"车。

       　(6)不骑快车。

       　(7)不与机动车抢道。

       　(8)不平行骑车。

       　最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

        3、乘车安全

       　(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

       　(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

       　(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

       　(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

       　(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

        4、怎样提高心理素质

       　(1)树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

       　(2)充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

       　(3)积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。

       　(4)积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

       　(5)多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

       　(6)学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

       　(7)家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

       　(8)要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

       　(9)要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

　小学生交通安全知识教育教案合集(三)

        教学目标：

       　1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。

       　2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。

        教学准备：

       　1、制作“交通信号、标志与标线”课件。

       　2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。

        教学过程：

        一、引入：

       　1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。

       　2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序?

       　提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。

       　3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

        二、新授：

       　(一)认识交通信号。

       　1、说说交通信号灯分为哪几种?(学生自己看书学习，交流)

       　2、这些信号灯各表示什么意思?(让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。)

       　注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示讨论。

       　3、了解最早交通信号灯的产生。

       　(二)认识道路交通标志。

       　1、道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。

       　说说交通标志分为几类?

       　(指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志)

       　2、看图(或投影)分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。

       　①指示标志

       　(三)认识道路交通标线。

       　1、看课本说说交通标线分为几类?(高年级让学生自学，然后看图理解交流。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解)你知道他们的含义吗?

       　2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么?

        三、拓展练习。

       　回顾交流，编儿歌、读儿歌：

       　绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

       　交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

       　警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

       　禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

       　指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，

       　黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。

　小学生交通安全知识教育教案合集(四)

        教学目标

       　①认知目标：使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。

       　②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识。

       　③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

        教学重点、难点

       　重点：认识各种道路和车辆。

       　难点：认识各种道路和车辆的作用。

        课前准备

       　教师准备：多媒体课件。

       　学生准备：课前到街上去观察，看看有哪些车辆。

        教学过程

        一、猜谜语，引入课文

       　教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是：

       　一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。

       　学生猜谜语后，教师小结。

       　板书课题：让我们来认识道路和车辆。

        二、认识道路

       　多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路?

       　学生交流：你应该怎样安全行走?

       　说一说，你平时看到的那些城市道路?

        三、认识车辆

       　A、思考：

       　①车辆是指什么?你认识哪些车辆?

       　②什么是特种车辆和非机动车?你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用?

       　B、小组进行讨论，交流学习体会;

       　c、检查自学效果，小组长汇报;

       　d、引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。

        四、检查实践

       　播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆?并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。

        五、课外拓展

       　去模拟基地，让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察，记录看到的道路和车辆。

　小学生交通安全知识教育教案合集(五)

        教学目的

       　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

       　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

        教学过程

        (一)上学放学路上

       　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

        (二)在路上要注意的问题

       　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

       　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

       　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

       　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

       　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

        (三)乘车

       　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

       　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

       　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

       　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

       　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

       　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

        (四)课堂议论

       　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

       　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

       　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

        (五)课堂发言及总结

       　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

       　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

       　3、今后该怎样做。

       好了，今天关于“小学安全教育教案20篇”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“小学安全教育教案20篇”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。